Chapitre 18 Flashcards

1
Q

Que tente d’expliquer la Psychobiologie?

A

Elle tente d’expliquer les phénomènes psychologiques à partir de leurs fondements biologiques.

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2
Q

Qu’est ce qui est un thème récurrent dans l’histoire de la psychologie qui a été menée par des personnes comme Hippocrate, Aristote, Galien, Bain, Weber, Fechner, Helmholtz, Pavlov et Freud?

A

La quête des fondements biologiques du comportement

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3
Q

Vrai ou faux, Comprendre les neurones et le système nerveux constitue un autre aspect fondamental de la biologie du comportement.

A

Vrai

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4
Q

Qui a créé le terme neurones en 1891?

A

Le chercheur allemand Wilhem von Waldeyer

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5
Q

Qui sont ceux qui on réalisé des découvertes importantes dans ce domaine (biologie du comportement). Leurs travaux ont été couronnés en 1906 par un prix Nobel de physiologie de médecine qu’il se sont partagés?

A

les physiciens italiens Camilo Golgi et le scientifique espagnol Santiago Ramon Y Cajal

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6
Q

Nous devons aussi notre compréhension moderne des neurones à 2 autres lauréats du prix Nobel, lesquels?

A

le Britannique Cyr Charles Sherrington, qui a mérité ce prix en 1932, suivi par l’allemand Otto Loewi en 1936.

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7
Q

Ces 2 scientifiques ont jeté les bases de la recherche sur la neurotransmission et les neurotransmetteurs. La pharmacologie moderne et en particulier la psychopharmacologie, notamment le traitement de la dépression, de l’anxiété et de la psychose au moyen des médicaments. N’aurait pu voir le jour sans leur contribution.
De qui est ce que l’on parle?

A

Cyr Charles Sherrington, Otto Loewi

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8
Q

Comme le béhavioriste radical, décourageait la recherche des causes internes du comportement, à quoi est ce que l’on a assisté, quand son influence a diminué?

A

Comme le béhavioriste radical, décourageait la recherche des causes internes du comportement, on a assisté, quand son influence a diminué, à un regain d’intérêt non seulement pour la psychologie cognitive, mais aussi pour les neurosciences qui en étaient à leur début.

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9
Q

Qui est né à Chester en Nouvelle-Écosse. Ces 2 parents étaient médecins et il a obtenu de justesse son baccalauréat de l’université Dalhousie. Après avoir enseigné pendant un certain temps, il a commencé des études de 2e cycle à l’université McGill. Malgré la faiblesse de ses notes au baccalauréat. Probablement parce que le directeur du département de psychologie des McGill était un ami de sa mère.

A

Donald O. Hebb

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10
Q

Pourquoi Hebb a été acceptée au département de psychologie de McGill?

A

Probablement parce que le directeur du département de psychologie de McGill était un ami de sa mère.

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11
Q

Qui a étudié la psychologie pavlovienne et était convaincu de sa valeur?

A

Donald O. Hebb

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12
Q

Qui, après avoir obtenu sa maîtrise en 1932, a poursuivi ses études à l’université de Chicago où il a travaillé avec Lashley et suivi un séminaire offert par Köhler?

A

Donald O. Hebb

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13
Q

En quoi cette transformée la convergence de vues avec la psychologie pavlovienne de Hebb?

A

Sa convergence de vues avec la psychologie pavlovienne s’est transformée en opposition pure. “ J’avais la ferveur d’un ivrogne converti dans une rencontre de promotion de la température après avoir été un pavlovien entièrement convaincu, j’étais désormais un fervent gestaltisme lashleyen.”

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14
Q

Vrai ou faux? En 1935, Lashley accepte une chaire à Harvard et invite Hebb à se joindre à lui.

A

Vrai

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15
Q

Vrai ou faux? Hebb obtient son doctorat de Harvard et il reste avant un an comme professeur et assistant de recherche.

A

Vrai

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16
Q

Qui a travaillé à l’Institut neurologique de Montréal avec le célèbre chirurgien du cerveau Wilder Penfield. Son travail consistait à évaluer les patients du docteur Penfield après leurs opérations.

