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Personnalité > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

Quelle est l’idée centrale de la théorie de Freud?

A

l’existence de l’inconscient

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Q

Comment freud considère le corps?

A

Comme un système d’énergie et l’énergie psychique est généré par l’énergie physique

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3
Q

Quelles sont les trois idées de l’énergie psychique?

A

1- Nous disposons d’une quantité d’énergie limitée
2-Lorsque l’énergie qui s’exprime par une certaine voie est bloquée, elle ne disparait pas, elle trouve une autre voie offrant moins de résistance
3- L’appareil psychique fonctionne dans le but de maintenir à un niveau constant et aussi bas que possible la quantité d’excitation qu’il contient.

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4
Q

C’est quoi la méthode psychanalytique?

A

elle a pour but d’investiguer des phénomènes psychiques qui ne sont pas accessibles à notre perception consciente, donc à l’inconscient.

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5
Q

C’est quoi la méthode cathartique?

A

retrouver un souvenir traumatique inconscient grâce à l’hypnose ou à la suggestion dans le but de permettre au patient d’y réagir émotionnellement et de s’en libérer

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6
Q

Quelle est le problème avec la méthode cathartique?

A

Faire de l’hypnose ou de la suggestion demande beaucoup d’énergie et ne donne pas toujours des résultats, parce que le patient résiste à se souvenir des événements, car cela suscite des émotions désagréables contre lequel il se défend

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7
Q

C’est quoi la résistance?

A

toutes les actions et paroles de la personne qui l’empêchent d’accéder à son inconscient

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8
Q

C’est quoi la libre association?

A

C’est une méthode par lequel le patient est encouragé à faire part à l’analyste de tout ce qui lui vient à l’esprit sans filtrer ses pensées.

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9
Q

C’est quoi un acte manqué?

A

C’est la formation de l’inconscient qui s’exprime sous forme de compromis. Acte habituellement réussi où le résultat explicitement visé n’est pas atteint mais se trouve remplacé par un autre. Causé par un autre processus mental inconscient

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10
Q

C’est quoi la formation de compromis?

A

Forme qu’emprunte les pensées refoulées pour être admises dans la conscience en faisant retour par les actes manqués.

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11
Q

C’est quoi le retour du refoulé?

A

C’est le processus du retour des éléments refoulés sous forme de compromis

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12
Q

Quels sont les trois groupes d’actes manqués?

A

1- Les lapsus : raté de la parole
2- Les oublis : raté de la mémoire
3- Maladresse : raté de l’action

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13
Q

Quelle est la méthode pour retrouver le sens de l’acte manqué?

A

Se poser la question si l’intention est consciente ou réprimée ou encore par la libre association si l’intention est inconsciente.

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14
Q

C’est quoi le refoulement?

A

opération non consciente qui cherche à repousser ou maintenir des contenus dans l’inconscient ex : ne pas reconnaitre comme sienne l’intention et nier qu’elle avait cette intention, donc intention refoulée

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15
Q

C’est quoi la répression?

A

opération consciente qui cherche à faire disparaitre de la conscience un contenu déplaisant ex : reconnaitre comme sienne l’intention mais ne pas en avoir été conscient au moment où elle a fait l’acte manqué, donc intention réprimée

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16
Q

En quoi le répression se distingue du refoulement?

A

La répression se distingue du refoulement par son caractère conscient et inhibiteur

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17
Q

C’est quoi l’appareil psychique?

A

signifie structure de la personnalité. Synonyme : esprit, psyché

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18
Q

C’est quoi le point de vue topique?

A

Cela postule que l’appareil psychique est composé d’un certain nombre de systèmes qui ont des caractéristiques ou des fonctions différentes. Ces systèmes sont conçus comme des lieux dans notre psyché.

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19
Q

Pour la 1ere topique, quels sont les trois systèmes?

A

Conscient, préconscient et inconscient

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20
Q

C’est quoi le système conscient?

A

Contient des pensées, expériences et des sentiments dont on a conscience

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21
Q

Quelle est la propriété du système conscient?

