Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

ESH > Chapitre 6 - Développement > Flashcards

Chapitre 6 - Développement Flashcards

1
Q

Économie du développement

A

Analyse les facteurs du sous développement et les possibilités d’y remédier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sociologie du développement

A

Étudie les composantes sociales, politiques et culturelles des pays en développement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qui utilise pour la première fois le terme de “pays sous-développés” ? Quand ? + citation

A

Truman, 1940 : “plus de la moitié des gens dans le monde vit dans des conditions voisines de la misère”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qui utilise pour la première fois le terme de “tiers monde” ? Quand ? Pourquoi ?

A

Sauvy en 1952, ignorés et exploités comme le tiers état

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Déf développement selon F.Perroux

A

«le développement est la combinaison des changements mentaux et sociaux d’une population qui la rendent apte à faire croitre, cumulativement et durablement, son produit réel global»

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Déf développement selon A.Sen

A

Il le voit “comme un processus d’expansion des libertés réelles dont jouissent les individus”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Capabilités humaines

A

Moyen de choisir librement son mode de vie, elles conditionnent la liberté réelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Niveau mondial de pauvreté

A

En dessous de 2,15$/jour

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Justice dans une société selon Rawls

A

“Accès aux biens premiers”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Date consensus de Washington

A

1989

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Date crise asiatique + tenants

A

1997 : grande crise financière qui touche des pays au départ sains mais mis sur de mauvais rails à cause du consensus de Washington

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Doctrine concernant les pays en développement dans les années 2000 (4)

A
  • Pragmatisme dans la conception du développement
  • Réflexion moins dogmatique.
  • Les situations sont hétérogènes donc impossible de donner les mêmes critères
  • Les pays doivent se doter de bonnes institutions
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quels sont les enjeux du développement ?

A

Développement : polysémique, développement économique, humain, durable (=enjeu planétaire)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Indicateurs d’inégalité entre les pays (7)

A
  • Taux de fécondité,
  • Taux de mortalité infantile,
  • PIB par habitant en dollar courant
  • Consommation des ménages par habitant (corrélé au PIB/Hab),
  • RBCF par hab
  • Écart de revenu entre les 50% les plus pauvres avec les 10% les plus riches
  • Pollution lumineuse = évolution du progrès
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

BRICS date + origine du mot

A

2001, Goldman sachs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pays émergents date + qui ?

A

1980, analystes financiers

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Déf développement selon PNUD

A

«Le fait d’élargir l’éventail des possibilités offertes aux hommes»

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Caractéristiques Sous développement

A

Quelques caractéristiques du sous développement :
Pauvreté forte (au niveau mondial : 2,15$/jour)
Inégalités plus marquées : indice de Gini
Structure duale : secteur formel et informel (informel très important)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Comment se mesurent les inégalités ?

A

Indicateurs quantitatifs (RNB/hab + taux de pauvreté monétaire), qualitatifs (IDH) + PNUD = indicateurs plus fins depuis 2010 (IDHI, IPM, IIG)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Deux types de capabilités

A
  • De base : survie, éducation primaire, résilience aux chocs récurrents (mauvaises récoltes)
  • Avancées : éducation de qualité, accès à des soins, résilience au chocs imprévus
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Faits marquants sur le RNB/hab (4)

A
  • 3 catégories distinguées (faibles revenus, revenus élevés, revenus intermédiaires -tranche sup/inf-)
  • Chine très active mais lorsque l’on ramène à chaque habitant => déclassement
  • Des pays peuvent changer de catégorie au cours du temps (Argentine dépendante du soja)
  • RNB peut être bien diff du PIB (Irlande)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Formule RNB

A

RNB = PIB + Revenus nets reçus de l’étranger (ancien PNB)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Infos sur le indicateur de pauvreté monétaire

A
  • Part de la population vivant avec moins de 2,15$ PPA/jour
    2020 : 700 millions d’habitants . La Banque Mondiale estime qu’en 2030, 9/10 pauvres habiteront en Afrique Subsaharienne. Plateau depuis la crise du covid, pas de réduction de la pauvreté
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