A

Donald O. Hebb

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17
Q

Qu’est-ce que Donald O. Hebb à trouver un évaluant les patients du docteur Penfield après leurs opérations.

A

Il a systématiquement trouvé qu’il n’y avait pas de perte d’intelligence, même si une grande partie des lobes frontaux du cerveau manquait. Après avoir procédé à ces observations pendant 5 ans, il est parvenu à une conclusion sur l’intelligence qui a orienté la plupart de ses travaux ultérieurs.

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18
Q

Que permet l’expérience pendant l’enfance?

A

L’expérience pendant l’enfance permet normalement de développer des concepts, des modes de pensée et des façons de percevoir qui constituent l’intelligence.

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19
Q

Vrai ou faux, les blessures au cerveau du nourrisson ne perturbent pas le processus, mais la même blessure à la maturité perturbe davantage.

A

Faux, les blessures au cerveau du nourrisson perturbent ce processus, mais la même blessure de à la maturité ne l’inverse pas.

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20
Q

En 1942, qui accepte d’être nommé directeur des laboratoires Yerkes?
Qui le rejoint et y reste 5 ans?

A

Lashley accepte d’être nommé directeur des laboratoires Yerkes, Hebb le rejoint et y reste 5 ans.

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21
Q

En 1948, Qui devient professeur de psychologie à l’université McGill, où il reste jusqu’à sa retraite et qui ensuite, retourne vivre dans une petite ferme près de Chester, en Nouvelle-Écosse, là où il est né.

A

Hebb

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22
Q

Vrai ou faux, il reste physiquement et psychologiquement actif jusqu’à sa mort survenue le 20 août 1985 après une chirurgie courante de la hanche?

A

Vrai

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23
Q

Hebb a reçu plusieurs honneurs, lesquels?

A

Notamment, et il a présidé l’association canadienne de psychologie. L’APA et a reçu le prix Distinguished Scientific contribution Award.

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24
Q

Qui suppose que chaque objet environnemental dont nous faisons l’expérience existe un groupe complexe de neurones appelés assemblées cellulaires. Ou ensemble de cellules.

A

Hebb

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25
Q

Vrai ou faux quand, on regarde un crayon par exemple, notre attention va de la pointe aux bâtonnets de bois et du bâtonnet à la gomme, chaque objet d’attention excite différents neurones et, au départ, ces neurones sont excité indépendamment les uns des autres.

A

Vrai

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26
Q

À la fin, cependant, comme les neurones stimulés par la présence d’un crayon s’excitent soit simultanément, soit en succession rapprochée. Ils deviennent un groupe neurologique qui correspond à l’expérience du crayon. Selon qui c’est l’activité Neuronale Réverbérant qui permet aux neurones qui étaient temporairement séparés de s’associer?

A

HEBB

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27
Q

Qui pensait que l’activité neuronale causée par la stimulation continuait pendant un petit moment après la fin de la stimulation (activité neuronale réverbérant), permettant ainsi le développement d’associations neuronales successives?

A

Hebb

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28
Q

Une fois qu’une assemblée de cellules existe, la stimulation interne ou externe ou encore la combinaison des 2 peut l’exciter. Quand cela se produit, à quoi est ce que l’on pense?

A

Nous pensons à l’objet environnemental ou à l’événement auquel elle correspond.

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29
Q

Pour qui l’Assemblée cellulaire est la base neurologique d’une pensée ou d’une idée, C’est ainsi qu’il explique pourquoi il n’est pas nécessaire que les objets environnementaux soient présents pour qu’on pense à eux.

A

Hebb

30
Q

Tout comme les divers neurones stimulés par un objet deviennent neurologiquement interreliées pour former une assemblée cellulaire, ces assemblées s’interrogent et forment quoi?

A

Des phases séquentielles

31
Q

comme l’assemblée cellulaire une phase séquentielle peut être excitées par une stimulation interne ou externe ou par une combinaison des 2; quand une assemblée ou plus de la phase séquentielle est excité toute la phase séquentiel a tendance à l’être. Dans ce cas, que se produit-il?

