cours 10 Flashcards
La famine hollandaise de 1944-1945
cest quoi
‘L’hiver de la faim’
Expérience de la nature
- Dr. Barker et son équipe vont étudier les conséquences de la famine sur le développement des enfants.
La famine hollandaise de 1944-1945
quest ce que qu’ils ont etudier
- femme enceinte 1er trimestre pendant famine = petit poids naissance et âge adulte est obese, probleme cholestérol, troubles cardiovasculaires
- femme enceinte 3ere trimestre pendant famine= petit poids naissance et âge adulte normal
La famine hollandaise de 1944-1945
pourquoi les bebes du 1er trimestre sont devenu obese, prob cholesterol et troubles cardio
Effets de programmation -» Le foetus s’adapte aux attaques in utero en créant des changements permanents dans sa biologie
Mais pourquoi cela survient-il? Quel est l’avantage de développer cela ?
quest ce que le phénotype économe
- maman a fait, pas assez nourriture
- foetus -» environnement extérieur est difficile, donc modification du métabolisme pour survivre (effet de programmation)
1993 : Maman a faim… mais elle est aussi très stressée !
on se demande si Possibles effets de programmation du stress prénatal sur le foetus ?
Pour que de tels effets surviennent, il faudrait que les glucocorticoides produits par la mère atteignent le foetus
Le foetus est-il protégé des hormones de stress de la mère? (3)
Durant la grossesse :
1. augmentation ormale des glucocorticoides durant la grossesse
2. Foetus protégé des glucocorticoides de la mère par l’action d’un enzyme = 11-HSD-2
3. Le 11-HSD-2 inactive les glucocorticoides qui arrivent près du placenta et donc empêche l’entrée des glucocorticoides dans le foetus
Qu’arrive-t-il quand maman est stressée ? (4)
stress :
1. augmentation normale des glucocorticoides durant la grossesse
2. augmentation additionnelle des glucocorticoides en réponse au stress
3. Le 11-HSD-2 ne parvient plus à inactiver tous les glucocorticoides
4. Il y a entrée de glucocorticoides dans le placenta
donc Effets de programmation des glucocorticoides sur le foetus.
quand on realise que maman stressé donne gluco a foetus, on commence quels types detude
Début des études animales mesurant les effets du stress prénatal sur le développement de l’enfant
A parte sur la réglisse noire :)
que contient la reglisse noire
La réglisse noire contient de l’acide glycyrrhizique qui a comme propriété d’inhiber l’enzyme 11- HSD-2, ++ de gluco vont dans placenta si maman enceinte en mange bcp
° Consommation élevée de réglisse noire durant la grossess est associée à :
- Réduction de la durée de gestation de l’enfant
- Petit poids à la naissance
- Altérations de la production de glucocorticoides chez l’enfant
dans le stress prenatal, quels sont les 2 types de stress
°Stress gestationnel °Transmission intergénérationnelle du stress
Études animales-Stress gestationnel
que ce passe-t-il si on stresse des rats femelles enceintes?
- Mères répondent avec une activation augmentée de l’axe HPS
bébés
- Plus petits à la naissance
- Plus réactifs au stress (activation accrue de l’axe HPS lorsque stressés)
- Performance mnésique plus faible en réaction à un stress
- Plus grande propension à développer une dépendance à la cocaine
== EFFETS DE PROGRAMMATION
Études animales-Stress gestationnel
quelle est la preuve que les effets sont induits par les glucocorticoides :
° Si la mère a une surrénalectomie AVANT d’être exposée au stress pendant la gestation, aucun effet du stress prénatal ne sera observé chez les petits.
Transmission intergénérationnelle du stress
quest ce que la génétique vs l’épigénétique
° Génétique : Étude des caractéristiques observables (phénotypes) qui sont transmises par les chromosomes des deux parents à l’enfant.
° Épigénétique : Différents environnements et/ou événements vécus au cours de la vie vont activer ou inactiver certains des gènes qui composent notre ADN.