IDH caractéristiques

A
  • Compris entre 0 et 1
  • Vie longue et en bonne santé (composante sanitaire), l’acquisition de connaissances (éducation) et un niveau de vie décent (composante monétaire).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

IDH critiques

A
  • Poids du revenu national brut par habitant (1/3 IDH), construit à partir du PIB (= critiques du PIB donc),
  • Questionnement sur la fiabilité statistiques (certains pays douteux + poids du secteur informel, qui ne fait pas l’objet de données statistiques)
  • Les inégalités dans la répartition des performances (moyennes donc ne reflète pas les écart qui peuvent être importants).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

IDHI

A
  • Écarts dans le développement humain au sein même d’une population
  • Deux pays affichant le même Idh peuvent avoir une répartition différente.
  • Plus l’écart entre les deux indicateurs est fort, plus les inégalités sont fortes.
    Ex : l’idh du Brésil à 0,7 mais 0,5 si idhi (un des pays les plus inégalitaires du monde).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Indicateurs qualitatifs de développement humain

A

IDH, IDHI, IPM, IIG

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

IPM caractéristiques

A

3 dimensions : niveau d’éducation (nombres d’années de scolarité ET le taux de scolarisation), santé (malnutrition ET mortalité infantile), niveau de vie (logements, sanitaires, accès à l’eau potable et à l’électricité,… =6)
Situation de PM si au moins un tiers des indicateurs indique une privation = pandémie qui a dégradé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

IPM déf

A

2010, c’est un indicateur de privation. Il mesure la pauvreté selon la capacité des individus à couvrir des besoins humains de santé, d’éducation et d’accès à des biens et services vitaux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

IIG + exemple

A

Permet de mesurer la situation des femmes selon : leur santé, leur autonomie, leur accès à l’emploi. Plus il est proche de 1 et plus les inégalités de genre sont élevées.
Inde = système éducatif tres mauvais.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Dragons

A

«dragons», Taiwan, Singapour, Corée du Sud, Hong Kong

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Pays émergents caractéristiques (4) + date et qui ?

A
  • PIB/hab < à celui des pays développés mais :
  • Revenus par habitants «intermédiaires» (compris entre 10 et 75% du revenu moyen de l’union européenne) .
  • Croissance soutenue (> croissance moyenne mondiale) permettant le rattrapage économique
  • Transformations institutionnelles et ouverture économique
    1980s, analystes financiers
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

PMA, date, qui et caractéristiques (3)

A

1971, ONU,
-Un revenu par habitant faible («PMA» = PIB/Hab < seuil de 992$ US)
- Un retard dans le développement humain (Ida et autres indices composites faibles)
- Une vulnérabilité économique élevée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Nombre de PMA en 2021

A

46, dont 33 en Afrique et 0 en Europe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

3 conclusions sur les indicateurs de développement

A
  • Perfectionnés au cours du temps pour mieux intégrer les différentes dimensions du développement et les progrès réalisés.
  • La créativité est grande dans l’élaboration d’indicateurs alternatifs : atouts (analyse plus fine) et inconvénient (pas d’indicateur synthétique)
  • La capacité à réconcilier développement économique, humain et durable
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Livre Francois Bourguignon, date et constat

A

La mondialisation de l’inégalité, 2012
1er constat : les inégalités dans le monde diminuent depuis une vingtaine d’années (inégalités between)
Second constat : l’inégalité au sein des pays se creuse (inégalités within)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Inégalités environnementales

A

Inégale capacité des individus ou des groupes sociaux à se proteger des nuisances environnementales et à accéder à des ressources environnementales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

OMD du PNUD (2000-2015)

A

Objectif du millénaire pour le développement, 8 objectifs déclinés en 18 cibles, évaluées par 48 indicateurs = très précis (= réduire la mortalité infantile, améliorer la santé maternelle, combattre le VIH, paludisme…, préserver l’environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

ODD

A

Objectif du développement durable (2015-2030), Helen Clark : développement inclusif (égalité de genre), durable (dimension environnementale) et résilient (un choc ne défasse pas tous les progres)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Convergence selon Solow

A

Convergence si le pays initialement pauvre croit plus vite que le pays initialement riche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Notion de convergence si l’on reprend les analyses de Rostow

A

Le sous développement peut être vu comme un simple retard dans le processus de développement, approche linéaire du développement, idée que ne nécessite pas de stratégie spécifique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Commerce international selon un classique

A

Ricardo, le commerce international est un jeu à somme positive

43
Q

Raul Prebisch

A

Pour la théorie de la dépendance, les PED sont structurellement mis en état de dépendance continue.