A

un flot de pensée, une série d’idées organisées selon un ordre logique se produit.

32
Q

Selon qui les apprentissages effectués pendant l’enfance impliquent une lente accumulation d’assemblée cellulaire et de phases séquentielles, et la terminologie associée à nationaliste permet d’expliquer ce type d’apprentissage.

A

Hebb

33
Q

Cependant, l’apprentissage à l’âge adulte s’explique mieux à l’aide de?

A

des principes de la Gestalt.

34
Q

Vrai ou faux, L’affirmation de Hebb selon laquelle les neurones qui sont actifs ensemble s’associent s’appellent la règle de Hebb et été déterminée dans le développement d’une branche marquante de l’intelligence artificielle, le connexionnisme.

A

Vrai

35
Q

Qui publie un grand nombre d’articles phares en psychobiologie. En 1946, il publie un article résumant sa recherche sur la nature de la peur. En 1949, il décrit les résultats d’une étude dans laquelle les animaux étaient élevés dans un événement environnement sensoriel, pauvre ou riche.

A

Hebb

36
Q

En 1949, il décrit les résultats d’une étude dans laquelle les animaux étaient élevés dans un événement environnement sensoriel, pauvre ou riche, qu’est ce que Hebb a découvert?

A

Que ceux qui étaient élevés dans un environnement riche apprenaient relativement mieux à l’âge adulte.

37
Q

Une série d’expériences conduites sous la supervision de qui, a permis d’étudier les effets de la privation sensorielle sur les processus cognitifs?

A

Hebb

38
Q

En 1955, Hebb fait état de recherches et montrant la relation entre le niveau d’activité dans la petite structure du cerveau, appelé système d’activation réticulaire et la performance cognitive et comportementale. Comment ce nomme l’examen de cette relation?

A

L’examen de cette relation a été appelé la théorie de l’éveil.

39
Q

Qui, né à Harford dans le Connecticut. Il obtient son baccalauréat en langue anglaise du collège Oberlin en 1935 et son doctorat en zoologie à l’université de Chicago en 1941, où il apprend les techniques neurochirurgicales auprès de l’éminent neurologue Paul Weiss. Il étudie ensuite avec Lashley au laboratoire Yerkes en Floride. En 1946, il retourne à l’université de Chicago, tout d’abord comme professeur adjoint en anatomie, puis en 1952 en psychologie. En 1954, il déménage en Californie pour travailler à l’Institut de technologie De Pasadena. Et devient professeur de psychobiologie à la prestigieuse chaire Hixon.

A

Il s’agit de Roger Wolcott Sperry.

40
Q

À Caltech Sperry continue de s’intéresser aux voies par lesquelles l’information est transférée d’un côté du cortex cérébral à l’autre, dans une série d’expériences désormais célèbre, Sperry et ses collègues ont découvert 2 voies possibles de transfert interhémisphérique , lesquels?

A

1- Le corps calleux (Une grande masse de fibres qui relie les deux moitiés du cortex
2- Le chiasma du nerf optique. (Ce chiasma optique est le lieux situés dans le nerf optique où l’information provenant d’un oeil est projetée sur le côté du cortex opposé à cet œil)

41
Q

Qui a enseigné au chat et au singe, à effectuer une distinction visuelle avec un cache sur un œil.

A

Sperry

42
Q

Sperry a enseigné au chat et au singe, à effectuer une distinction visuelle avec un cache sur un œil. Il a ensuite testé le transfert en mettant la cache sur l’autre œil et qu’est ce qu’il a déceler?

A

Il a décelé un transfert interoculaire complet.

43
Q

Vrai ou faux, Sperry a commencé à chercher les mécanismes qui permettaient de transférer l’information d’un côté du cortex à l’autre. Il s’est rendu compte que l’ablation du corps calleux ou du Chiasma optique soit individuellement, soit ensemble après l’entraînement, perturbait le transfert.

