Chap 13 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux, John Watson et les Psychologiste russes sont des adeptes de positivisme?

A

Vrai

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2
Q

Sur quoi est mis l’accent chez les positivistes?

A

Ils mettent tous l’accent sur les données objectives et s’abstiennent de théoriser ou ne le font que le moins possible.

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3
Q

Les objectifs de la psychologie fixée par Watson, soit la prédiction et le contrôle du comportement, s’accordent ‘il avec la philosophie positive?

A

Les objectifs de la psychologie fixée par Watson, soit la prédiction et le contrôle du comportement, s’accordent tout à fait avec la philosophie positive.

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4
Q

Le positivisme logique ou empiriste logique fournit la solution en divisant la science en 2 composantes principales, lesquels?

A

L’une empirique et l’autre théorique,

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Q

Vrai ou faux, l’approche du positivisme intègre l’empirisme et le rationalisme.

A

Vrai

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6
Q

A quoi ce rapporte les termes observables ou observationnels d’une science?

A

Ils se rapporte à des phénomènes empiriques, et les termes théoriques tentent d’expliquer les observations.

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7
Q

Est-ce que, en acceptant que la théorie fasse partie de la science, les adeptes du positivisme logique ont influencé l’importance de l’observation empirique?

A

En acceptant que la théorie fasse partie de la science, les adeptes du positivisme logique n’ont aucunement diminué l’importance de l’observation empirique.

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8
Q

Vrai ou faux? Le positivisme est une autorité parmi d’autre et la théorie n’est pas utile pour expliquer les observations.

A

Faux. Enfin, selon eux, cette dernière est l’autorité ultime et la théorie est utile seulement si elle contribue à expliquer les observations.

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9
Q

Comment se définissent les concepts tels que la force et l’énergie? (dans le cadre du positivisme.)

A

Les concepts tels que la force et l’énergie se définissent en fonction des opérations servant à déterminer leur grandeur respective.

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10
Q

Vrai ou faux, une définition opérationnelle établit un lien entre un terme théorique et un phénomène observable. La définition du terme théorique ne comporte plus alors aucune ambiguïté ?
(positivisme)

A
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11
Q

Comment nomme t’on l’exigence de définir tout terme scientifique abstrait de façon opérationnelle.

A

On a appelé opérationisme l’exigence de définir tout terme scientifique abstrait de façon opérationnelle.

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12
Q

Vrai ou faux, Tout comme le positivisme logique, l’opérationalisme a mis du temps avant d’être adopté en psychologie.

A

Faux, À l’instar du positivisme logique, l’opérationisme fut adopté presque immédiatement en psychologie.

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13
Q

pourquoi transforme t’on des définitions opérationnelles des termes théoriques comme les pulsions, l’apprentissage, l’anxiété et l’intelligence?
Qu’est ce que cela permet?

A

Il est possibles d’utiliser des définitions opérationnelles pour transformer des termes théoriques comme les pulsions, l’apprentissage, l’anxiété et l’intelligence, en phénomène empirique et ce qui en élimine toute connotation métaphysique.

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14
Q

Quel théorie ou mouvement permet l’exemple suivant? On peut définir opérationnellement l’apprentissage comme l’exécution des X virages successifs dans la bonne direction, dans un labyrinthe en T et l’anxiété et l’intelligence comme les résultats à des tests appropriés.

A

L’opérationnisme

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15
Q

Qu’est-ce qui est exempté de toute signification Mentaliste?

A

Les définitions de ce type dépendent entièrement de comportements observables par tous. Elles sont exemptes de toute signification “Mentaliste”.

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16
Q

Vrai ou faux, la majorité des psychologues ont rapidement accepté le positivisme, logique selon lequel un concept est dépourvu de sens sur le plan scientifique s’il ne peut être défini de façon opérationnelle.

A

Vrai

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17
Q

Quel courant occupait une position prépondérante en psychologie expérimentale vers la fin des années 1930 aux États-Unis?

