1 - 20 Flashcards
(20 cards)
- Welche Bedeutung hat eine Bezugsperson für ein Kind?
-baut Bindung durch zeigen seiner Bedürfnisse durch bestimmtes Verhalten
-Bedürfnisseefüllung
-Sozial-emotionale Bedürfnisse
-Körperliche Bedürfnisse
-Kognitive Bedürfnisse
- Stellen Sie die grundlegende Annahmen und Erkenntnisse der Säuglings- und Hirnforschung dar!
-seit Geburt spezifische Lernmechanismen, die für eine rasche Weiterbildung der Kernkompetenzen wichtig ist
-Kernkompetenzen: Bereiche die wichtig für jeden Menschen sind (Wahrnehmung, Sprache, mathematische Kompetenz und Gestaltung von Beziehungen)
- Welche Möglichkeiten sehen Sie im Kindergarten zur Eingliederung ausländischer Kinder?
-kulturelle Vielfalt und Teamarbeit
-Arbeit mit migranten Familien
-Raumgestaltung
-Material
-Vorurteilsbewusste Erziehung
-Sprachförderung und Zweitspracherwerb
- Zeigen Sie Möglichkeiten auf, wie Sie einem Schulkind bei der Erledigung seiner Hausaufgaben helfen können.
-ruhiges Umfeld schaffen
-nicht unter Druck setzen
-altersgemäße Vermittlung
-anschauliche Vergleiche
-Medien nutzen
-Kinder austoben lassen
-kleine Pausen zwischendurch
- Erklären Sie an einem Beispiel die Wirkung von positiveb Verstärken.
positive Verhalten wird belohnt
-> angenehmen Folge
->Verhalten wird wahrscheinlich wieder gezeigt
Bsp.
Zimmer selbst aufgeräumt -> Sticker
- Beschreiben Sie die Bedeutung der Geschwister für die Entwicklung von Kindern.
-lernen soziale Regeln (teilen, verhandeln, streiten)
-emotionale Unterstützung und Geborgenheit
-ältere Geschwister sind Vorbilder
-gemeinsames Spielen und Lernen regt Sprachentwicklung und Denken an
- Nennen Sie Ursachen für Entwicklungsunterschiede bei Kindern.
3 Entwicklungsfaktoren:
-Anlage (genetische Ausstattung)
-Umwelt (alle Einflüsse von außen)
-Selbststeuerung (eigener Wille)
- Welche Bedingungen erschweren die alltägliche Arbeit in Tagesstätten?
-Personalmangel
-herausfordernes Verhalten
-Lärmpegel / Reizüberflutung
-Hohe Erwartungen der Eltern
-Platzmangel
-finanzielle Einschränkung
- Erklären Sie die Begriffe “verbale” und “nonverbale” Kommunikation.
-verbale Kommunikation: sprachgebundene Kommunikation, mündlich/schriftlich (beide Seiten brauchen gleichen Code)
-nonverbale Kommunikation: Kommunikation ohne Worte (Körpersprache, Mimik, Gestik, nicht klar entschlüsselbar)
- Nennen und erklären Sie kurz die vier Seiten einer Nachricht.
-Sachinhalt (worüber ich informiere)
-Selbstoffenbahrung (was ich von mir selbst preisgebe)
-Beziehung (was ich von die halte und wie wir zueinanderstehen)
-Appell (wozu ich dich veranlassen möchte)
- Erläutern Sie den Unterschied zwischen Wahrnehmung und Beobachtung.
Wahrnehmung: Prozess und Ergebnis der Informationsgewinnung und Verarbeiten von Reizen
Beobachtung: geplantes und gezielte Wahrnehmung und Erfassung eines Teils der Wirklichkeit
- Was muss eine Kita beachten, wenn sie Kinder unter drei aufnehmen will?
-Eingewöhnung sensibel auf Betreuung vorbereiten
-klare Bezugsperson, Bring-/Abholzeiten, Rituale
-Räumlichkeiten
-Aufbau der Beziehung ist Vorraussetzung
- Welche Aufgabn erfüllt der Kindergarten als familienerngänzende Einrichtung?
Entwicklung des Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit zu unterstützen
-Kontakte zu anderen Kindern (Freundschaften)
-fremde Kulturen kennenlernen
-zusätzliche Entwicklungsanreize erhalten
-Selbstständigkeit erproben
- Stellen Sie die Teilschritte des erzieherischen Handelns dar.
- Analyse pädagogischer Handlungssituation (Handlungsbedarf?)
- Planung erzieherischen Handelns (Lernziel)
- Erzieherisches Handlen
- Bewertung/Beurteilung des erzieherischen Handlens (Überprüfung, ggf. Veränderung)
- Warum ist Beobachtung in der Kindertagesstätte wichtig?
-kennenlernen der Interessen & Bedürfnisse
-aktive Begleitung der Entwicklung
-Fehlentwicklung vorgbeugen und Vorurteile abbauen
-differenziertes Bild der Gruppe
- Begründen Sie, warum die Förderung der Bewegungsfähigkeit bei Kinder so wichtig ist.
-Sozial-emotionale Entwicklung (Durchhaltevermögen)
-Kognitive Entwicklung (Wahrnehmung & Bewegung ist Grundlage für Denkentwicklung)
-Sprachentwicklung (K. begleiten Bewegung durch Sprache)
-Wahrnehmungsentwicklung (mehrere Sinne angesprochen)
-Körperliche Gesundheit (aktiviert Kreislauf)
- Nennen Sie zwei familienersetzende Einrichtungen und geben Sie entsprechende Aufgaben der Kinderpflegerin dazu.
- Pflegefamilie
-Unterstützung der Pflegeeltern
-Beobachtung und Dokumentation
-Zusammenarbeit mit Fachkräften - Kinderheim
-Versorgung und Pflege
-Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung
-Unterstützung bei schulischen Aufgaben
- Erläutern Sie vier Probleme, die sich durch eine Scheidung der Eltern für das Kind ergeben könnten.
-Kind will nicht nach Hause
-Schuldgefühle
-Angst die Lieber der Eltern zu verlieren
-Verhaltensauffälligkeiten
- Welches Erzieherverhalten ist besonders geeignet, die Selbstständigkeit der Kindes zu stärken?
-pädagogische Bindungsbeziehung (Exploration)
-Kommunikation auf Augenhöhe
-Geborgenheit und Verständnisgefühl
-Demokratischer Erziehungsstil
- Beschreiben Sie einen erzieherisch sinnvollen Umgang mit einem erziehungsschwierigen Kind.
Beobachtwn und beschreiben:
-gezeigtes Verhalten
-Häufigkeit
-Verhalten mit Gleichaltrigen
Was tun:
-K. mit positiven Model zusammenbringen
-konsequent sein
-Auszeit geben (Rückzugsort)
-Lob bei gewünschtem Verhalten