A

Faux, Sperry a commencé à chercher les mécanismes qui permettaient de transférer l’information d’un côté du cortex à l’autre. Il s’est rendu compte que l’ablation du corps calleux ou du Chiasma optique soit individuellement, soit ensemble après l’entraînement, ne perturbait pas le transfert

44
Q

Il a aussi découvert que l’ablation de l’un ou de l’autre avant la formation ne le perturbait pas non plus. Cependant, que provoque l’ablation des 2 avant la formation

A

Cependant, l’ablation des 2 avant la formation éliminait le transfert entre les hémisphères.

45
Q

Ainsi l’ablation des 2 avait essentiellement créé 2 cerveaux séparés qui n’échangeait aient aucune information. Donnez une exemple.

A

Par exemple, quand un animal dont le cerveau était dédoublé de la façon qui vient d’être décrit, apprenait à faire une distinction entre un cache sur un œil, il ne se souvenait pas de cet apprentissage quand on lui cachait l’autre oeil

46
Q

Quand les corps calleux et le chiasma optique du cerveau ont subi une ablation, comment cela se nomme?

A

on parle de préparation du cerveau dédoublé

47
Q

Sperry et ses collègues Joseph Bogen et Philip Vogel ont découvert que les êtres humains qui souffraient de graves épilepsies incurables résistantes aux médicaments, pouvaient tirer partie de ce dédoublement du cerveau. Comment?

A

Grâce à la préparation du cerveau dédoublé, une crise qui commencerait dans un hémisphère ne pourra vraisemblablement pas s’étendre à l’autre hémisphère, ce qui aurait augmenté son intensité dans plusieurs cas, l’état des patients traités de cette façon s’est suffisamment amélioré pour qu’ils puissent quitter l’hôpital.

48
Q

Vrai ou faux, Dans la vie de tous les jours, ces patients au cerveau dédoublé ne manifestaient pratiquement aucune anomalie malgré cette chirurgie radicale.

A

Vrai

49
Q

Vrai ou faux, Sperry et ses collègues ont mis au point plusieurs tests permettant d’étudier la fonction de chaque hémisphère cérébral, indépendamment de l’autre.

A

Vrai

50
Q

Cette connaissance supplémentaire fournie par Sperry et ses collègues était spectaculaire. Qu’est ce qu’ils ont découvert?

A

Ils ont découvert que chaque émissaire possédait ses propres caractéristiques en matière de cognition, d’émotions et de conscience.

51
Q

Sous la direction de Qui, la recherche sur le cerveau droit et sur le cerveau gauche est devenue très populaire?

A

Sperry

52
Q

Qui souligne que chez les personnes qui ont un cerveau normal, la contribution des 2 hémisphères à la pensée et au comportement est indissociable.

A

Levy

53
Q

Vrai ou faux? Les personnes normales ont une moitié de cerveau ou 2 cerveau. Ils n’ont pas un cerveau glorieusement différencié, où chaque hémisphère apporte ses habiletés particulières.

A

C’est faux car les personnes normales n’ont pas une moitié de cerveau ni de cerveau, mais un cerveau glorieusement différencié où chaque hémisphère apporte ses habiletés particulières.

54
Q

Vrai ou faux, nous avons un seul cerveau qui génère une seule vie mentale.

A

Vrai

55
Q

Qui a reçu tous ces honneurs:
- Le prix de Karl Lashley décerné par la société des philosophes américains en 1976
- Le prix Wolf de médecine en 1976 aussi
- Le prix Ralph Gérard décerné par la société des neurosciences en 1979
- Le prix Nobel, qui l’a partagé avec les Neuroscientifiques de Harvard avec David Hubel et Torsten Wiesel en 1981
-Le prix Lifetime achievement de l’APA en 1993.

A

SPERRYYYYYY

56
Q

Au cours de sa vie, Sperry a publié environ combien d’article dans les revues les plus prestigieuses?

A

presque 300 articles dont beaucoup ont été traduits en plusieurs langues

57
Q

Qui est mort en 1994 à Pasadena en Californie, à l’âge de 80 ans, d’un trouble dégénératif neuromusculaire.