44
Q

Dégradation des termes de l’échange

A

Les prix des biens d’exportation sont dépendants des marchés mondiaux, la demande de produits primaires augmente moins vite que la demande de produits industriels et donc les rapports de prix sont dégradés.

45
Q

Samir Amin

A

La périphérie joue un rôle double : ils sont exportateurs de marchandises bon marché vers le centre et exportation, par le centre, de capitaux vers la périphérie pour profiter d’une MO peu couteuse et taux de profit élevés

46
Q

A.Emmanuel

A

L’extraversion des PED les insère dans «l’échange inégal»
Un ouvrier du Michigan peut acheter par une heure de travail le produit de son collègue d’une journée de travail

47
Q

“Un pays est pauvre parce qu’il est pauvre”

A

Ragnar NURKSE, cercle vicieux de la pauvreté, de trappe
Productivité faible (or font les niveaux de vie)= revenus faibles (pauvreté) = capacité d’épargne faible = taux d’investissement négligeable

48
Q

Arthur LEWIS

A

Les économies sous-développées sont dites «duales», cad composées de deux secteurs : traditionnel (de subsistance) peu productif, avec des effectifs pléthoriques avec un fort sous emploi. À coté on a un secteur moderne industriel mais réduit.

49
Q

Quel avantage pour Lewis ?

A

Dualisme est envisagé comme une opportunité pour le processus de développement. Excédent de MO secteur T à faible productivité => transfert MO vers le secteur M à salaires plus élevé (effet d’attractivité) mais contenus (car le réservoir de mo important dans T) +=> production => profits => i => GP. La bascule s’appelle le point tournant (Lewis turning point) .

50
Q

Paul Rosenstein-Rodan

A

1943 (croissance équilibrée). Il faut réaliser un investissement massif dans tous les secteurs, donc rôle important de l’état

51
Q

A.O.Hirshman

A

Insiste sur les effets d’entrainement entre les secteurs

52
Q

théorie du «vol d’oies sauvages»

A

Kaname AKAMATSU, 1937

53
Q

Défaut de la dette mexicaine (date)

A

1982

54
Q

Consensus de Washington (qui ?)

A

John Williamson

55
Q

Critique Stiglitz

A

La grande désillusion, 2002, charge très dur contre le FMI, estime que les crises ont été très mal gérées, les thérapies de choc (mesure extrêmement restrictive d’austérité) sont trop dures pour les pays peu développés.

56
Q

Il est faux de penser que «libéralisation, dérégulation et privatisation suffisent en elles-mêmes à déclencher les forces de croissance, qui

A

D.Rodrik (2009)

57
Q

D.Rodrik (2009)

A

Il est faux de penser que «libéralisation, dérégulation et privatisation suffisent en elles-mêmes à déclencher les forces de croissance

58
Q

D.Acemoglu

A

La prise en compte des institutions pour expliquer la croissance peut-être envisagée sur 2 plans : les institutions qui se situent juste derrière les facteurs immédiats de la croisssance (règles sur les marchés, droits de propriété)) + Créer un climat plus favorable à l’investissement, institutions qui définissent un cadre général (discours que véhicule les politiques qui transmet un climat propice ou non, favorable à une croissance)

59
Q

Déf développement selon List + date (siècle minimum)

A

Passage d’une économie simple à une économie complexe, 1841

60
Q

Pourquoi est-ce possible de tomber dans la “trappe des pays intermédiaires” ?

A
  • Initier la dynamique de croissance est plus aisée que de la maintenir dans la durée (RODRIK, Perroux, Hirshman)
  • Des mutations structurelles et institutionnelles de long terme plus délicates que la simple impulsion étatique initiale
61
Q

Krugman

A

Économie de transpiration => économie d’inspiration

62
Q

«Il n’y a pas qu’une seule voie vers la prospérité» qui ??

A

Rodrik

63
Q

Incidence géographie sur le développement, quels types ?

A
  • Les caractéristiques du territoire (échanges plus ou moins faciles selon le degré d’enclavement, ou au contraire proche des cotes)
  • Conditions climatiques : vulnérabilité catastrophes naturelles, maladies endémiques tropicales et plus généralement aux effets du changement climatique
  • Richesses en ressource naturelles : «malédiction des ressources naturelles» ? (Richard Auty, 1990), explique qu’avoir des ressources naturelles importantes ne permet pas forcement de se développer. Malédiction pour la planète aussi
64
Q

Explication citation Rodrik

A

«Il n’y a pas qu’une voie vers la prospérité» :
les institutions de légitimation de marché sont aussi importantes que les institutions créatrices de marché. Il peut exister des variantes au modèle occidental.
2 écueils à éviter : ethnocentrisme, penser que le modele occidental s’applique partout et doit être celui de l’ensemble du monde + relativisme culturel (idée que chaque zone pourrait avoir son propre modele de croissance, problème sur la place des femmes, de la démocratie).

65
Q

Démocratie

A

Un régime politique dans lequel la souveraineté émane du peuple. Plus généralement, une organisation sociale dans laquelle des libertés civiles, sociales et les droits politiques sont acquis et garantis

66
Q

Démocratie selon Tocqueville

A

On ne peut pas réduire la démocratie à une organisation politique, c’est aussi une organisation sociale

67
Q

Démocratie et développement, corrélation positive

A
  • Renforce la quête démocratique : essor des classes moyennes urbanisées, éduquées, ce qui va renforcer leur libre-arbitre et leur attachement à la démocratie.
  • Émergence de valeurs «post-matérialistes» (= inglehart) qui prennent le relais des besoins matériels dans les exigences à satisfaire. + Pyramide des besoins de Maslow (version développement), plus on monte, moins les exigences sont matérielles
  • Développement et démocratie, relation auto-entretenue.
68
Q

La vie est tracée par la technologie, on sait exactement les comportements, qu’est-ce ?

A

Le système de crédit social en Chine

69
Q

Démocratie et développement, corrélation négative, qui + quoi ?

A

E.Gleaser
Les démocraties peuvent aussi être soumises au clientélisme (privilège pour qq milliers de personnes, ex droite et gauche qui défendent leurs électeurs) et à la logique de redistribution => facteurs de blocage.
Les démocraties sont trop court-termite (seulement efficaces sur le temps des élections).

70
Q

Qui est pour la démocratie comme condition au développement ?

A

Sen et Acemoglu

71
Q

Qu’est ce que la démocratie pour le développement (conclusion)

A

La démocratie pour le développement est un instrument (levier pour la croissance inclusive) mais c’est aussi et surtout une finalité (en terme de bien être et de capabilités)

72
Q

Déf APD

A

Ensemble de transferts réalisés entre pays en vue de favoriser le développement.

73
Q

Modalités APD

A

Dons, remise de dette.
État => État : aide nord/ sud, l’aide sud/sud se développe, en particulier émergents vers PMA

74
Q

Montant des APDs caractéristique

A

Globalement faible (0,3% du PIB) contre les 0,7% préconises par les OMD

75
Q

Pour l’APD

A

Sen et Sachs

76
Q

Contre l’APD

A

Easterly ET + Dambisa MOYO

77
Q

Arguments contre l’APD (6)

A
  • 40 ans d’aide au développement n’a pas permis de décollage des pays pauvres.
  • Seul le marché peut fournir les bonnes incitations (pas des «remises de dette»)
  • Vision occidentalo-centrée des problèmes et des solutions des agences de dev
  • L’aide peut être détournée = corruption
  • L’aide peut se substituer à une épargne nationale investie, plutôt consommation ostentatoire des élites, Idée de bien «mal-acquis» à Paris, du continent africain par exemple, acheté avec des fonds publics ou de l’aide.
  • L’aide peut détruire de l’activité nationale (lorsque l’aide alimentaire fournie gratuitement concurrence les petits producteurs locaux), ou alors ultra-subventionnée.
78
Q

