Chapitre 8 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 6 étapes du processus d’écoute ?

A

Recevoir
Comprendre
Mémoriser
Interpréter
Évaluer
Répondre
Voir dans le cahier

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Q

Quelles sont les raisons d’une mauvaise écoute ?

A

Surabondance de messages
Rapidité de la pensée
Efforts à fournir
Bruits
Présomptions
Absences d’avantages perçus
Manque d’entrainement
voir le tableau

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Q

Qu’est ce qu’il est conseillé de faire afin de mieux écouter ?

A

Parler moins
Rechercher les idées principales
Éliminer les distractions
Ne pas juger rapidement

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4
Q

Quelles sont les 9 types d’écoute?

A

Active
Passive
Fausse écoute
Mise en vedette
Écoute sélective
Fuyante
Défensive
Piégé
Insensible

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Q

Qu’est ce que l’écoute active ?

A

Le récepteur soutient l’émetteur dans l’expression de ses émotions et pensées.

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6
Q

Qu’est ce que l’écoute passive?

A

Utiliser des silences et des brèves réflexions pour inciter l’émetteur à continuer de parler

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7
Q

Qu’est ce que la fausse écoute ?

A

Imitation d’une écoute attentive, mais les pensées sont ailleurs

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8
Q

Qu’est ce que la mise en vedette ?

A

Le récepteur tente de monopoliser la conversation plutôt que de se concentrer sur l’interlocuteur.

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9
Q

Qu’est ce que l’écoute sélective?

A

Le récepteur ne répond qu’aux messages qui l’intéressent

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10
Q

Qu’est ce que l’écoute fuyante?

A

Le récepteur évite les messages qu’il ne veut pas entendre

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11
Q

Qu’est ce que l’écoute défensive ?

A

Le récepteur reçoit des messages comme des attaques personnelles

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12
Q

Qu’est ce que l’écoute piégée?

A

Recueillir des informations qui peuvent servir au récepteur

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13
Q

Qu’est ce que l’écoute insensible ?

A

Le récepteur ne saisit pas les messages émotionnels exprimé par le verbal ou non-verbal

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14
Q

Quelles sont les types de rétroactions ?

A

Interrogation
Reformulation
Reflet
Soutien
Interprétation
Conseils
Jugements

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15
Q

Qu’est ce que l’interrogation?

A

Poser des questions afin de mieux comprendre
voir le tableau des qst à éviter

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16
Q

Qu’est ce que la reformulation ?

A

Reprendre dans ses propres mots, les émotions et pensées de l’émetteur afin de voir si l’on a comprid

17
Q

Qu’est ce que le reflet ?

A

Nommer des émotions perçus par le récepteur pour favoriser la compréhension et l’expression de l’émetteur

18
Q

Qu’est ce que le soutien ?

A

Solidarité du récepteur envers l’émetteur

19
Q

Qu’est ce que l’interprétation ?

A

Proposer une hypothèses sur une situation exprimé par l’émetteur

20
Q

Qu’est ce que sont les conseils ?

A

Des pistes de solutions proposés afin de venir en aide à l’émetteur

21
Q

Qu’est ce que le jugement ?

A

Laisser sous entendre à l’autre que l’on se croit qualifié pour évaluer ses pensées ou ses actes.

22
Q

Qu’est ce qu’il faut prendre en compte pour avoir la meilleure rétroaction?

A

Genre
Culture
Préférence de la personnes concernés
La situation
Son propre style personnel