donc gène en dormance et pour que le gène s’allume il faut que l’humain soit dans un env. qui l’allume (souvent adversité)
Passation intergénérationnelle du stress
les effets épigénétiques sont transmis par la mere ou le pere, demontre le
père exposé stress a biomarqueurs dans cerveau (bulbe rachidien), on voit le mm biomarqueurs chez les bebes 1ere generation et 2eme generation
Études humaines-Stress gestationnel
comment etudier les effets du stress prenatal
Pour étudier les effets du stress prénatal sur le développement de l’enfant, les chercheurs vont utiliser des expériences de la nature
Études humaines-Stress gestationnel
quelle est la méthode (2) et quels resultats(2) trouve-t-on chez les bebes
Méthode
° Mesure les hormones de stress des mères
° Mesure les hormones de stress des enfants et comportements
Résultats
° Le stress maternel durant la grossesse est associé à un poids moindre à la naissance
° Le stress maternel durant la grossesse est associé à une activité accrue de l’axe HPS à l’âge de 6 mois, 5 ans, et 10 ans chez l’enfant
== EFFETS DE PROGRAMMATION
Études humaines-Stress gestationnel
quels sont les 2 types de stress et l’effet sur le bebe
- stress objectif (Adversité (guerre, etc), Conflits familiaux, Pauvreté) va mener à Effets différents en fonction de l’intensité des stresseurs objectifs
- stress subjectif (Évaluation d’une situation comme étant très stressante, Préconceptions de stress) va mener à Effets importants du stress subjectif sur la création de stress prénatal
études humaines-Transmission intergénérationnelle du stress
quest ce que Rachel Yehuda étudie, et ce qu’elle observe chez les parents et chez les enfants de ceux-ci
° Étudié l’activité de l’axe HPS chez les personnes ayant vécu l’Holocauste
° Montre concentrations basales de cortisol anormalement basses chez personnes ayant vécu l’Holocauste et ayant développé un désordre d’origine post-traumatique
Enfants de personnes ayant vécu l’Holocauste
1. ° Non-exposés à l’Holocauste
2. ° Développent symptômes de désordre d’origine post- traumatique
3. ° Montrent diminution concentrations de cortisol
DONC Potentielle passation épigénétique intergénérationnelle
le trauma est visible jusqu’à quelle génération (etudes animales)
3eme ou 4eme generation
Stress postnatal
quel aspect allons-nous etudier dans le stress post-natal (7)
°Période d’hyporéponse au stress
°Effets de la privation maternelle
°Comportement maternel
° Passation des comportements maternels
°Comportement paternel
° Importance du toucher
° Impact du stress maternel sur le bébé
Études animales-Période d’hyporéponse au stress
Premières études : 1950
° Observent que la réponse de stress chez le nouveau-né varie grandement de la réponse de stress chez le rat adulte., que remarque-t-on (2)
° Niveau basal de corticostérone très bas
° Réactivité au stress très faible, quelquefois absente.
Cette période «d’inactivité surrénale » s’étend du jour 4 ou jour 14 post- naissance chez le rongeur
Appelée ‘période d’hypo-réponse au stress’
etude animales : Stress néonatal : Période d’hyporéponse au stress
À quoi est due cette période d’hyporéponse au stress chez le nouveau-né ? (3)
° Intensité du stimulus: Les nouveaux-nés sont moins réceptifs aux stimuli environnementaux de faible intensité et donc, ils réagissent moins à ceux-ci. (hypothèse non-confirmée)
° Voies neuronales immatures: Le cerveau du nouveau-né n’est pas pleinement développé, donc les voies du cerveau qui entraînent la sécrétion
de CRF sont immatures, ce qui explique la période d’hypo-réponse. (hypothèse non-confirmée)
° Rôle de la mère : Le nouveau-né est complètement dépendant de sa mère pour survivre. Il est donc possible que la mère ait un rôle à jouer dans la période d’hyporéponse au stress chez l’enfant. (hypothèse confirmée)
ça mène aux etude de privation maternelle
etudes animales : Effets de la privation maternelle
pour montrer l’effet de la privation maternelle, quelle procédure on fait. puis cest quoi les resultats (2), et la conclusion (4)
resultats :
1. pup in a cup = Grande réactivité au stress…durant la période d’hyporéponse de stress
2. reste avec maman = Pas de réactivité au stress…
conclusion : La capacité de réagir au stress est présente pendant la période d’hyporéponse au stress chez le nouveau-né, mais elle est seulement observable si les facteurs inhibiteurs liés à la mère sont absents.
DONC :
1. La mère a un ‘effet tampon’ sur la réactivité au stress de son petit.
2. La présence de la mère protège le petit de la réactivité au stress
3. Ceci peut être une réponse pour assurer la survie de l’espèce car une augmentation de corticostérone à un jeune âge peut avoir des effets délétères sur le corps et le cerveau
études animales ; Effets de la privation maternelle
Effets à long-terme de la privation maternelle en période néonatale (lorsque devenu adulte) (3)
Lorsque testés à l’âge adulte, les ratons privés de leur mère sur de longues périodes en néonatal présentent :
° Plus grande réactivité au stress
° Comportements anxieux
° Difficultés mnésiques
etudes animales : privation maternelle
compare l’effet de la manipulation en période néonatale vs la privation maternelle
ce sont 2 stresseurs en période néonatale, mais 2 conséquences diff
- privation maternelle = Augmentation de la réactivité au stress à l’âge adulte
- Manipulation néonatale pendant la séparation de la mère = Diminution de la réactivité au stress à l’âge adulte si manipulés moins d’une heure
POURQUOI? **à cause du comportement de la mère lorsqu’on lui ramène son petit
**
études animales - Effets de la manipulation en période néonatale
pourquoi il y a diminution de la réactivité au stress à l’âge adulte si manipulés moins d’une heure (3)
- Quand on sépare le petit de sa mère en le manipulant, on laisse notre odeur sur le petit
- Lorsqu’on ramène le petit à sa mère, elle va augmenter le léchage et le toilettage pour enlever l’odeur de l’humain.
