Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Neurociencia > Memoria > Flashcards

Memoria Flashcards

1
Q

¿Cuál es la diferencia entre el aprendizaje y la memoria?

A

El aprendizaje es la adquisición de nueva información y la memoria es la retención de ella

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Cómo puede definirse la memoria?

A

Como un sistema cerebral que apoya la mantención de información que impacta al comportamiento después de ser adquirida

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

¿Cuáles son los tipos de memoria?

A

Sensorial, de corto plazo, de trabajo y de largo plazo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Qué es la memoria sensorial?

A

Es la información sensorial retenida en una forma en una forma no procesada por el sistema sensorial al que ingresó

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Ejemplo de memoria sensorial

A

Seguir viendo fuegos artificiales después de que desaparecieron, seguir escuchando el bajo tras salir de un concierto

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Qué es la memoria de corto plazo?

A

Sistema cognitivo que se usa para mantener eventos sensoriales, movimientos e información cognitiva por un corto período de tiempo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Con la activación de qué estructura se relaciona la memoria de corto plazo?

A

De la región dorsolateral de la corteza prefrontal*

*en debate

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

¿Cuál es la principal diferencia entre las memorias de corto plazo y de trabajo?

A

En la memoria de trabajo, la información que se mantiene se manipula/utiliza

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿Qué es la memoria de trabajo?

A

Un sistema que mantiene y manipula la información de manera temporal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Cuáles son los subcomponentes de la memoria de trabajo?

A

Bucle fonológico, agenda visuoespacial, búfer episódico y control ejecutivo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

¿Qué es el bucle fonológico? ¿En qué estructura se aloja?

A

Es un proceso de control basado en el repaso articulatorio y s erelaciona con el área de Broca

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

¿En qué se centra la agenda visuoespacial? ¿En qué estructura se aloja?

A

En mantener y manipular imágenes y se aloja en el hemisferio derecho

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

¿Qué es el búfer episódico?

A

Sistema donde se almacena información del bucle fonológico y de la agenda visuoespacial
*No se localiza en un área en específico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Sistema atencional supervisor/control ejecutivo

A

Es el responsable de monitorizar y coordinar los subcomponentes anteriores y relacionarlos con la memoria a largo plazo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

¿Qué estructuras activa el control ejecutivo?

A

Corteza prefrontal dorsolateral y corteza parietal posterior*
*surco intraparietal específicamente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

¿En qué memorias se subdivide la memoria a largo plazo?

A

Declarativa y no declarativa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

¿Qué es la memoria declarativa?

A

Es la memoria de los hechos y acontecimientos, que puede ser expresada verbalmente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

¿Qué operaciones involucra la memoria declarativa?

A

Codificación, almacenamiento, consolidación y recuperación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

¿Qué es la codificación?

A

Relacionar información nueva con información ya existente en la memoria

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

¿Qué es el almacenamiento?

A

Redes neuronales y localizaciones encefálicas en las que se retiene la información

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

¿Qué es la consolidación?

A

Un proceso que hace que la información temporal sea estable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

¿Qué involucra la consolidación?

A

Expresión de genes y síntesis de proteínas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

¿Qué es la recuperación?

A

Proceso mediante el cual la información se vuelve a utilizar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

¿La recuperación puede fallar?

A

Sí, está sujeta a distorsión

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

¿Qué es la memoria episódica?

A

La memoria autobiográfica

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

¿Cuáles son las 2 características que diferencian a la memoria episódica?

A
  1. Involucra recordar la propia experiencia de un evento en específico
  2. Fuertemente relacionada con un componente temporal, que permite diferenciar distintos eventos
27
Q

Estructuras neuroanatómicas relacionadas a la memoria episódica

A

El lóbulo temporal medial (hipocampo), el sist. de memoria temporal medial extendido y los lóbulos frontales

28
Q

¿En qué se divide el lóbulo temporal medial?

A

En estructuras hipocampales y extrahipocampales

29
Q

¿Cuáles son las estructuras hipocampales?

A

El giro dentado, las divisiones CA1, CA2 y CA3 del asta de Amon y subiculum

30
Q

¿Cuáles son las estructuras extrahipocampales?

A

Cortezas entorrinal, perirrinal y parahipocampal

31
Q

¿Qué producen las lesiones hipocampales?

A

Amnesia

32
Q

¿Qué es el sist. de memoria temporal medial extendido?

