Cours 8 : cognition sexuellement polymorphique Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 choses qui peuvent expliquer les différences cognitives entre les sexes?

A

Sexe chromosomique ou assigné à la naissance
Hormones
Genre psychosocial

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Q

Qu’est-ce que le sexe assigné à la naissance?

A

Expression génétique, anatomie génitale et chromosomes (XX = fille, YX = garçon)

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3
Q

Comment le sexe assigné à la naissance est-il lié à la cognition?

A

Les hommes sont meilleurs que les femmes dans les tâches de rotation mentale
Les femmes sont meilleures que les hommes dans les tâches de fluence verbale

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4
Q

Comment les hormones sont-elles liées à la cognition?

A

La testostérone serait corrélée avec les scores des tâches considérées masculines
L’estradiol serait corrélé avec les scores des tâches considérées féminines

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5
Q

Comment l’orientation sexuelle influence-t-elle la cognition?

A

« cross-sex shift » dans les performances cognitives des hommes gays. C’est-à-dire que les hommes homosexuels ont une performance cognitive plus similaire à celle des femmes hétérosexuelles.
Les résultats sont mitigés pour les femmes lesbiennes

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6
Q

Comment l’identité de genre influence-t-elle la cognition?

A

Scores plus élevés de masculinité et plus faibles de féminités = meilleure performance en tâches spatiales

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7
Q

Qu’est-ce que sont les rôles de genre?

A

Intériorisation des éléments culturels qui détermine si une personne est un homme ou une femme
Les attentes sociales et culturelles qu’une société a selon le genre d’une personne

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8
Q

Comment les rôles de genre influencent-ils la cognition?

A

Les performances des femmes dans les tâches mathématiques ne seraient diminuées que lorsqu’elles sont confrontées à des stéréotypes sexuels négatifs

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9
Q

Quels sont les objectifs de l’étude?

cognition sexuellement polymorphique

A
  1. Évaluer si une batterie de tâches cognitives est sexuellement polymorphique ou non.
  2. Déterminer l’effet respectif des cinq variables en question, qui semblent toutes avoir des effets distincts sur les fonctions cognitives.
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10
Q

Expliquer le protocole expérimental de l’étude.

cognition sexuellement polymorphique

A

Les participants sont soumis à différentes taches de cognition spatiale et de fluence verbale. Il y a trois mesures de cortisol et de testostérone (avant, durant, après), et une mesure d’estradiol, progestérone et DHEA (durant).

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11
Q

Expliquer les résultats de l’étude

cognition sexuellement polymorphique

A

Les femmes performent mieux dans le California Verbal Learning Test et le Purdue Pegboard (tâches de fluence verbale), alors que les hommes performent mieux dans le Judgement Line Orientation et le Mental Rotation (tâches de rotation mentale)

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12
Q

Nommer les co-variables de la cognition sexuellement polymorphique

A

Âge
Ratio de DHEA/Cort
Index de santé physique et mentale
Index de consommation
Thérapie hormonale
Langue de passation
Contraceptif

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13
Q

Quels facteurs influencent le plus les tâches spatiales?

A

Le sexe biologique : hormones et sexe assigné à la naissance

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14
Q

Quels facteurs influencent le plus les tâches verbales?

A

Les rôles de genre, l’identité de genre et l’orientation sexuelle

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15
Q

Quels facteurs influencent le plus les tâches motrices?

A

Sexe assigné à la naissance

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16
Q

Qu’est-ce que les résultats de cette étude soulèvent?

cognition sexuellement polymorphique

A

Les résultats soulèvent que selon la fonction cognitive observée, différent facteurs liés au sexe et au genre sont impliqués

17
Q

L’identité de genre est un meilleur prédicteur pour certaines tâches. Qu’est-ce que cela souligne?

A

L’importance de considérer les personnes issues de la diversité de genre dès qu’on cherche à comprendre des différences sexuelles