Escritura Y Razonamiento Discursivo Flashcards
Conjunto de actividades mentales consistentes en conectar unas ideas con otras como el resultado de inferir comparar establerefer relaciones ( causa y efecto) antecedentes consecuente
Razonamiento
Es la (comprensión lectora) ( refleja el esfuerzo del lector para llegar más allá de la lectura literal ) profundizar el contenido del escrito ; implica adoptar una postura analítica y crítica frente al texto (establecer un diálogo con el)
Razonamiento discursivo
Es un proceso que nos permite comprender, pensar, integrar y desarrollar un nuevo conocimiento.
Escribir
Incide sobre el (pensamiento del escritor) porque éste (reflexiona) sobre qué, cómo, por qué, para qué escribir; (planifica )el contenido; puede revisar, estructurar, volver a revisar y reestructurar las ideas.
Escritura
Es aquella que no incluye en su estructura Otra oración y solamente tiene un solo verbo conjugado
Oración simple
Tiene dos o más verbos conjugados incluye en su estructura otras oraciones vinculadas entre sí
Oración completa
Es una estrategia que se utiliza para recordar contenidos o información mediante el establecimiento de relaciones.
MNEMOTECNIA
Características de MNEMOTECNIA
- Determinar los elementos a recordar
- Asignar un significado personal
Es una forma de (interacción)que incluye el proceso de interpretación y de producción de un texto forma parte del (contexto social)donde los participantes son miembros de grupos y culturas
Discurso
En fines didácticos se entiende por() un evento de comunicación ya sea oral o escrito que implica elementos linguisticos como contextuales…actos gestos o movimientos en el discurso oral o bien el uso de recursos estilisticos tipo de lenguaje tono … dentro del discrs
Discurso
(Permite estructurar y reestructurar) las ideas , es decir al revisar el texto (el autor entre en conflicto ) cuestióna lo q ya sabe del tema y la manera en la que lo quiere decir anticipando el juicio de su posible lector
Escritura
-Al cuestionar sus ideas es frecuente que busque nueva información
-La reestructuración y la nueva información ( modifican sus propuestas )
Escritura
Escribir implica procesos cognitivos ( que escribo)
Comunicativos ( para quien escribo)
Lingüísticos ( conocimiento gramatical y ortográfico )
Organizativos ( como lo escribo )
Cierto
Cordenada- la lectoescrituta se completa al GENERAR SIGNIFICADOS
( por la lectura se manifiestan apartir de (inferencias )
( por la escritura apartir de (argumentos
Razonamientos discursivos
Pistas para formular preguntas inferenciales
¿Que pasaría si?
Qué significa
¿Porque ?
¿Como podrías ?
¿Que otro título ? ¿Que diferencias ? ¿Que semejanzas ?¿a que se refiere cuando ?¿cuál es el motivo ?
