Cours 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’endocrinologie?

A

l’étude des hormones
«la science qui étudie la physiologie et la pathologie des hormones et celles de leurs organes producteurs, les glandes endocrines, ainsi que le traitement de cette pathologie»

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2
Q

vrai ou faux? l’interaction entre le comportement et l’hormone est bidirectionnelle?

A

vrai! les hormones influencent le comportement mais le comportement influence les hormones

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3
Q

pour avoir un comportement ca prend quoi?

A

un contexte social et l’hormone

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4
Q

qu’est-ce que des hormones?

A

substances chimiques, produites par une glande endocrine spécialisée (ou un groupe de cellules), libérées dans le sang et agissant spécifiquement sur un ou plusieurs organes cibles

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5
Q

qu’est-ce qu’un neurotransmetteur?

A

substance libérée par des neurones, transmet un message nerveux en modifiant le potentiel de membrane

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6
Q

qu’est-ce qu’une phéromone?

A

substance émise par un animal dans le milieu extérieur (odeur) qui provoque des réactions chez un autre animal

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7
Q

qu’est-ce qu’un cytokine?

A

substance qui cause notamment la prolifération de cellules immunitaires

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8
Q

vrai ou faux? une molécule peut agir autant comme une hormone qu’un neurotransmetteur ?

A

vrai ! cela varie selon l’endroit (organe) où elle est sécrétée

même chose possible pour une phéromone

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9
Q

chimiquement parlant que peut être une hormone? (3)

A
  1. lipides (ex: stéroïdes tel que testostérone)
  2. peptides/protéines (ex: prolactine)
  3. amines/autres petites molécules (ex: épinéphrine)
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10
Q

vrai ou faux? tous organismes unicellulaires et multicellulaires peuvent avoir les mêmes hormones ?

A

vrai! l’origine des hormones est très ancienne d’où le fait qu’on peut les retrouver même chez les bactéries comme la dopamine, la sérotonine et l’insuline se trouve dans les bactéries
- pour les organismes unicellulaire il s’agit plus d’une origine de signalisation de phéromones alors que chez les organismes multicellulaires comme métazoaires, l’origine à dévié vers une communication entre les cellules de l’organisme pour une meilleur coordination MAIS la substance utilisé est la même

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11
Q

vrai ou faux? les invertébrés ont leurs propres hormones ?

A

vrai ! par exemple l’ecdysone qui est une hormone stéroïdienne des insectes (nécessaire à la mue)

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12
Q

que sont les échelles de temps des hormones? (2) décrivez

A
  1. agit immédiatement : en réponse à un danger ou à un changement soudain (ex: adrénaline et insuline = quand mange, l’action est rapide pour régler le taux de sucre dans le sang)
  2. agit à long terme : sur la morphologie soit pour une saison ou pour la vie ; hormones stéroïdes sexuelles pendant le développement (important au développement embryon jusqu’à la puberté)
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13
Q

vrai ou faux ? les hormones peuvent affecter la physiologie sans induire de changement comportemental?

A

vrai! ex: la régulation de la reproduction, la croissance, l’équilibre osmotique, la fréquence cardiaque, etc.

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14
Q

comment les hormones influencent dans le cerveau?

A

influencent la réactivité neurone ou l’expression de certains gènes dans les neurones ce qui altère la biochimie du cerveau et le comportement

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15
Q

nommez les 5 façons d’étudier une hormone

A
  1. enlever la source des hormones
  2. mesurer leur présence
  3. mesurer les niveaux d’hormones
  4. localiser les hormones dans le corps
  5. traiter avec des hormones
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16
Q

commet peut-on enlever la source des hormones ? expliquez (2)

A
  1. ablation et remplacement : castration (ablation testicules = principale source de testostérone), ovariectomie (ablation des ovaires = principale source d’oestrogène et de progestérone), remplacer les glandes et observer les changements (ex: glandes surrénales, glandes thyroïdes)
  2. manipulations génétiques : knockout qui inactive un gène codant une hormone ou un récepteur d’hormone (peut agir inversement = causer la surexpression d’hormones chez l’animal)
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17
Q

qu’est-ce que l’expérience de Berthold?

