Approche comportementaliste

Question 1

Comment se nomme le processus qui stipule que le changement du comportement se fait en fonction de l’expérience ?

Answer 1

L’apprentissage

Question 2

Qu’est-ce qui différencie l’approche de l’apprentissage (comportementalistes) de l’approche psychodynamique ?

Answer 2

Approche psychodynamique : On se centre sur des phénomènes non-observables (ex : la conscience)

Approche de l’apprentissage : On se concentre sur des faits observables

Question 3

Définissez la personnalité selon l’approche comportementaliste ?

Answer 3

La personnalité est simplement la somme de toutes les actions d’une personne

Question 4

Quels sont les trois grands postulats du comportementalisme ?

Answer 4

1) Empirisme
2) Associationnisme
3)Hédonisme / utilitarisme

Question 5

Vrai ou faux
Selon les comportementalistes, les causes du comportement sont à l’interne de l’esprit.

Answer 5

Faux.
Les causes du comportement à l’extérieur de l’esprit et ne sont pas particulières à un individu

Question 6

Comment les comportementalistes strictes définissent la personnalité ?

Answer 6

La personnalité est une somme de toutes les actions d’une personne.

Question 7

Définissez le concept de l’empirisme.

Answer 7

L’idée que toute connaissance vient de l’expérience.
Empirisme = expérience.
La personnalité vient de la réalité objective
Selon les cmptalistes strictes : On nait avec rien, pas de différences individuelles dès la naissance (pas de tempérament, etc) – on apprend/socialise et cela module notre personnalité

Question 8

Définissez le concept de l’associationnisme.

Answer 8

C’est le postulat que deux choses expérimentées ensemble de façon répétée vont devenir associées mentalement

Question 9

Comment se fait le processus d’association ?

Answer 9

Relation de cause à effet (perspective causale)

Question 10

Expliquez le concept de l’hédonisme et utilitarisme.

Answer 10

L’hédonisme procure la pièce manquante pour comprendre l’apprentissage : la motivation.
L’hédonisme procure une réponse du ‘pourquoi’ les gens font quelque chose.

Question 11

L’hédonisme postule que les personnes apprennent pour deux raisons. Lesquelles ?

Answer 11

🞄 (1) obtenir du plaisir
🞄 (2) éviter la souffrance
Ces deux choses expliquent pourquoi les récompenses et les punitions influencent le comportement

Question 12

Vrai ou faux
Dans le concept de l’utilitarisme, on veut faire le plus de plaisir pour le moins grand nombre de personnes.

Answer 12

Faux.
Le PLUS grand nombre de personnes.

Question 13

Vrai ou faux
Le cerveau des adolescents fonctionne mieux avec les renforcements.

Answer 13

Vrai

Question 14

Vrai ou faux
La punition ne fonctionne pas, même si elle est utilisée adéquatement.

Answer 14

Faux, elle fonctionne si utilisée adéquatement.

Question 15

Les punitions sont efficaces si ces cinq principes de bases sont appliquées. Nommez-les.

Answer 15

1. Disponibilité des alternatives
2. Spécificité comportementale et situationnelle.
3. Moment adéquat et cohérence.
4. Conditionner des stimulis de punition secondaires.
5. Éviter les messages contradictoires.

Question 16

Qu’est-ce que Funder (2016) propose aux parents en ce qui concerne la punition ?

Answer 16

Il suggère que les parents ou les intervenantes devraient toujours faire l’effort de trouver des moyens de renforcer des réponses alternatives avant de recourir à la punition

Question 17

Nommez trois dangers sur l’utilisation de la punition.

Answer 17

1. La punition stimule les émotions.
2. Il est très difficile d’être cohérent.
3. Il est difficile de jauger la sévérité adéquate d’une punition.
4. La punition peut enseigner la mauvaise utilisation du pouvoir
5. La punition motive la dissimulation.

Question 17

Vrai ou faux
La punition verbale est moins grave que la punition corporelle.

Answer 17

Faux
Punition verbale: Les mots très durs peuvent faire mal aussi ! La personne peut être humiliée et sa détresse psychologique peut augmenter, plutôt que « d’apprendre sa leçon »

Question 18

Quel est le plus grand danger de la punition ?

Answer 18

La punition stipule des émotions.