A

Sperry

58
Q

En 1973, 3 hommes associés au domaine de l’éthologie, soit l’étude du comportement animal, se sont partagés les prix Nobel de physiologie et de médecine, qui sont-ils?

A

Les Allemands Karl von Frisch et Konrad Lorenz et
Nikolaas Tinbergen est un Hollandais immigré en Angleterre.

59
Q

Vrai ou faux, Les recherches de Fritsch portent sur la perception et la communication chez les abeilles, mais celle de Lorenz comme de Tinbergen était encore plus étroitement liée à la psychologie.

A

Vrai

60
Q

Qu’est-ce que l’éthologie?

A

L’éthologie. (“Éthos” pour habitude, coutume, caractère, et “logie” pour étude de) est généralement considéré comme une branche de la zoologie, bien que les éthologues contemporains soient très souvent issus des facultés de psychologie.

61
Q

Qui est devenu célèbre grâce à ses expériences avec l’épinoche, un poisson et le goéland argenté, ainsi que pour avoir défini les 4 principaux objectifs de l’approche éthologique :
1- comprendre la fonction
2- l’ontogénèse
3- la causalité
4- l’évolution d’un comportement donné.

A

Tinbergen

62
Q

Quels sont les 4 principaux objectifs de l’approche éthologique?

A

1- comprendre la fonction
2- l’ontogénèse
3- la causalité
4- l’évolution d’un comportement donné.

63
Q

Qui est le plus souvent associé à l’étude de l’empreinte ou imprégnation chez les oies cendrées et à son approche éthologique de questions relevant de la psychologie sociale comme l’agressivité.

A

Lorenz

64
Q

La recherche récente de Bouchard et d’autres chercheurs indique que Galton avait raison sur ces deux point lesquels?

A

1- La culture compte très peu comparée à la nature
2- Les gens ont de la difficulté à le croire.

65
Q

Bouchard a étudié l’influence de la génétique sur les caractéristiques physiques, l’intelligence et la personnalité en utilisant 4 principaux groupes de comparaison, lesquels?

A

1- des jumeaux dizygotes élevées ensemble. (DTZ)
2- des jumeaux dizygotes élevés séparément. (DZA)
3- des jumeaux monozygotes élevés ensemble. (MZT)
4- des jumeaux monozygotes élevés séparément. (MZA)

66
Q

Comme tous les jumeaux monozygotes de l’étude de Bouchard, ont été séparés à la naissance. Toute similitude entre eux doit être attribuée à quoi?

A

l’influence de la génétique.

67
Q

Qui a d’abord confirmé le fait bien connu que les jumeaux monozygotes sont presque identiques sur de nombreux aspects physiques, par exemple les empreintes digitales et la taille.

A

Bouchard

68
Q

Qu’est ce qui indique le niveau de variation d’un trait d’un attribut imputable à la génétique.

A

L’héritabilité

69
Q

Bouchard, c’est ensuite intéressé à la question de l’intelligence et qu’est ce qu’il a conclu?

A

“Des preuves irréfutables indiquent que l’irritabilité du QI est bien supérieure à 0 et qu’elle se situe probablement entre 0. 5 et 0. 8.”

70
Q

Dans une étude, Bouchard a rapporté certaines corrélations entre les résultats de QI
- De 0.14 pour les DZT
- De 0. 78 pour les MZT
- De 0.70 pour les MZA
Ce qui entraine environ quel mesure d’héritabilité de l’intelligence?

A

Ce qui entraîne une mesure d’Héritabilité de l’intelligence d’environ 0. 7, c’est-à-dire que la génétique est contribue pour 70% au résultat de Qi.

71
Q

Qui fut un pionnier moderne en psychobiologie et qui a été un des premiers partisans du Béhavioriste Watsonien, sans toutefois réussir à trouver un appui neurophysiologique à la conception de Watson et de Pavlov, selon laquelle l’esprit humain fonctionne comme un standard téléphonique.

A

Karl Lashley