A

il a utilisé 3 groupes de poussins (1. castration, 2. castration et réimplante les mêmes testicules, 3. castration de 2 poussins et réimplante les testicules de A dans B et vice-versa), en les laissant grandir, il observe que les poussins du groupe 2 et 3 ont des comportements normaux de mâles alors que ceux du groupe 1 ressemblait à des femelles et n’avaient pas les comportements normaux d’un mâle

Il a conclut que les testicules transplantées étaient capable de développer leurs propres connexions neurales et sanguins donc ceci est nécessaire pour que la substance chimique passe par le sang pour avoir un effet sur le comportement de mâle

18
Q

nommez les étapes pour produire une souris knockout

A
  1. remanier l’ADN avec une copie du gène mutant
  2. introduire un gène dans une cellule souche au sein d’une culture de tissu (dune souris noire)
  3. injecter des cellules dans l’embryon d’une souris (brune)
  4. implanter un embryon dans une souris porteuse (blanche)
  5. les bébés portent une copie du gène mutant : souris chimérique
  6. accoupler un ,mâle et une femelle chimériques
  7. 25% des bébés (selon la loi de Mendel) devraient hériter 2 copies du gène mutant (knockouts)
19
Q

comment peut-on mesurer leur présence ? expliquez (1)

A

bioessai : échantillons sanguins, salivaires, fécaux, urinaires ; historiquement utilisés pour mesurer la réponse biologique d’un organisme

20
Q

quel est le bioessai le plus connu?

A

on veut détecter si une femme est enceinte par les hormones sécrétées dans l’urine de femme que l’on va injecter à des lapins puis en examiner les ovaires quelques jours plus tard
- si les ovaires changent = la femme est enceinte

21
Q

quelle est l’hormone détecter par les tests de grossesse moderne? par quoi est-elle produite?

A

gonadotropine chorionique (hCG), produite par le placente après l’implantation

22
Q

commet peut-on mesurer les niveaux d’hormones ? expliquez (2)

A

immunoessais

  • mesure de manière très précise des substances présentes en quantité infimes dans un milieu liquide
  • mesure de manière très précise des très petites quantités d’hormones
23
Q

qu’est-ce que Rosalyn Yalow a inventé comme méthode en 1959?

A

une méthode (radio-immuno-essai = RIA) pour mesurer l’insuline dont pour la première fois les niveaux sanguins d’hormones pouvaient être mesurés ; elle a révolutionné la médecine et l’endocrinologie

24
Q

décrivez de façon générale le RIA

A
  1. injecter l’animal avec l’hormone étudié: va répondre par la production d’anticorps
  2. recueillir du sang de l’animal et le purifier : isoler les anticorps
  3. développer une courbe étalon (normale) : préparer des tubes de réaction et déterminer dans un échantillon si l’hormone est présente et si oui, sa concentration
25
Q

décrivez comment créer la courbe d’étalon de RIA

A
  1. les tubes de réaction contiennent une qté connue d’anticorps pour l’hormone étudiée
  2. hormone purifiée avec un marqueur radioactif est ajoutée afin de saturer les sites de liaison sur les anticorps
  3. enregistrer la quantité d’hormone marquée liée (mesurer la radioactivité de l’échantillon => donne le 1er point ce qui représente le 100% de radioactivité)
  4. ajouter un échantillon d’hormone non marquée pour déplacer l’hormone marquée
  5. plus il y a des hormones non marquées ajoutées, plus il y a de la compétition pour les sites de liaison avec l’hormone marquée (la radioactivité de l’échantillon diminue à mesure qu’on ajoute de l’hormone non marquée)
  6. répéter le processus en ajoutant des concentration connues d’hormones non marquées à l’échantillon afin d’établir une courbe d’étalon
  7. on peut établir la concentration d’hormones d’un échantillon en la comparant à la courbe d’étalon
26
Q

nommez et décrivez une autre technique d’immunoessai

A

essai-immuno-enzymatique (ELISA) ; même chose que RIA mais utilise des enzymes au lieu de radioéléments
- les anticorps sont couplés à des enzymes qui changent la couleur du substrat

27
Q

quelles sont les 4 méthodes pour localiser les hormones dans le corps

A
  1. immunohistochimie (IHC)
  2. tests «blot»
  3. autoradiographie
  4. hybridation in situ
28
Q

Qu’est-ce que l’immunohistochimie (IHC)?