A

le positivisme logique

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18
Q

Vrai ou faux, sous l’influence du positivisme logique, toutes les sciences sont considérées comme essentiellement identiques.

A

Vrai

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19
Q

Comment on a appelé l’incitation à l’unification des sciences, y compris la psychologie, et à la création d’un vocabulaire commun.

A

Physicalisme

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20
Q

Vrai ou faux, La suggestion que toutes les propositions scientifiques se rapportent à des choses physiques a eu des conséquences très importantes en psychologie.

A

Vrai

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21
Q

De quoi résulte l’intégration du béhaviorisme et du positivisme logique?

A

Le néo béhavioriste résulte de l’intégration du béhaviorisme et du positivisme logique.

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22
Q

Qu’est ce qui est le produit du remariage de la psychologie sous la forme du béhaviorisme et de la philosophie, sous la forme du positivisme logique.

A

Cela relève à peine de la caricature de représenter le néo biologisme comme le produit du remariage de la psychologie sous la forme du béhaviorisme et de la philosophie, sous la forme du positivisme logique.

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23
Q

Il existait des différences majeures entre les néo béhavioristes. Ils s’entendaient tous généralement sur quatre points, lesquels?

A

a) si on fait appel à la théorie, il faut le faire en respectant les principes du positivisme logique.
b) tout est terme théorique doivent être définis de manière opérationnelle.
c) on devrait utiliser des animaux autres que les humains comme sujet de recherche pour 2 raisons. Premièrement, il est plus facile de contrôler les variables pertinentes. 2 les processus de perception et d’apprentissage observés chez les animaux autres que les humains diffèrent seulement de façon quantitative par rapport aux mêmes processus observé chez les humains.
d) le processus d’apprentissage est d’une importance cruciale puisqu’il s’est le principal mécanisme d’adaptation d’un organisme face à un milieu changeant.

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24
Q

Vrai ou faux, si on fait appel à la théorie, il faut le faire en respectant les principes du positivisme logique.

A

Vrai

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25
Q

Vrai ou faux, Tout terme théorique doivent être définis de manière opérationnelle.

A

Vrai

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26
Q

On devrait utiliser des animaux autres que les humains comme sujet de recherche pour 2 raisons, lesquels?

A

Premièrement, il est plus facile de contrôler les variables pertinentes. 2 les processus de perception et d’apprentissage observés chez les animaux autres que les humains diffèrent seulement de façon quantitative par rapport aux mêmes processus observé chez les humains.

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27
Q

Pourquoi le processus d’apprentissage est d’une importance cruciale?

A

Puisqu’il est le principal mécanisme d’adaptation d’un organisme face à un milieu changeant.

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28
Q

Tous les psychologues n’adoptent pas cette nouvelle approche durant la période allant de 1930 à 1950 environ, pourquoi?

A

La Psychanalyse et la psychologie de la forme s’approprient une place de plus en plus importante dans la psychologie américaine et les psychologues qui optaient pour ces points de vue ne voyaient pas vraiment la nécessité de se conformer aux préceptes du positivisme logique.

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29
Q

Vrai ou faux, le Béhaviorisme ne constitua jamais le courant principal de la psychologie américaine.

A

Pendant plusieurs décennies, le Béhaviorisme Constitua le courant principal de la psychologie américaine.

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30
Q

Qu’esse qui explique en bonne partie la popularité dont jouit aujourd’hui la psychologie cognitive?

A

On peut penser que le béhaviorisme de Tolman, qui met l’accent sur le comportement intentionnel et les construits mentaux, explique en bonne partie la popularité dont jouit aujourd’hui la psychologie cognitive.

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31
Q

L’influence de Skinner est toujours importante. En 1974, il rédigea “pour une science du comportement : le béhaviorisme”, Quel est le but de cet ouvrage?

A

Il tente de corriger 20 conceptions erronées à propos du béhaviorisme.

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32
Q

Dans les 20 conceptions erronées que Skinner tenta de corriger, 2 provenaient de Watson, lesquels étaient elles?

A

Selon lui, certaines d’entre elles sont issues des premiers récits de Watson. C’est le cas notamment de la dépendance de Watson au comportement réflexes et sa négation du rôle des bases génétiques. La position de Skinner rectifie ces 2 erreurs. Ce dernier souligne qu’il ne nie pas l’existence des processus soi-disant mentaux, mais il pense qu’on les expliquera un jour en tant que l’étiquette apposée sur des processus physiologiques.

33
Q

Qu’est-ce qu’on peut considérer comme preuve de la popularité durable du béhaviorisme Skinnérien?

A

On peut considérer comme preuve de la popularité durable du béhaviorisme skinnérien les faits que les disciples de Skinner ont formé leur propre section de l’APA (Soit la section 25, appelée section de l’analyse expérimentale du comportement) et qu’ils ont leur propre périodique dans lesquels ils publient les résultats de leurs recherches.

34
Q

Comment se nomme la propre section fait par les disciples de Skinner dans l’APA?

A

les disciples de Skinner ont formé leur propre section de l’APA (Soit la section 25, appelée section de l’analyse expérimentale du comportement)

35
Q

Vrai ou faux, les disciple de Skinner ont leur propre périodique dans lesquels ils publient les résultats de leurs recherches?

A

Vrai

36
Q

Vrai ou faux, le béhaviorisme et le néo béhaviorisme sont très présents dans la psychologie contemporaine, l’influence de ces 2 courants a augmenté

A

Faux, Bien que le Béhavioriste et le néo béhavioriste soient très présents dans la psychologie contemporaine, l’influence de ces 2 courants a diminué.

37
Q

L’intérêt prédominant que suscite de nos jours la psychologie cognitive va à contre-courant de la plupart des approches Béhavioriste, à l’exception d’une, laquelle?

A

L’intérêt prédominant que suscite de nos jours la psychologie cognitive va à contre-courant de la plupart des approches Béhavioriste, à l’exception de celles de Tolman.

38
Q

Contrairement à ce que croyaient les béhavioristes, les psychologues évolutionnistes et autres ont prouvé que la majeure partie des comportements animaux, y compris les comportements sociaux humains, sont déterminés par…?

A

…la génétique.

39
Q

Vrai ou faux, l’insistance des néo béhaviorismes a définir tous les termes théoriques d’une manière opérationnelle a fini par poser problème.

A

Vrai

40
Q

Pourquoi est-ce que les adeptes du positivisme logique ont mis de côté l’opérationisme strict?

A

Parce qu’ils impose trop de contraintes.

41
Q

Pourquoi est-ce que on a exclu de la science des concepts trop nébuleux?

A

Il exclut de la science des concepts trop nébuleux pour qu’on puisse les définir de manière opérationnelle, mais qui s’avéraient tout de même utile parce qu’ils suggéraient des pistes et des méthodes de recherche nouvelles.

42
Q

Quel est la principale raison pour laquelle le positivisme logique se solda en fin de compte par un échec?

A

C’est peut-être la constatation qu’il ne décrit pas de façon exacte la pratique de la science même par les scientifiques les plus efficaces.

43
Q

Qu’est ce que les chercheurs comme Thomas Cohn ont montré sur le comportement des scientifiques?

A

Des penseurs dont Thomas Cohn ont montré que le comportement des scientifiques est déterminé autant par leurs croyances, leurs préjugés et leurs émotions que par les actions, les postulats, les théories et la logique.

44
Q

Les psychologues s’entendent pour dire que l’objet de la psychologie actuelle est…?

A

… est le comportement manifeste.

45
Q

Pourquoi peut-on dire que la psychologie cognitive est maintenant très largement acceptée?

A

Car même les psychologues qui étudient des événements cognitifs se servent du comportement pour classer ces événements. On peut dire en ce sens que la majorité des psychologues en psychologie expérimentale sont aujourd’hui des behavioristes.

46
Q

Vrai ou faux, le positivisme de bacon, de Compte et de Mach insiste sur le fait que seulement ce qui est directement observable peut être l’objet de la recherche scientifique.

A

Vrai

47
Q

Vrai ou faux, selon les positivismes, toute spéculation sur des entités abstraites doit être approfondie?

A

Faux, elles doivent être bannie

48
Q

Vrai ou faux Watson et les Physiologies russes sont positivistes?

A

VRAI

49
Q

Les adeptes du positivisme logique ont une conception moins limitée de l’activité scientifique et ils acceptent la théorisation à propos d’entités non observables à quel condition?

A

À la condition qu’on établisse un lien entre celle-ci et des événements observables au moyen de définition opérationnel.

50
Q

Comment nomme t-on la croyance que tout concept scientifique doit être définie de façon opérationnelle?

A

Opérationnisme.

51
Q

Comment nomme t-on la vision selon laquelle toutes les sciences devraient partager les mêmes présuppositions, les mêmes principes et la même méthodologie, et qu’elle devrait prendre la physique comme modèle?

A

Le physicalisme

52
Q

Qu’est ce qui est issu de l’intégration du béhaviorisme, qui insiste sur le fait que l’objet de la psychologie doit être le comportement manifeste, et du positivisme logique, qui accepte la théorie et exige que les concepts soit définis de façon opérationnelle.

A

Le néobéhaviorisme

53
Q

Vrai ou faux, non conformément aux principes de positivisme logique, plusieurs néobéhavioriste pensent que l’emploi de concept théorique nuit à l’objectivité.

A

Faux, conformément aux principes de positivisme logique, plusieurs néobéhavioriste pensent que l’emploi de concept théorique ne nuit pas à l’objectivité.

54
Q

Qui créa une théorie de l’apprentissage très concise et qui explique que tout apprentissage au moyen de la loi de la contiguïté selon laquelle un modèle de stimuli et une réponse qui se produise simultanément deviennent associés.

A

Guthrie

55
Q

Qui fait la distinction entre mouvement, acte et habileté.

A

Guthrie

56
Q

Qu’est-ce qu’un mouvement? Selon Guthrie

A

Un mouvement est une réponse spécifique à un modèle donné de stimuli. C’est l’association entre un mouvement et un modèle de stimuli qui est l’objet de l’apprentissage sans erreur.

57
Q

Qu’est-ce qu’un acte? Selon Guthrie

A

c’est un mouvement qui a déjà été associé à différents modèles de stimuli.

58
Q

Qu’est-ce qu’une habileté? Selon Guthrie

A

Une habileté est quant à elle un ensemble d’actes. C’est parce qu’un acte se compose plusieurs mouvements et qu’une habileté est formée de plusieurs actes, que l’entraînement améliore la performance.

59
Q

Pourquoi l’entraînement améliore la performance?

A

C’est parce qu’un acte se compose plusieurs mouvements et qu’une habileté est formée de plusieurs actes, que l’entraînement améliore la performance.

60
Q

Qui tentèrent de formaliser la théorie de Guthrie afin d’en faciliter la vérification?

A

Virginia Voeks et William Kaye Estes

61
Q

Qui, en utilisant des variables intermédiaires, élabora une théorie de l’apprentissage Hypothético-déductif auto correctives et ouvertes.

A

Hull

62
Q

Vrai ou faux? Si l’expérimentation appuie les déductions tirées de la théorie, celle-ci est renforcée. Autrement, la partie de la théorie sur laquelle reposent les déductions doit être révisée.

A

Vrai

63
Q

Vrai ou faux, La théorie de Hull fut très influente durant les années 1940 et 1950 et grâce aux efforts de ces disciples, donc Kenneth Spence, cette influence de prolongea jusque durant les années 1960.