- Les chercheurs croient que ce sont les comportements de léchage et toilettage qui sont à la base de l’effet- tampon de la mère sur la réactivité au stress de son petit.
mais grandes différences individuelles existent dans les comportements de léchage et de toilettage des mères, ce qui mène au compt. maternel
etudes animales - Passation des comportements maternels
Est-ce que les différences individuelles dans les comportements de léchage et toilettage (forts versus faibles comportements) ont une base génétique ou sont appris?
explique le protocole
°Les enfants de mères à haut comportement de toilettage sont élevés par la mère à faible comportement de toilettage et vice-versa
°Quand les bébés-femelles sont adultes, on observe leur comportement de léchage et toilettage
etudes animales- Comportement paternel
Est-ce que les concentrations de testostérone varient en fonction de l’énergie tournée vers la reproduction (compétition pour le statut; voir cours #7) et celle tournée vers la progéniture ?
explique étude et resultats
Études sur la souris californienne : Les pères s’investissent très fortement auprès de leur progéniture où on Mesure le temps d’adoption (donner des soins) des pères à qui on présente des bébés (pas les leurs).
etudes animales-importance du toucher
Importance du toucher : Études de Harlow, explique procédure
etudes animales-importance du toucher
Importance du toucher : Études de Harlow, explique resultats
° Les bébés vont systématiquement vers la mère faite de tissu doux
° Ils vont s’abreuver quelques minutes, puis retournent auprès de la mère de tissu doux
Les bébés ne cherchent pas à se nourrir, ils cherchent du réconfort et le toucher
etudes animales-Impact du stress maternel sur le bébé
explique procédure de l’étude
Fait varier la disponibilité du matériel (litière, chiffons doux que les mères utilisent pour entourer les bébés) dans la cage de la mère qui vient d’accoucher de ses bébés
- si Forte disponibilité de litière et chiffons doux = La mère couche ses bébés autour d’elle et en prend soin
- si Faible disponibilité de litière et chiffons doux = La mère est très occupée à ramasser les morceaux de tissus partout et laisse les bébés seuls = Fragmentation du comportement maternel
etudes humaines- Période d’hyporéponse au stress
est ce que il y a Période d’hyporéponse au stress chez mere par ocytocine?
on voit que mere qui allaite pas (multipare, 2eme, 3eme + enfant) ont ++ de reactivité au stress que mere qui allaite pas mais que cest 1er enfant
etudes humaines - Comportement maternel
pourquoi cest Impossible de décrire ce qu’est un ‘bon comportement maternel’ chez l’humain
Beaucoup de variations à travers les cultures (ex. Dans certaines cultures, les mères portent l’enfant toute la journée et dans d’autres cultures non).
etudes animales -Stress à l’enfance et adolescence
quels sont les 3 caract. qui diffèrent entre adultes et ado vis-à-vis exposition au stress
- Réactivité au stress retardée (par rapport à rat adulte)
- Récupération prolongée
° Possiblement dû à l’immaturation des boucles de rétroaction négative de l’axe HPS - En réponse à un stress répété (le même), le système ne s’habitue pas. Il se sensibilise chez l’adolescent.
= effet de potentiation/incubation
etudes humaines- Stress à l’enfance et adolescence
Réponses de stress à l’enfance (2ans) seul vs avec maman
Le parent sert de ‘paravent’ contre le stress : ‘Parents paravents’
etudes humaines- Stress à l’enfance et adolescence
Réponses de stress à l’enfance (7-12ans)avec maman vs maman au cellulaire vs avec scientifique
Le parent sert encore de ‘paravent’ contre le stress : ‘Parents paravents’
etudes humaines- Stress à l’enfance et adolescence
pourquoi de 2-12ans, le parents est parents paravent, si stresseur, enfant pas de hormones de stress si parents avec
° Le lobe frontal n’est pas encore développé chez l’enfant
° L’inhibition fronto-amygdalienne est donc difficile ou impossible
° Réactivité au stress augmentée
DONC
° Le parent sert de ‘lobe frontal’ à son enfant
etudes humaines- Stress à l’enfance et adolescence
stress 14et + seul ou avec parent
Le parent n’a plus d’effet tampon sur le stress de son enfant……..
Hyperparentalité et stress de l’enfant
Trois types d’hyperparentalité
On ne doit pas s’étonner de mesurer des concentrations élevées d’hormones de stress chez l’enfant en réponse à ces attentes parentales…
