1. Calidad Flashcards

(23 cards)

1
Q

Define cliente y consumidor

A

-Cliente: Persona o institución que compra el bien o servicio

-Consumidor: Usa el bien o servicio aunque no lo compre o adquiera directamente

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2
Q

Elementos de la calidad

A
  1. Necesidad: aquello que “debe” satisfacer el producto
  2. Especificación: exigencias a atender
  3. Realización del producto: prestaciones materiales (producto construido) e inmateriales (servicio asociado al producto)
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3
Q

Dime por los menos dos definiciones de calidad

A
  1. Propiedades y características de un producto o servicio que lo hacen capaz de satisfacer necesidades
  2. Aptitud de un PoS(producto o servicio) de satisfacer necesidades al menor costo de producción
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3
Q

Puntos importantes de la calidad

A

Cero defectos
Cumplir exactamente lo que te piden
Hacerlo bien a la primera
No quejas, rechazos o devoluciones

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4
Q

Define producto o servicio

A

Producto: conjunto de características y atributos tangibles e intangibles que el comprador considera va a satisfacer sus necesidades
Servicio: actividades que buscan satisfacer al cliente, buscando fijar una expectativa; equivalente no material de un bien

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5
Q

Enfoques de la calidad de Garvin

A
  1. Usuario: identificar necesidades
  2. Producto: trasladar las especificaciones del producto o servicio
  3. Fabricación: Controlar el producto con un plan previamente establecido
    4.Valor-precio: asociado a la percepción del cliente
  4. Trascendente (subjetividad del producto): no puede ser perfecto, es subjetivo como la belleza
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6
Q

¿Qué es la satisfacción?

A

respuesta positiva que resulta entre el consumidor y el bien o servicio

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7
Q

Visión actual de la calidad

A

1 Integración de proceso
2 Satisfacción del cliente
3 Mejora continua
4 Equipo comprometido
5 Excelencia de gestión

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8
Q

Objetivos de la calidad (en una empresa especifica)

A

Se basa en la política de la calidad de la organización
Generalmente se especifican para los niveles y funciones de la organización

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9
Q

Dimensiones de la calidad

A

-Desempeño
-Caracteristicas
-Conformidad
Confiabilidad
Durabilidad
Servicio
Respuesta
Estética
Reputación

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10
Q

¿Qué es el grado?

A

Categorías de entidades con el mismo uso funcional pero diferentes requerimientos de calidad (coches de uso diario vs coches de lujo)

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11
Q

Etapas de la gestión de la calidad “moderna”

A

20’s (Inspección)
30-40’s (Control estadístico)
50-60’s (Aseguramiento de la calidad)
70’s (Calidad de diseño-prevención)
70-80’s (Calidad total)
90’s (Modelos de excelencia)

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12
Q

Inspección tradicional

A
  1. Enfoque reactivo: deteccion y corección
  2. Responsabilidad por la calidad cae en el inspector
  3. 100% de inspección para estar traquilo
  4. Poca agilidad de ejecución para el contratista
  5. Altos costos de inspección
  6. Fundamental “experiencia” del inspector
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13
Q

Control estadistico

A

-Se analizan cuasas y se mejora el proceso sin cambiarlo
-Shewart y Deming
-Se ocupa control estadistico en procesos de producción

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14
Q

Control de diseño

A

Sistema de actividades para evaluar la calidad
Es reactivo
Mayor formalización
Registros

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15
Q

Partes del aseguramiento de calidad

A

Sistemas de gestión para todas las etapas de materialización
Evaluaciones periodicas
Auditorias
Enfoque de procesos

16
Q

Aseguramiento de la calidad

A

Documenta y audita la forma de producir
Premio Deming
ISO 9000

17
Q

Partes del aseguramiento de la calidad

A

Definirla
obtenerla
comprobarla
demostrarla
documentarla

18
Q

Modelos de excelencia

A

Alineamiento e integración de todos los elementos de gestión de manera sistématica

19
Q

Gurús de la calidad

A

1.Deming (reacciones en cadena) (pdca)
2 Crosby (definir y asegurar la calidad)
3 Juran (planear, controlar y mejorar)
4 Ishikawa (teoría estadística y herramientas de la calidad)

20
Q

Que son los indicadores

A

valor resultante de dividir el resultado alcanzado entre el planeado

21
Q

Características de los indicadores

A

Verificables
Oportunidad
Excluyentes
Prácticos
Claros
Explicitos
Sensibles

22
Q

Pasos para construir un indicador

A

Conocer contexto
Objetivo
Plantear
Definir instrumentos
Punto de partida y metas
Definir periodos de seguimiento
Validad indicadores
Informes