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PSICOLOGÍA > T.3 CONCEPTOS CLAVE EN PSICOLOGÍA > Flashcards

T.3 CONCEPTOS CLAVE EN PSICOLOGÍA Flashcards

1
Q

Cual es el objetivo de estudio de la psicología?

A

Entender los procesos psicológicos.

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2
Q

En que 3 grupos pueden clasificarse los procesos psicológicos?

A
  1. Procesos conductuales
  2. Procesos cognitivos
  3. Procesos de motivación y emoción
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3
Q

Los procesos conductuales son procesos de..

A

aprendizaje

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4
Q

Cuales son los 2 tipos de procesos cognitivos y cuales son?

A

-Superiores (pensamientos y lenguaje)
-Inferiores (percepción y memoria)

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5
Q

El aprendizaje se contrapone a la …

A

conducta instintiva.

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6
Q

Que es superior la conducta aprendida o la conducta instintiva?

A

Superior la conducta aprendida

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7
Q

Hay distintos niveles de aprendizaje, destacando los…

A

Aprendizajes básicos

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8
Q

Implica la realización duradera de conductas nuevas, adquiridas mediante la práctica, o la inhibición de conductas ya aprendidas y/o instintivas. Es la definición de?

A

Aprendizaje

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9
Q

Cual es el aprendizaje que hace referencia a la adquisición de patrones específicos de conducta en presencia de estímulos bien definidos?

A

Aprendizaje por condicionamiento

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10
Q

Cuales son los tipos de aprendizajes por condicionamiento?

A
  • Condicionamiento clásico
  • Condicionamiento operante
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11
Q

Cual es el tipo de aprendizaje en el que una respuesta producida naturalmente por un estímulo llega a ser provocada por otro que antes era neutral?

A

Condicionamiento clásico

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12
Q

La causalidad del condicionamiento clásico es…

A

lineal

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13
Q

Cual es el tipo de aprendizaje en el que las conductas se realizan en presencia de estímulos específicos para obtener una recompensa o evitar un castigo?

A

Condicionamiento operante o instrumental

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14
Q

El aprendizaje cognitivo es…

A

aprender algo que va directamente a una estructura mental.

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15
Q

En el aprendizaje cognitivo aprender es formar una nueva…

A

estructura mental que indirectamente se manifiesta en la conducta.

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16
Q

El aprendizaje cognitivo se basa en…

A

procesos mentales no observables directamente.

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17
Q

Quien es el autor del aprendizaje cognitivo?

A

Tolman

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18
Q

Tolman desarrolla el…

A

Aprendizaje latente

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19
Q

En el aprendizaje latente, el aprendizaje ocurre …

A

aun antes de que la persona alcance la meta.

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20
Q

Aprendizaje latente es el que no se refleja….

A

inmediatamente en un cambio de conducta.

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21
Q

Cual es el area que cuando se presenta la ocasión, la persona recurre y utiliza (aprendizaje latente)?

A

Mapa conceptual o imagen mental

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22
Q

Cual es el aprendizaje que ocurre repentinamente al comprender todos los elementos de un problema?

A

Insight

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23
Q

El aprendizaje social se centra en la…

A

capacidadpara aprender observando un modelo o recibiendo instrucciones.

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24
Q

Quien es el autor del aprendizaje social?

A

Bandura

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25
Q

Bandura desarrollo el…

A

aprendizaje por observación o aprendizaje vicario

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26
Q

El aprendizaje por observación se adquiere al…

A

observar la conducta de otra persona.

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27
Q

En el aprendizaje por observación se activan 4 procesos:

A
  • Atención
  • Retención
  • Reproducción
  • Motivación
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28
Q

En el aprendizaje por observación se activa el proceso de atención que re refiere a que si ..

A

algo capta la atención hay una mayor probabilidad de aprenderlo.

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29
Q

En el aprendizaje por observación se activa el proceso de retención que hace referencia a que..

A

hay que recordar lo que se vio.

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30
Q

En el aprendizaje por observación se activa el proceso de reproducción que hace referencia a que hay que ..

A

transformar en acción lo que se ha aprendido.

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31
Q

En el aprendizaje por observación se activa el proceso de motivación la presencia de que determina la probabilidad?