A

Vrai

64
Q

Vrai ou faux, L’approche de la psychologie de skinner se rattache au positivisme logique plutôt qu’au positivisme.

A

Faux, L’approche de la psychologie de skinner se rattache au positivisme plutôt qu’au positivisme logique.

65
Q

Est-ce que Skinner est un chercheur Néo béhavioriste? Pourquoi?

A

On peut néanmoins classer ce chercheur parmi les néobéhavioriste Parce que même s’il évite tout recours à la théorie, il accepte l’opérationisme.

66
Q

Vrai ou faux, il fait la distinction entre comportement répondant déclenché par un stimulus connu et comportement opérant simplement émis par un organisme et il s’intéresse presque exclusivement à ce dernier.

A

Vrai

67
Q

Selon Skinner, Qu’est ce que le renforcement?

A

C’est tout ce qui modifie la fréquence ou la probabilité d’une réponse.

68
Q

Selon Skinner, est ce qu’il est nécessaire de comprendre ce qui se passe sur le plan physiologique pour comprendre le comportement.

A

On n’a pas besoin d’en savoir plus au sujet du renforcement et il n’est pas nécessaire de comprendre ce qui se passe sur le plan physiologique pour comprendre le comportement.

69
Q

Sous l’influence de la philosophie positive des sciences de Mach, Skinner insiste sur quel élément?

A

l’importance d’étudier la relation fonctionnelle entre le comportement et le milieu.

70
Q

Pourquoi est-ce que l’on dit que Watson et Skinner sont des adeptes du biologisme radical?

A

puisqu’ils mettent l’accent sur l’influence du milieu sur le comportement et n’attribuent aucun rôle aux événements du mentaux et aux états physiologiques.

71
Q

Pourquoi est-ce que l’on dit que Tolman, Hull Guthrie sont des adeptes du du béhaviorisme méthodologique?

A

puisqu’ils acceptent la théorisation sur les causes internes du comportement telle que la carte cognitive ou les pulsions physiologiques.

72
Q

Plusieurs psychologues contemporains se disent, skinnérien, à quoi s’intéressent ils?

A

Ils s’intéressent activement à la fois à la recherche et aux aspects pratiques de la psychologie.

73
Q

Dans la psychologie, skinnérienne, le comportement renforcé diminue, vrai ou faux?

A

Faux dans la psychologie, skinnérienne, le comportement renforcé s’intensifie. Sa probabilité augmente tandis que le comportement puni ne s’affaiblit pas nécessairement. Il vaut donc mieux modifier les contingences de renforcement de manière à ce que le comportement désirable soit renforcé et que le comportement indésirable ne le soit pas.

74
Q

Quel que soit le type de comportement pris en considération, la règle est toujours la même, quel est elle?

A

si on modifie les contingences de renforcement, alors on change le comportement.

75
Q

Vrai ou faux, il vaut donc mieux modifier les contingences de renforcement de manière à ce que le comportement désirable soit renforcé et que le comportement indésirable ne le soit pas?

A

Vrai

76
Q

Pourquoi son approche est souvent nommée béhaviorisme intentionnaliste?

A

Tolman se concentra sur le comportement intentionnel ou molaire,

77
Q

Vrai ou faux, selon Tolman les processus d’apprentissage va de la formation d’hypothèses concernant quel stimuli entraîne quelles autres stimuli dans un environnement donné à l’acquisition d’une attente puis d’une croyance.

A

Vrai

78
Q

Dans la théorie de Tolman, qu’est ce qui remplace les concepts de confirmation?

A

Dans la théorie de Tolman, le concept de confirmation remplace celui de renforcement et le psychologue, fait une importante distinction entre l’apprentissage et la performance.

79
Q

Vrai ou faux, Bien qu’elle empreinte du Béhavioriste et du Néobéhavioriste soit apparente dans la psychologie contemporaine. Quelques-unes de leurs principes fondamentaux ont été intégrées dans toutes les formes actuelles de psychologie expérimentale.

A

Vrai