A
  • détermine si un substrat est PRÉSENT dans un tissu
  • utilise les anticorps pour localiser les hormones
  • couple les anticorps à un colorant
  • coupler un anticorps à une hormone fait en sorte que le tissu devient visible au microscope
29
Q

Que determine un test «blot»? comment se fait-il?

A

détermine si une substance est PRÉSENTE dans un tissu

  1. homogénéiser l’échantillon de tissu
  2. faire une électrophorèse sur gel pour séparer les protéines selon leurs tailles
  3. transférer à une membrane
  4. ajouter un anticorps radiomarqué pour la protéine étudiée (les anticorps se couplent aux protéines)
  5. détecter les anticorps avec la chimioluminescence
30
Q

Qu’est-ce que l’autoradiographie?

A
  • injecter l’animal avec une hormone radiomarquée
  • prendre un échantillon de tissu pour voir où l’hormone s’est couplée
  • plus la section est foncée = plus il y a d’hormones absorbées
31
Q

Qu’est-ce que l’hybridation in situ?

A
  • déterminer si la substance est PRODUITE par un tissu
  • examiner l’expression des gènes
  • identifier la localisation des cellules avec l’ARNm codant des protéines pour des hormones ou des récepteurs d’hormones
32
Q

comment peut-on traiter avec des hormones?

A

avec la pharmacologie

  • aide à comprendre les effets ou non effets des hormones dans le corps
  • implants (long-terme) ; ex: pilule contraceptif ou patch
  • injection (court-terme)
  • agoniste - mime l’hormone = l’administration augmente l’activité cellulaire
  • antagoniste - bloque l’action de l’hormone = l’administration bloque l’activité cellulaire
33
Q

effets organisationnels vs effets activationnels?

A
  • effets organisationnels : effets long terme, modifient les trajectoires développementales, NON réversible
  • effets activationnels : effets à court terme (pour modifier le comportement durant une certaine période de temps), réversibles
34
Q

expliquez l’effet organisationnel avec les abeilles reines

A

toutes les abeilles ont les mêmes gènes, mais si l’une d’elle est nourrit avec du royalactin (hormone protéique) il y aura une altération permanente = elle va être reine donc elle va se reproduire, mais pas aller chercher la nourriture ; son comportement et sa morphologie sont changés

35
Q

expliquez l’effet activationnel avec la maternité par substitution chez les moutons

A

la stimulation de l’utérus pendant l’accouchement entraîne la sécrétion d’ocytocine dans le cerveau qui est important pour le comportement maternel pour que la femelle accepte les petits qu’elle vient d’accoucher comme les siens et rejetterait un agneau étranger

  • les femelles non enceintes qui reçoivent une injection d’ocytocine acceptent les agneaux étrangers en 30 sec
  • *sans cette hormone, il n’y a pas de développement de ce comportement donc réversible comme expérience**
36
Q

Si on sait que seuls les diamants mandarins mâles chantent, mais que l’on veut tester si cela est due à une hormone, que pouvons nous faire pour le savoir?

A
  1. faire l’ablation des testicules (observe une diminution du chant)
  2. réimplanter les testicules ou injecter des hormones (le chant revient à la normale)
37
Q

comment le comportement peut-il influencer les hormones? (exemple des macaques et souris)

A

lorsque ces animaux (mâles) se battent, les perdants ont une baisse de testostérone après leur défaite donc un effet hormonal sur la production d’hormones dans les jours qui suivent le comportement

38
Q

Un comportement hormone-dépendant devrait disparaître quand…(2)? nommez les techniques pour le prouver

A
  1. lorsque la source de l’hormone est enlevée (ablation)

2. lorsque l’Action des hormones est bloquée (pharmacologie ou manipulation génétique)

39
Q

rétablir la source de l’hormone manquante devrait faire ___ le comportement. La technique pour le prouver est ___

A
  1. réapparaitre

2. ablation/restoration (aussi pharmacologie)

40
Q

la concentration d’hormone et le comportement devraient covarier donc… (2) et dire les techniques pour le prouver

A
  1. observer le comportement uniquement lorsque la concentration hormonale est élevée (bioessai, immunoessai)
  2. ne jamais ou rarement observer le comportement lorsque la concentration hormonale est basse (pharmacologie)