A

refuerzo o castigo

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32
Q

Como se llama la disposición a efectuar actos aprendidos por observación y depende de lo que le sucede a lo que se está observando?

A

Reforzamiento o castigo vicario

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33
Q

El aprendizaje social da gran importancia a las…

A

expectativas

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34
Q

La teoría del castigo vicario nos indica como…

A

no enseñar algo involuntariamente

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35
Q

El aprendizaje por observación se combina con el…

A

condicionamiento operante.

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36
Q

Los aprendizajes estan determinados tanto por aspectos…

A

hereditarios como sociales.

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37
Q

En el aprendizaje social podemos tener una predisposición genética pero necesitamos…

A

refuerzo social.

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38
Q

En el roceso de un niño de ser sometido a un proceso de socialización que consiste en las sucesivas etapas juegan un papel activo las…

A

instancias socializadores.

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39
Q

Las instancias socializadoras más importantes son:

A
  • Familia
  • Escuela
  • Amigos
  • Grupos ideológicos
  • Comunicación
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40
Q

Como se llama el proceso cognitivo por el que se elabora nueva información a partir de la disponile?

A

Pensamiento

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41
Q

El pensamiento es algo…

A

polisémico

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42
Q

El carácter polisémico del pensamiento es:

A
  • Facultat o capacidad de pensar.
  • Proceso de ejercer esa facultat
  • Producto o efecto de la actividad de pensar.
  • Conjunto de ideas personales o colectivas.
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43
Q

Cuales son los elementos del pensamiento?

A
  • Lenguaje
  • Imagenes
  • Conceptos
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44
Q

Como se llama el elemento del pensamiento que es un sistema de símbolos que se utiliza en la comunicación?

A

Lenguaje

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45
Q

Cuando deseamos comunicar algo comenzamos con un… y despues…

A

pensamiento/escogemos las palabras

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46
Q

En el lenguaje hay dos estructuras…

A
  • Estructura superficial (palabras)
  • Estructura profunda (significado subyacente)
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47
Q

En que situaciones las dos estructuras del lenguaje en los elementos del pensamiento son interpretados de formas diferentes?

A

situaciones de conflicto

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48
Q

Como se llama el elemento del pensamiento que es una representación o recuerdo mental de una experiencia sensorial?

A

Imagenes

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49
Q

El uso o maipulación de las imagenes nos sirve para pensar en los problemas y resolverlos, atraves de las…

A

técnicas de visualización

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50
Q

Como se llama el elemento del pensamiento que es una categoría mental con que se clasifican los objetos?

A

Conceptos

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51
Q

Para clasificar los conceptos nuevos a menudo usamos…

A

Prototipos (modelos mentales de los ejemplos, las cosas como speramos verlas)

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52
Q

Como se llama el onjunto de actividades mentales u operaciones intelectuales, como razonar; hacer abstracciones, generalizar, etc., cuyas finalidades son, entre otras cosas, resolver problemas, tomar decisiones y representar la realidad externa?

A

Pensamiento

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53
Q

En la técnica de solución de problemas las personas podemos utilizar diferentes estrategias, la busqueda de la solución más eficaz se basa en factores como:

A
  1. Tener un nivel apropiado de motivación o activación emocional (entre falta y exceso)
  2. La fijación fundamental (tendencia a percibir un problema de forma específica y tener en cuenta sólo unas cuantas aplicaciones o pocas soluciones)
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54
Q

Pasos para la solución de problemas:

A

1, Orientación general
2. Definición y formulación del problema
3. Generación de alternativas
4. Tomar decisiones
5. Verificación

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55
Q

En el segundo pasos de la teoría de solución de problemas hay que definir el problema en…

A

terminos operacionales.

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56
Q

En el tercer pasos de la teoría de solución de problemas cuando se generan las alternativas hay dos principios?

A
  • Aplazar cualquier juicio sobre las ideas.
  • Pensar que la cantidad producira calidad de alternativas.
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57
Q

En la toma de decisiones se comienza con la …

A

busqueda de soluciones posibles y despues elegir la mejor.

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58
Q

Modelos de la toma de decisiones:

A
  • Modelo compensatorio
  • Modelo no compensatorio
  • Modelo positivo
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59
Q

Que modelo de toma de decisiones evalua de forma sistemática los pros y contras?

A

Modelo compensatorio

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60
Q

Que modelo de toma de decisiones, utiliza la técnica de eliminación por aspectos, deschamos las opciones que no cumplen con un o dos criterios?

A

Modelo no compensatorio

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61
Q

Que modelo de toma de decisiones parte de que hay que encontrar siempre algo positivo en cualquier resultado obtenido, aunq no sea el deseado?

A

Modelo positivo

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62
Q

Como se llama el elemento activador y director de una conducta hacia la consecución de una meta?

A

Motivación

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63
Q

Cual es la diferencia de la motivación con el aprendizaje?

A

El aprendizaje esplica la adquisición de conductas pero no su activación o dirección.

64
Q

Tipos de motivación

A
  • Intrinseca
  • Extrinseca
65
Q

Como se llama la motivación que viene del interior de la persona?

A

Motivación intrinseca

66
Q

Como se llama la motivación en la que se busca una recompensa o evitar un castigo?

A

Motivación estrínseca

67
Q

Los motivos sociales estan centrados en la…

A

relación con los demás.

68
Q

Cuales son los motivos sociales?

A
  1. Agresión
  2. Logro
  3. Poder
  4. Afiliación
69
Q

Como se llama la conducta que intenta hacer daño físico o psicológico?

A

Agresión

70
Q

Como se llama el motivo social que se basa en el deseo de destacar, superar obstáculos y por esforzarse en realizar algo dificil pero posible?

A

Logro

71
Q

Las personas con alta motivación de logro eligen tareas…

A

dificiles pero alcanzables.

72
Q

Las personas con baja motivación de logro eligen las tareas…

A

más complejas y dificciles de alcanzar.

73
Q

Como se llama el motivo social que se basa en la necesidad de obtener reconocimiento, de influir o de controlar a otras personas?

A

Poder

74
Q

El problema del poder reside en las situaciones sociales porque van a…

A

generar mucha ansiedad.

75
Q

Como se llama el proceso activar de la conduct que es el estado afectivo que se presenta en el ser humano ?

A

Emoción

76
Q

Cales son las diferencias entre emoción y motivación?

A
  • La motivación es una activación general del individuo, la emoción es una activación más específica.
  • La motivación dirige la acción hacia una meta, la emoción hacia el propio sujeto, que la experimenta como un sentimiento.
77
Q

Cuales son las emociones básicas?

A
  1. Alegria
  2. Sorpresa
  3. Tristeza
  4. Miedo
  5. Asco
  6. Enfado
78
Q

Dimensiones de la emoción:

A
  1. Fisiológica (patrones de activación)
  2. Cognitiva (Valoración de la situación)
  3. Conductual (emosión de respuestas)
79
Q

La comunicación de las emociones se da mediante?

A

La comunicación verbal y no verbal

80
Q

Cual es el indicador más evidente de la emoción?

A

lenguaje corporal (cnv)

81
Q

Como se llama el proceso organizador de todos los datos sensoriales producidos por la estimulación ambiental?

A

Percepción

82
Q

La percepción NO es…

A

objetiva

83
Q

Cuales son los tres componentes de la percepción?

A
  1. Sensación
  2. Simbolización
  3. Afecto
84
Q

Cual es la fase inicial de la percepción?

A

Sensación

85
Q

De los componentes de la percepción, el afecto explica que la percepción está condionada por…

A

nuestra forma de ser.

86
Q

El afecto es la…

A

focalización de la conciencia.

87
Q

El afecto favorece el…

A

aprendizaje

88
Q

El termino personalidad pretende ser..

A

descriptivo

89
Q

La personalidad no se puede…

A

cuantificar

90
Q

El carácter global de la personalidad abarca…

A

toda la conducta.

91
Q

La personalidad se refiere a…

A

caracteristicas estables y duraderas de un individuo.

92
Q

La personalidad incide en el …

A

caracter único de cada individuo.

93
Q

La personadidad es un constructo…

A

teórico que infiere a partir de la personalidad.

94
Q

Los estudios de la personalidad se han ocupado de:

A
  • Definir la personalidad
  • Evaluar
  • Desarrollo de la personalidad
95
Q

Como se llama la herencia biológica recibida de la personalidad?

A

Temperamento

96
Q

El carácter se forma gracias a los…

A

hábitos de comportamiento adquiridos durante la vida.

97
Q

Como se llama el conjunto de tempeamento y carácter?

A

Personalidad

98
Q

En la personalidad hay que destacar la …

A

continuidad temporal y la estabilidad.

99
Q

La personalidad es algo…

A

dinámico

100
Q

Formas de evaluar la personalidad?

A
  1. Observación
  2. La entrevista personal
  3. Cuestionarios de personalidad; Test objetivos
101
Q

Cual es la mejor opcion para estudiar la personalidad?

A

Observación

102
Q

Para que la entrevista personal sea efectiva es necesaria una ….

A

confianza psicologo-entrevistado.

103
Q

H.Eysenck desarrollo los…

A

cuestionarios de personalidad EPQ-R

104
Q

En los cuestionarios de personalidad EPQ-R hay una tipología…

A

tridimensional, tres factores de personalidad con dos polos.

105
Q

Cuales son los factores de personalidad de los cuestionarios de personalidad EPQ-R?

A
  1. Extroversión-Introversión
  2. Neuroticismo-Estabilidad emocional
  3. Psicoticismo-Control de impulsos
106
Q

Cual es el modelo más aceptado dentro de los modelos factoriales de personalidad?

A

Los cinco grandes

107
Q

Las diferencias entre los individuos en el modelo de los cinco grandes se pueden organizar en 5 factores q son:

A
  1. Estabilidad emocional
  2. Extraversión
  3. Apertura mental
  4. Afabilidad
  5. Responsabilidad o tesón
108
Q

Una puntuación alta en estabilidad emcional en el modelo de los cinco grandes describe a una persona…

A

poco preocupadas y estables

109
Q

Una puntuación alta en extraversión en el modelo de los cinco grandes describe a una persona…

A

muy dinámica, activa y enérgica.

110
Q

Una puntuación alta en apertura mental en el modelo de los cinco grandes describe a una persona…

A

culta, informada, interesada por las cosas y experiencias nuevas.

111
Q

Una puntuación alta en afabilidad en el modelo de los cinco grandes describe a una persona…

A

cooperativa, cordial, altruista…

112
Q

Una puntuación alta en responsabilidad y tesón en el modelo de los cinco grandes describe a una persona…

A

reflexivas, ordenadas, perseverantes

113
Q

Del modelo de los 5 grandes cuales son las subdimensiones de la estabilidad emocional

A
  • control de las emociones
  • Control de impulsos
114
Q

Del modelo de los 5 grandes cuales son las subdimensiones de la extraversión

A
  • Dinamismo
  • Dominancia
115
Q

Del modelo de los 5 grandes cuales son las subdimensiones de la apertura mental

A
  • Apertura a la cultura
  • Apertura mental
116
Q

Del modelo de los 5 grandes cuales son las subdimensiones de la afabilidad

A
  • Cooperación empatía
  • Cordialidad amabilidad
117
Q

Del modelo de los 5 grandes cuales son las subdimensiones de la estabilidad emocional

A
  • Escrupulosidad
  • Perseverancia
118
Q

Los test proyectivos se basan en la idea de que el …

A

sujeto proyecto.

119
Q

Casi todos los tests proyectivos se basan en darle al sujeto …

A

estímulos ambiguos y poco estructurados, con el fin de que termine de recomponerlos.

120
Q

Cuales son los nombres de los test proyectivos famosos?

A
  • Test de dibujos (te hacen dibujar una escena)
  • Test de rorschach (manchas)
121
Q

La psicología del desarrollo se dedica al estudio de los…

A

cambios que ocurren en las personas con el paso del tiempo desde nacer.

122
Q

Cuales son los tres métodos de la psicología del desarrollo?

A
  1. Estudios transversales
  2. Estudios longuitudinales
  3. Estudios biográficos o retrospectivos
123
Q

Los estudios transversales estudian a grupos de personas…

A

de diferentes edades en un mismo periodo.

124
Q

Los estudios longuitudinales estudian a un grupo de personas…

A

de la misma edad, a lo largo de los años.

125
Q

Los estudios biográficos o retrospectivos estudian…

A

la vida de una persona hacia atras.

126
Q

Cuales son las etapas de la psicologia del desarrollo?

A
  1. Desarrollo prenatal
  2. Recién nacidos
  3. Infancia y niñez
  4. Preadolescencia y adolescencia
  5. Adultez
  6. Vejez
127
Q

En la etapa del desarrollo prenatal en la psicología del desarrollo es importante..

A

los alimentos y sustancias que ingiere la madre.

128
Q

En la etapa del desarrollo de recién nacido se habla del..

A

temperamento del lactante

129
Q

En psicología del desarrollo cuales son los 3 tipos de temperamentos del lactante?

A
  • Niños faciles
  • Dificiles
  • Lento arranque
130
Q

Quien desarrollo las 4 etapas del desarrollo cognitivo en la infancia y niñez?

A

Piaget

131
Q

Cuales son las 4 etapas del desarrollo cognitivo en infancia y niñez?

A
  1. Sensoriomotriz (0-2)
  2. Preoperacional (2-7)
  3. Operaciones concretas(7-11)
  4. Operaciones formales(11-15)
132
Q

Las etapas del desarrollo cognitivo se dividn en dos etapas q son?

A
  • Primera infancia(3-7)
  • Infancia intermedia(7-12)(etapa escolar)
133
Q

Como se llaman las etapas del desarrollo cognitivo de la infancia y niñez(no piaget)?

A
  1. Egocentrismo
  2. Realismo
  3. Artificialismo
  4. Animismo
134
Q

El egocentrismo en los niños, se refiere a que los niños …

A

no son conscientes de que hay más perspectivas.

135
Q

En el realismo, los niños consideran que las cosas son lo que aparentar ser en la…

A

Percepción inmediata

136
Q

En el artificialismo los niños consideran que los fenomenos físicos son…

A

productos de la creación humana.

137
Q

En el animismo es cuando el niño opina que la …

A

realidad inanimada tiene conciencia.

138
Q

A partir de los 6-7 años se inicia una serie de cambios en el pensamiento del niño que le van a conducir a…

A

una estructuración lógica.

139
Q

Un problema típico de la infancia es relacionar la comida con la….

A

Lucha de poder.

140
Q

Tratamientos de lucha de poder:

A
  • Priorizar la variedad de alimentos.
  • No obligar ni oresionar
  • Hacer que participen en la elección y elaboración.
  • Fomentar la unidad familiar y el ejerciceo.
  • Utilización de estrategias psicológicas.
141
Q

Cuales son los 4 estilos de crianzas:

A
  • Estilo sensible o responsable
  • Estilo controlado
  • Estilo indulgente
  • Estilo negligente
142
Q

Cual es el estilo más recomendable de crianza?

A

Estilo sensible o responsable

143
Q

Quien explico el cambio físico y cognitivo en la etapa de preadolescencia y adolescencia en la psicología del desarrollo?

A

Elkind

144
Q

En la adolescencia y preadolescencia hay problemas producidos por el cambio físico q son?

A

Propblemas de aceptación de la imagen corporal, estudios, suicidio. depresión…

145
Q

Elking habla de que hay dos patrones característicos de la preadolescencia y adolescencia q son:

A
  1. La audencia imaginaria (juzgado y observado)
  2. La fábula personal es la sensación de ser únicos e invulnerables (riesgos innecesarios)
146
Q

En el desarrollo social y personal de la preadolescencia y adolescencia se forma la…

A

identidad y aparecen crisis personales.

147
Q

En que etapa del desarrollo de la psicologia del desarrollo hay un mayor nivel de suicidios?

A

En la preadolescencia y adolescencia

148
Q

La etapa de aldultez comienza alrededor de los…

A

30

149
Q

Cual es la etapa más estable del desarrollo de la psicología del desarrollo?

A

Adultez

150
Q

En la etapa de adultez la personalidad cambia hacia …

A

Un menor egocentrismo

151
Q

A partir de los 40, empiezan a aparecer los problemas relacionados con….

A

los malos hábitos alimenticios y ejerciceo.

152
Q

Hacia los 45-50 se van deteriorando las funciones de los…

A

organos reproductores.

153
Q

La etapa de la vez comienza apartir de los..

A

70-75

154
Q

Que factores influyen en el proceso de deterioro de la vejez?

A

La herencia y el estilo de vida.

155
Q
A

PSICOLOGÍA (14 decks)

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