A

elle a deux faces sensorielles soit interne et externe, donc elle reçoit les informations du monde extérieur et les informations du monde intérieur comme nos sensations et nos pensées

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22
Q

C’est quoi le système préconscient?

A

désigne les pensées, expériences et sentiments inconscient, mais que nous pouvons facilement ramener à la conscience avec un petit effort de concentration.

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23
Q

C’est quoi le système inconscient?

A

désigne les pensées, expériences et sentiments dont nous ne sommes pas conscient. Constitué des pulsions innées et des contenus refoulés qui se sont vu refuser l’accès aux autres systèmes par l’action du refoulement

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24
Q

Quelles sont les 4 propriétés du système inconscient?

A

1- contenir des pensées inconscientes qui sont efficientes : elles ont le pouvoir d’amener une action chez le sujet
2- contenus inconscient cherchent à faire retour dans le conscient
3- l’inconscient est régi par le principe de plaisir et le processus primaire de la pensée
4-absence de temps, de logique et de la réalité

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25
Q

Quelle est la provenance des processus mentaux?

A

De l’inconscient

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26
Q

Quelles sont les deux caractéristiques de la structure selon la 1ere topique?

A

1- entre chaque système, il y a une censure qui inhibe le passage de l’énergie, contrôle le passage d’un système à l’autre
2- les systèmes ne sont pas des lieux anatomiques mais des lieux virtuels

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27
Q

Quels sont les trois systèmes de l’appareil psychique de la 2e topique?

A

le ça, le surmoi et le moi

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28
Q

C’est quoi le ça?

A

Partie de la personnalité contenant la source de toute l’énergie des pulsions. Il cherche à libérer l’excitation et la tension. Il obéit au principe de plaisir. Il n’est soumis à aucune norme sociale ni à aucune règle. Il est comme un enfant gaté : il veut ce qu’il désire au moment où il le désire

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29
Q

C’est quoi le surmoi?

A

Partie de la personnalité qui juge et critique les comportements de l’individu selon nos idéaux et nos valeurs morales. Il est à l’origine de la culpabilité qu’on ressent lorsqu’on enfreint les règles.

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30
Q

C’est quoi le moi?

A

Partie de la personnalité qui tente de satisfaire les pulsions conformément à la réalité et aux valeurs morales de l’individu. Son rôle consiste à exprimer et à satisfaire les désirs du ça conformément à la réalité extérieure et aux exigences du surmoi.

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31
Q

Quels sont les deux niveaux des rêves?

A

1-contenu latent
2-contenu manifeste

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32
Q

Quelle est la relation entre le contenu manifeste et latent?

A

Le contenu latent porte sur les désirs inconscients de l’individu alors que le contenu manifeste en est l’accomplissement.

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33
Q

Quel est le rôle de l’énergie psychique?

A

c’est une quantité d’excitation qui peut augmenter ou diminuer par stimulation ou par décharge dans l’appareil mental

34
Q

C’est quoi le principe de plaisir?

A

Principe qui postule que l’activité psychique a pour but d’éviter le déplaisir et de procurer le plaisir.

35
Q

À quoi est lié le déplaisir?

A

C’est lié à une augmentation des excitations

36
Q

À quoi est lié le plaisir?

A

C’est lié à une réduction de l’excitation

37
Q

C’est quoi le principe de réalité?

A

C’est un des principes régissant le fonctionnement mental reposant sur la réalité. La satisfaction du plaisir est différée jusqu’au moment le plus propice. Donc c’est différé jusqu’au moment où les conditions de la réalité permettent à l’individu d’obtenir le plus de plaisir possible avec le moins de déplaisir possible.

38
Q

Quelles sont les deux types d’excitation à laquelle l’appareil psychique fait face?

A

1- excitation externe (stimulus)
2- excitation interne (pulsion)

39
Q

C’est quoi la pulsion de vie?

A

désigne les pulsions ou les sources d’énergie (libido) axées sur l’autoconservation et la satisfaction sexuelle

40
Q

C’est quoi la pulsion de mort?

A

désigne la pulsion ou sources d’énergie orientée vers la mort ou un retour à un état inorganique

41
Q

C’est quoi le désir inconscient?

A

réinvestissement de l’expérience de satisfaction vers la partie sensorielle en faisant appel au processus primaire de pensée

42
Q

C’est quoi la fonction consciente?

A

Inhibition et détournement de l’excitation vers la motilité volontaire en faisant appel au processus secondaire de pensée

43
Q

C’est quoi le processus primaire?

A

Mode de pensée qui n’obéit pas à la logique ou ne subit pas l’épreuve de la réalité que l’on observe dans les rêves ou dans d’autres manifestations de l’inconscient.

44
Q

C’est quoi le processus secondaire?

A

Mode de pensée qui obéit à la réalité et qui est associé au développement du moi

45
Q

C’est quoi l’angoisse?

A

Émotion pénible qui signale au moi la présence d’une menace ou d’un danger

46
Q

Que permettent les mécanismes de défense?

A

Réduire l’angoisse

47
Q

Quels sont les huit mécanismes de défense?

A

1- déni
2- projection
3- isolation
4- annulation rétroactive
5- formation réactionnelle
6- rationalisation
7- sublimation
8- refoulement

48
Q

C’est quoi le déni?

A

l’individu peut dans ses pensées conscientes nier l’existence d’un événement traumatisant

49
Q

C’est quoi la projection?

A

Ce qui est interne et inacceptable est projeté à l’extérieur et est alors perçu comme externe

50
Q

C’est quoi l’isolation?

A

l’émotion est isolée d’un désir ou d’un souvenir pénible ex : une femme a le fantasme d’étrangler son enfant mais ne ressent aucune colère

51
Q

C’est quoi l’annulation rétroactive?

A

utilisé pour annuler magiquement un acte ou un désir associé à l’angoisse en accomplissant un 2e acte juste après ex : il annule le fantasme du suicide en employant des rites obsessionnels comme la fermeture des conduits de gaz

52
Q

C’est quoi la formation réactionnelle?

A

sert à exprimer le contraire d’une impulsion inacceptable

53
Q

C’est quoi la rationalisation?

A

donner une justification acceptable à un motif ou à un acte inacceptable

54
Q

C’est quoi la sublimation?

A

on remplace la 1ere expression de la pulsion par un objectif culturel de plus haut niveau ou un comportement socialement acceptable ex : être chirurgien est une sublimation de la pulsion agressive

55
Q

C’est quoi le refoulement?

A

repousser une pensée, une idée ou un désir hors du champ de la conscience

56
Q

C’est quoi la sexualité infantile pour freud?

A

désigne tout une série d’excitations et d’activités procurant du plaisir présentes dès l’enfance se développant de manière indépendante des besoins

57
Q

C’est quoi la pulsion sexuelle?

A

force qui pousse à atteindre un but, dynamique, elle va se transformer au travers des stades psycho-sexuels. La pulsion a tendance à s’étayer sur certaines régions du corps = zones érogènes

58
Q

C’est quoi l’objet de la pulsion?

A

ce par quoi la pulsion cherche pour atteindre son but ex : sein de la mère, la mère comme personne, le pouce de l’enfant, etc

59
Q

C’est quoi les stades psychosexuels?

A

modes de satisfaction pulsionnelle rencontrés par l’enfant au cours de son développement autour des zones érogènes, source de la pulsion

60
Q

Quels sont les trois stades psychosexuels?

A

stade oral, anal et phallique

61
Q

C’est quoi le stade oral?

A

période de vie pendant laquelle la bouche constitue la source de l’excitation ou de la tension corporelle. La satisfaction et le plaisir viennent de la bouche et de l’alimentation

62
Q

C’est quoi le stade anal?

A

période de vie pendant laquelle l’anus constitue la source de l’excitation ou de la tension corporelle, suscite un conflit entre expulsion et rétention

63
Q

C’est quoi le stade phallique?

A

période de la vie pendant laquelle l’excitation ou la tension commence à prendre source dans les organes génitaux et au cours de laquelle l’enfant est attiré par le parent du sexe opposé. Le garcon connait des érections. Il se rend compte de l’absence de pénis chez les filles ce qui engendre chez lui la crainte de perdre son pénis, donc angoisse de castration . Il rivalise avec son père pour sa mère, donc complexe d’oedipe

64
Q

C’est quoi l’angoisse de castration?

A

désigne la peur qu’éprouve le garçon devant la possibilité que son père lui coupe le pénis en raison de leur rivalité sexuelle à l’égard de la mère

65
Q

C’est quoi le complexe d’Œdipe?

A

attrait sexuel de l’enfant pour le parent de sexe opposé et des sentiments ambivalents pour le parent du même sexe, considéré comme un rival. C’est aussi un conflit qui organise et structure la personnalité

66
Q

C’est quoi le concept de fixation?

A

interruption ou arrêt du développement psychosexuel de l’individu à un moment donné. Ex : fixation au stade oral, donc l’adulte continue de rechercher cela en buvant et fumant.

67
Q

C’est quoi le concept de régression?

A

C’est lié avec le concept de fixation. L’individu cherche à retourner à un mode de gratification antérieur, à un point de fixation antérieur. Ex : en situation de stress, un individu va se mettre à s’empiffrer et boire beaucoup

68
Q

Quels sont les trois types de caractères?

A

1- caractère de type oral : fixation au stade oral, égocentrique
2- caractère de type anal : fixation au stade anal, faire régner l’ordre, dominer
3- caractère de type phallique : fixation au stade phallique, virilité, masculinité

69
Q

C’est quoi un symptôme?

A

l’expression déguisée d’une pulsion refoulée

70
Q

Quel est le lien entre le retour du refoulé et la formation de symptômes?

A

retour du refoulé conduisant à la formation d’un compromis donc formation d’un symptôme

71
Q

Quelles sont les deux caractéristiques du symptôme?

A

1- se sert de la représentation substitutive pour s’exprimer
2- permet de satisfaire à la fois les besoins défensifs et la satisfaction de la pulsion.

72
Q

Quel est l’origine du conflit selon freud?

A

c’est le désir inconscient qui provoque un conflit

73
Q

Quel est l’objectif de l’analyse selon freud?

A

Renforcer le moi pour qu’il puisse satisfaire de manière harmonieuse les exigences des autres instances de la personnalité, donc de permettre au patient d’accéder à une vérité inconsciente

74
Q

Quel est le rôle du patient?

A

se prêter à la libre association selon laquelle il doit rapporter sans sélection tout ce qu’il lui passe par la tête, doit s’étendre sur le divan.

75
Q

Quel est le rôle de l’analyste?

A

observer, écouter, comprendre, analyser

76
Q

C’est quoi le transfert?

A

processus par lequel le patient manifeste envers l’analyste des attitudes et des sentiments enracinés dans les expériences qu’il a connues antérieurement auprès de figures parentales

77
Q

Quelle est l’utilité du transfert?

A

rend possible la démarche thérapeutique, permet au patient de distinguer le fantasme de la réalité, c’est une occasion unique d’observer le passé du patient et de comprendre ses motivations et ses conflits

78
Q

Les observations sont-elles scientifiques?

A

non, base de données pas diversifiée(seulement la clientèle de freud), pas objectif, car c’est seulement freud qui analyse les données

79
Q

la théorie est-elle systématique?

A

oui, tous les éléments de sa théorie sont liées entre elles de façon cohérente

80
Q

La théorie est-elle vérifiable?

A

pas vraiment, la théorie est confirmée dans tous les cas. Ex : pulsion = comportement, si le comportement se produit ->théorie confirmée mais si ne se produit pas -> mécanismes de défense se sont activés car pulsion trop forte, donc théorie confirmée

81
Q

La théorie est-elle exhaustive?

A

oui, c’est la plus exhaustive de toutes les théories

82
Q

applications de la théorie?

A

psychanalyse est une application

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