Cours 10 Flashcards
INFLUENCE DU GROUPE SURLE COMPORTEMENT INDIVIDUEL deux phénomènes
facilitation sociale
paresse sociale
Norman triplett
norman triplett→ les courses de vélo (la facilitation sociale) → cyclistes étaient meilleurs contre autres cyclistes que contre la montre→ ges performant mieux quand ils sont en groupe
→ sa réelle expérience → enfants doivent enrouler fil de peche sur moulinet plus vite possible→ plus rapides (meilleure performance) en présence des autres
→ problème: résultats étaient différents entre chercheurs….
Modèle de zajonc
zajonc a vu que parfois y’a la facilitation et parfois non et pourquoi
- élément déclencheur → présence d’autrui → auditoire ex: prof et ses élèves l’écoute, tu workout tt seul et y’a du monde qui te check) ou coaction ex: je fais du vélo et d’autres aussi a coté de moi on fait la mm chose mais pas ensemble, ou je fais un examen et les autres autour de moi dans la classe aussi → les deux peuvent mener à l’influence sociale
2.activation accrue → notre corps qui se met a etre plus actif (notre rythme cardiac peut aug, activité hormonale.. etc) dès qu’on est en compagnie d’une autre personne y’a des trucs qui se passent dans notre corps (souvent on s’en rend pas compte)
- renforcement de la rep dominante → rep dominante: le comportement qu’on a en mémoire qui ressort le plus facilement ex: j’ai commencé a apprendre a jouer de la guitare, je check sur youtube pour apprendre, ça se peut que la manière de faire que j’ai appris est pas la meilleure, je vais avoir memorisé la manière de jouer la guit de mauvaise maniere… si je commence a apprendre avec prof, dès que y’a une activation accrue la rep dominante ressort et donc la guitare apprise sur youtube
4.1 tâche simple ou familière → 5.1 bonne réponse → 6.1 amélioration du rendement
OU
4.2 → tâche complexe ou nouvelle→ 5.2 mauvaise réponse → 6.2 détérioration du rendement
si la rep dominante c’est une bonne réponse→ amélioration du rendement→ facilitation sociale!!
donc pour facilitation faut que le comportement deja appris soit le bon
si la rep dominante c’est une mauvaise rep, ça va ressortir et tu vas avoir une déterioration du rendement → inhibition sociale
facilitation sociale chez les insectes
boite qui laisse pas entrer de lumière, dans boite ya 4 triangles→ chambres pour les insectes et ils peuvent se voir à travers (chambres transparentes)
→ à un bout y’a une lampe et insecte c’est coquerelles alors elles ont peur de la lumière
exp. c’est mettre coquerelle dans la “ruelle” et allumer lumière pour qu’elle s’enfuit→ s’enfuit plus rapidement quand y’a des coquerelles dans les chambres qui la regarde
tache complexe: y’a une intersection et la place ou aller c’est plus compliqué faut tourner un coin
→ même exp. et cette fois ci y’a de l’inhibition sociale, ça prenait plus de temps en présence des autres
DONC la facilitation sociale est un phénomène UNIVERSEL!! → tous les vivants, mm animaux
les deux explications alternatives à la facilitation sociale
explication 1: chercheurs se sont dit que y’aurait pt l’appréhension de l’évaluation→ c’est une hypothèse confirmée→ quand on est en présence des autres on veut être bien perçu→ ça nous rend plus stressé→ activation accrue→ mais seulement valable chez les humains!!!
explication 2: distraction cognitive→ plus la tâche est difficile pour nous, plus la présence des autres autour de nous peut nous déconcentrer→ amène une activation accrue
après l’activation accrue→ les mm étapes que slide 5
bémol: insectes peuvent pas avoir de distraction cognitive..
donc… l’explication universelle c’est slide 5 mais pour humain spécifiquement ces deux concepts peuvent être ajoutés
Max ringelmann
la paresse sociale
–>dans les tâches à faire ensemble –. on est moins bons, on fait moins d’effort
conclusion:
Dans une tâche COLLECTIVE ET ADDITIVE, plus le nombre de personnes augmente, plus le rendement individuel diminue.
collective: on fait qqchose ensemble
additive: les efforts de chaque personne s’additionnent
condition essentielle:
Il est impossible de savoir si une personne fournit moins d’efforts
→ faut pas qu’on puisse identifier une personne qui fait moins d’effort pcq si on le point out alors les gens vont arreter de faire la paresse
explications:
- Simple paresse (absence de motivation).