A

Diversas estructuras conectadas al lóbulo temporal medial

33
Q

¿Qué estructuras neuroanatómicas se consideran en el sist. de memoria temporal medial extendido?

A

Cuerpos mamilares, fórnix, núcleo talámico anterior, corteza cingulada posterior y retroesplenial

34
Q

¿Qué tareas se les dificultan a las personas con lesiones en los lóbulos frontales?

A

Las tareas que requieren consolidación y recuperación de memoria
*También pueden presentar recuerdos falsos

35
Q

¿Qué produce un aneurisma de la a. comunicante posterior?

A

Una lesión en el cerebro anterior basal que altera la memoria

36
Q

¿A qué se asocia la activación de los lóbulos parietales?

A

A la recuperación exitosa de memoria

37
Q

¿Qué define la memoria semántica?

A

Nuestro conocimiento sobre el mundo en general

38
Q

¿Qué diferencia a las memorias episódica y semántica?

A

La memoria semántica no está relacionada con una experiencia propia

39
Q

Ejemplo de memoria semántica

A

Saber quién fue el presidente de EE.UU al que mataron en un desfile

40
Q

¿En qué déficit se puede manifestar una alteración de la memoria semántica?

A

Déficit al nombrar palabras, parear imágenes y describir/definir objetos

41
Q

¿Qué prueba está alterada en los pacientes con alteraciones en la memoria semántica?

A

Pedirle al paciente que nombre todas las palabras que pueda pensar de una categoría específica
Ej: diga todos los animales que conoce

42
Q

Estructuras neuroanatómicas a la memoria semántica

A

Los lóbulos temporales inferolaterales y principalmente la neocorteza

43
Q

Definición de memoria no declarativa

A

Es la memoria que no se puede expresar verbalmente

44
Q

¿Cómo se manifiesta la memoria no declarativa?

A

A través de un cambio en el comportamiento

45
Q

Ejemplo de memoria no declarativa

A

Aprender a tocar un instrumento

46
Q

¿Qué otras facultades incluye la memoria no declarativa?

A

Memoria procedimental, priming, condicionamiento clásico y aprendizaje no asociativo

47
Q

Definición de memoria procedimental

A

Capacidad de aprender habilidades cognitivas y de comportamiento y algoritmos que operan a un nivel automático e inconsciente

48
Q

Estructuras neuroanatómicas relacionadas a la memoria procedimental

A

Corteza motora suplementaria, ganglios basales y cerebelo

49
Q

¿Cuándo se debe sospechar una alteración de la memoria procedimental?

A

Cuando los pacientes presentan evidencia de pérdida de habilidades previamente aprendidas o dificultad en aprender nuevas

50
Q

Definición de priming

A

Es la facultad de generar memorias de manera involuntaria e inconsciente

51
Q

¿Cuáles son los subtipos de priming?

A

Priming conceptual y perceptual

52
Q

Ejemplo de priming

A

Encontrar a Wally en menos tiempo después de haberlo encontrado antes

53
Q

Definición de priming conceptual

A

Los estímulos y su recuperación se procesan en función de la organización semántica

54
Q

Ejemplo de priming conceptual

A

Relacionar mesa con silla

55
Q

¿Con qué cambio se relaciona el priming conceptual?

A

Con una disminución de la irrigación de la corteza prefrontal izquierda y un aumento en la corteza temporal lateral

56
Q

Definición de priming perceptual

A

Procesa y representa la información sobre la estructura y forma, pero no sobre el significado

57
Q

¿Con qué estructura neuroanatómica se relaciona el priming?

A

Con la corteza extraestriada

58
Q

Definición de condicionamiento clásico

A

Es la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo existente

59
Q

Ejemplo de condicionamiento clásico

A

Sentir asco

60
Q

Definición de aprendizaje no asociativo

A

Es un tipo de aprendizaje que se genera cuando se está expuesto una o reiteradas veces al mismo estímulo

61
Q

¿Cuáles son las dos formas de aprendizaje no asociativo?

A

La habituación y la sensibilización

62
Q

¿Qué es la habituación?

A

Es el descenso en la respuesta a un estímulo benigno repetitivo

63
Q

Ejemplo de habituación

A

Dejar de despertar cuando el perro de tu vecino ladra

64
Q

¿Qué es la sensibilización?

A

Es el aumento en la respuesta a un estímulo intenso/doloroso

Neurociencia (16 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions