Harap-Alb

Question 1

Introducere Harap-Alb

Answer 1

Introducere:

• Basmul cult-> expansiune in Epoca Marilor Clasici
• Creațiile lui Creangă -> repere pentru această specie

Question 2

R1 Harap-Alb Def+EMC

Answer 2

R1
- Basmul cult=specia epică în care personajele capătă puteri supranaturale și are loc lupta dintre bine și rău, învingător fiind binele
- Aparține EMC, publicată în 1877 în rev. „Convorbiri literare”= organul de presă al Junimii.
Epoca Marilor Clasici
- Se conturează în jurul grupării literare „Junimea”
- J este înființată de Titu Maiorescu în 1863
- J are la bază același scop cu pașoptiștii = formarea unei culturi naționale, în prim plan elementul autohton
- Diferența: pașoptiști – romantism ; J – clasicism
- Ion Luca Caragiale, Ion Creangă, Mihai Eminescu și Ioan Slavici
- Creangă se distinge prin povești, povestiri și basme

Question 3

R2-Harap-Alb Tehnici narative

Answer 3

R2
- Caracterul de basm cult-întărit de elementele de compoziție și structură
- Tehnici narative
o Tehnica simetriei compoziționale = relația incipit-final
 Incipitul
• Are rolul de a introduce cititorul în lumea fabuloasă
• Formule specifice: „Amu cică era odată”
• Indică timpul mitic, îndepărtat în care se petrece acțiunea (nu folosește date exacte)
 Finalul
• Readuce cititorul la lumea reală, prin comparația dintre cele două lumi: iar pe la noi, cine are bani bea și mănâncă, iară cine nu, se uită și rabdă.”
o Tehnica triplării
 Numărul fiilor craiului
 Numărul de probe pe care le primește eroul, astfel amânând deznodământul basmului

Question 4

R3 Harap-Alb Tema+Scena1

Answer 4

R3
- Tema maturizării
- Scena întâlnirii eroului cu bătrâna
o În ciuda statutului de nobil, dă dovadă de milostenie față de bătrână: „Ține, mătușă, de la mine puțin și de la Dumnezeu mult.”
o Bătrâna îi oferă în schimb trei sfaturi pentru a putea depăși provocarea craiului:
 Să ia armele tatălui – arta războiului, erou viteaz
 Hainele de mire ale tatălui – motivul căsătoriei
 Să aleagă calul ce mănâncă jăratic -> calul năzdrăvan
o Prin ajutorul oferit-bătrâna ce se dovedește a fi Sf. Duminică declanșează procesul inițierii eroului

Question 5

R4 Harap-Alb Statut Social

Answer 5

R4
- HA-personaj în formare = statutul social, moral, psihologic se schimbă pe parcursul basmului
- Statut social
o Mezinul craiului = statut social înalt (fiu de împărat)
o Va pierde acest statut în urma jurământului pe care îl face cu spânul
o Va recăpăta statutul de nobil doar după finalizarea traseului de maturizare -> demn să devină împărat

Question 6

R1 Harap-Alb Basm Cult+Tr lit populară+Tr lit cultă

Answer 6

• Basm cult
  o Prezentarea unei lumi fabuloase
  o Intrarea și ieșirea prin formule specifice
• Trăsături ale literaturii populare
  o Motivele literare abordate
   Al apartenențelor înșelătoare
   Călătoria inițiatică
   Căsătoria
  o Oralitatea – regionalisme, interjecții, exclamații
  o Personaje generice
   Doar calități – Sf. Duminică
   Doar defecte - Spânul
• Trăsături ale literaturii culte
  o Umanizarea personajului principal
   Om simplu, având atât calități cât și defecte
  o Sursele comicului (ironia, poreclele) – specifice stilului autorului
• Bildungsroman – traseul de inițiere și maturizare urmat de personajul principal

Question 7

R2 Harap-Alb Conflict

Answer 7

• Conflictul
  o Specific basmului (vizează confruntarea dintre forțele binelui și cele ale răului = HA și spân
  o Prin acesta-> pierderea identității eroului, ca urmare a jurământului făcut cu spânul
  o Rezolvarea conflictului duce în mod direct la finalul basmului= recuperarea identității de nobil
  o Bine triumfător-> final fericit, specific basmului

Question 8

R3 Harap-Alb Tema+Scena 2

Answer 8

-Tema maturizării
- Scena întâlnirii eroului cu cei cinci ciudați
o Arată maturizarea eroului
o În început, judecă bătrâna după aparențe: „Ia lasă-mă-ncolo, mătușă, nu mă supăra”
o Traseul de maturizare = învață din greșeli = abordare diferită față de ciudați
o Tolerează defectele acestora, propune ca aceștia să îl însoțească la împăratul Roș -> personaje adjuvante -> defectele lor îl ajută pe HA să depășească probele împăratului

Question 9

R4 Harap-Alb statut moral

Answer 9

• Statutul moral
  o Are atât calități cât și defecte
  o Calități
   Empatia (se întristează la nereușita fraților săi)
   Milostenie (ajutarea bătrânei)
   Bunătate (ajutorul oferit furnicilor și albinelor)
  o Defecte
   Naivitatea
  • Judecarea aparențelor (cal + bătrână)
  • Încălcarea sfatului tatălui său
  o Traseul său de maturizare are ca efect corectarea acestor defecte -> caracterul mobil al personajului ; asociază basmul cu unul de tip bildungsroman

Question 10

R4 Harap-Alb statut psihologic

Answer 10

• Statutul psihologic
  o Prototipul omului simplu
   Modestie, prin răspunsul pe care îl dă tatălui: „am de trecut prin multe locuri și nu vreau să mă ia oamenii la ochi”
   Credință, reiese din replicile sale