- Diffusion de la responsabilité.
exceptions:
- Quand la contribution de chacun est identifiable.
- Quand la tâche pose un défi.
- Quand la tâche est attrayante.
le paradigme unificateur (voir diagramme)
Bonne perfo:
1. quand tache est facile et qu’on la fait tout seul → bonne perfo
2. tache facile en presence des autres→ perfo encore meilleur que si seul –> FACILITATION SOCIALE
3. si on fait la tache facile de manière collective→ moins performant que si on le faisait tout seul–> PARESSE SOCIALE
Performance faible:
1. tache difficile pas tant bonne perfo tout seul
2. tache difficile pire perfo –> INHIBITION SOCIALE
3. tache difficile mais avec autres→ ça nous rassure alors meilleur perfo –> SÉCURITÉ SOCIALE
la polarisation de groupe **ajouter bhay manuel
Renforcement des tendances initiales des membres du groupe suite à la discussion entre des membres ayant des points de vue similaires.
→ seulement quand point de vue similaire!!!!!!!!!! très important
processus général
on met ceux qui sont pour ensemble et ceux qui sont contre ensemble et on remesure l’opinion… la discussion de groupe renforce l’opinion qu’on a déjà
explications:
-influence informative: en discutant certains amènent des point auxquels on avait pas pensé→ ajout de nouvelles infos
-influence normative: certaines personnes pour bien paraître vont faire un effort pour se trouver des meilleurs arguments que les autres
-identification sociale: ressemble à l’influence normative… lire dans manuel.. –> on se conforme au groupe et on a tendance à penser que la norme du gorupe est plus radiacle qu’elle ne l’est en réalité –> rappelle un peu l’Expérience de sheriff
–> voir p.398!!
PENSÉE DE GROUPE
–> Pensée de groupe: Problème de fonctionnement d’un groupe qui survient quand le besoin du maintien de la cohésion surpasse le besoin d’atteindre la meilleure décision.
→ mauvais fonctionnement de groupe
→ comment il est possible d’avoir un groupe de gens intelligents, bien formés et qui doivent prendre une décision ensemble puis que le résultat est shit
→ ex: kennedy quand il a fait discour électoral, il promit que s’il était élu, les cubains exilés pourraient retourner à cuba
→ son plan stai renverser le régime de fidel
→ ils ont train 1500 cubains et les ont envoyé se battre → ils sont arrivés et y’avait 10 000 soldats cubains or smt
→ usa pensait que cuba était pauvre…
→ mauvaise décision
Conditions de la pensée de groupe
Il faut les 4 conditions pour la pensée de groupe
1.La grande cohésion du groupe (amitié, etc)
2.L’aspect critique de la situation → pensée de groupe survient quand sujet est important qui peut provoquer stress
3.La présence d’un leader puissant. → peut etre puissant pcq il écoute pas les autres, pcq les gens ont confiance en lui, pcq il a une position
4. L’imperméabilité aux sources d’influence externes.–> les gens restent entre eux, vont pas chercher d’info extérieure
→ si y’a les 4 conditions c’est un signal que ça pourrait arriver
Symptômes de la pensée de groupe
symptomes c’est si la pensée de groupe arrive
-L’illusion d’invulnérabilité.: ils sont certains qu’ils vont gagner, qu’ils prennent la bonne décision
-La rationalisation: dans le groupe, quand y’a une info qui est contraire avec ce que les gens disent, elle va être réinterprétée pour que finalement ça aille dans le même sens
-La croyance incontestée en la moralité du groupe: nous on est les bons, les autres sont mauvais, nous on est supérieur, eux sont inférieurs
-La perception stéréotypée de l’adversaire: voir adversaire de manière négative
4 dernier ont un point en commun: la conformité
-La pression à la conformité: sentent pression de dire comme les autres (influence normative)
-L’autocensure des idées dissidentes: idées contraires au groupe → les gens ne disent pas leur opinion s’il est contraire à celui des autres
-Les censeurs officieux: gens qui s’accordent eux mm le role de censurer les autres ex: dans exemple de cuba → un de kennedy, quand il sentait que qqun allait dire qqchose contraire il allait le voir et lui dire de se taire pour pas que ça nuise à l’équipe
-L’illusion d’unanimité: fausse impression que tt lmonde est d’accord
—> les 3 premiers mènent à l’illusion
Solutions à la pensée de groupe
-Encourager les membres à exprimer leurs doutes: dès le départ faudrait encourager à exprimer désaccord
-Laisser les membres se prononcer avant le leader: le leader est puissant, certains vont pas oser de parler pcq ils veulent pas être punis, ou jugés etc → parler après leader mieux pcq on va pas juste répéter ce qu’il a dit pour plaire
-Diviser le groupe en sous-groupes: afin d’éviter le besoin de cohésion → permet de générer des idées différentes
-Encourager chaque membre à discuter avec des aides extérieures: aide a avoir d’autres idées, mais faut que ça soit des gens en qui on a confiance
-Avoir recours à des experts de l’extérieur: demander à un professionnel de venir dans le groupe
-Élire un « avocat du diable »: choisir qqun qui aura le role de trouver des contre arguments
-Discuter des réactions potentielles de l’autre partie (s’il y a lieu): prévoir différents scénarios
-Prévoir une dernière rencontre: une fois la décision prise, ne pas l’appliquer tout de suite → ça permet de rajouter trucs ou changer in case once its done et on est pu stressé on voit qqchose qu’on a manqué
Qu’est-ce qu’un groupe? (lecture)
pour constituer un groupe faut 5 caractéristiques et que ca soit au moins deux personnes –>
1. entrer en interaction:
–> peut etre de face ou par voie électronique faut juste qu’ils communiquent donc
–> ex: gens qui attendent tous un bus c’est pas groupe pcq ils interagissent pas
–> plus grands groupes c’est difficile communiquer
- avoir des buts communs
–> ex: une association étudiante ou un équipe de soccer
–> les gens qui attendent autobus ont pas but commun - etre interdépendants
–> il faut que les membres exercent une certaine influence les uns sur les autres et qu’ils soient interdépendants –> ce que fait un membre ou ce qui lui arrive influe sur les autres membres - se percevoir comme faisant partie du groupe
–> faut s’identifier au groupe consciemment
–> selon un auteur ca pourrait mm etre la seule condition - entretenir des interactions relativement stables
–> pas un critère absolu mais en psycho sociale on s.,intéresse particulièrement au groupesqui présentent une certaine stabilité dans le temps
que sont les groupes devenus (lecture)
la notion de groupe s’est transformée
–> trad c’est groupes pas mal stables, qui partagent un espace commun avec interactions face a face
–> ajd avec internet c’est pas nécessairement ça pcw on peut connecter et faire groupes avec gens partout sur la planète
–> a cause de ça on réitère critères: groupe doit avoir un contoure défini, une organisation sociale reconnaissable, une interdependance dans les buts communs et des roles définis, on doit pouvoir distinguer facilement membres des non membres et ces membre doivent se percevoir et etre percus comme un groupe
–> groupe facebook par exemple sont pas un vrai groupe!
les fonctions des groupes (lecture)
-on a besoin inné d’être en groupe, d’être avec les autres
–> groupes peuvent nous aider à atteindre buts autrement inaccessibles
–> permet d’acquérir connaissances et info
–> nombreuses tâche = plus efficace en groupe
–> permet dee combler besoins comme ffacetion, attentuion et sécurité
–> permet aussi de s’amuser
–. permet d’établir son identité –. membre d’un collectivité