Moyo argument + thèse

A

Contre les APD facteurs de dépendance, de corruption, mal-gouvernance et pauvreté. Zambie

79
Q

Exemple d’économie de développement de terrain

A

Vermeersch et kermer (2004) : comparaison du niveau moyen de scolarisation
25 écoles (sélectionnées aléatoirement) bénéficiant d’un programme de repas gratuit (groupe test)
25 écoles ne bénéficiant pas d’un programme de repas gratuit (groupe de contrôle).
Le programme de repas gratuit augmente le niveau moyen de scolarisation des enfants de 30%

80
Q

Conditions de l’efficacité de l’APD (2)

A
  • L’APD doit s’accompagner de bonnes institutions (lutter contre la corruption)
  • L’APD doit faire l’objet d’une évaluation
81
Q

Question sur la place des femmes dans le développement, de quoi parler ? (3)

A
  • De l’indicateur associé (IIG)
  • De l’ODD car question soulevée et objectif
  • 3 mécanismes qui font que la réduction des inégalités de genre sont susceptibles d’affecter la croissance et plus généralement le développement
82
Q

3 mécanismes qui font que la réduction des inégalités de genre sont susceptibles d’affecter la croissance et plus généralement le développement :

A
  • Un faible investissement en capital humain pour les femmes (k h : éducation et la santé) affecte la productivité du travail et donc la croissance potentielle.
  • Faute de revenu : incapacité d’épargner pour les femmes. On sait qu’une faible épargne c’est une faible accumulation du capital et donc une croissance et un développement compromis.
  • Les progrès en matière d’éducation des femmes conduisent à une réduction des taux de fécondité, de la mortalité infantile, de la santé de l’éducation des enfants.
    => Contribue au développement humain
83
Q

Données de la Chine concernant le développement (4)

A
  • TCAM 1980-2010 : +10%
  • Niveau de vie : PIB/tete x9 en 25 ans
    —> 745 millions de personnes en Chine sont sorties de la pauvreté
  • Ralentissement (à partie de 2012) : 2019, PIB +6,1%
84
Q

Objectifs pour la Chine (3) + enjeu

A

Monter en gamme et développer le marché intérieur, 13ème plan
Pour éviter l’income middle trap

85
Q

Période d’amorce d’une interaction forte entre régulation étatique et régulation marchandeen Chine

A

Dès 1978 (phase 1 de la croissance chinoise)

86
Q

Objectifs 13ème plan en Chine (6)

A
  • Réduire les fractures territoriales et la pollution
  • Engager la transition énergétique
  • Investir davantage dans l’éducation
  • Développer la protection sociale
  • Réformer le système bancaire et les entreprises d’état
  • Internationaliser davantage la monnaie et les liens économique de la fameuse «route de la soie»
87
Q

Vents contraires en Chine (4)

A
  • Déséquilibre financier important = shadow baking (40% du sceteur)
  • Bulles immobilières qui éclatent
  • Problème d’épargne
  • Pas de dynamisme dans son marché intérieur
  • Endettement massif pour l’ens des secteurs
88
Q

R&D chinoise pourcentage de dépense

A

2,5%

89
Q

Fusée à trois étages pour la stratégie chinoise (voitures)

A

1- Premier étage : le contrôle direct par l’état de plusieurs constructeurs (Dongfeng ou encore Changan)
2-Deuxième étage : les aides publiques aux constructeurs privés (BYD)
3- Troisième étage : la planification du développement du secteur automobile
Les chinois contrôlent l’ensemble de la chaine de valeur.

90
Q

Primarisation de l’économie

A

Pierre Salama «on appelle primarisation de l’économie» un processus qui vise à une spécialisation vers l’abondance relative des ressources naturelles»

91
Q

Stratégies brésil

A

=> 1950-1960 : stratégie SSI
=> 1990s : reprimarisation, Cardoso promeut les exportations

92
Q

Modèle de croissance indienne

A

Basée sur les services, technologiques

93
Q

Problème inde

A

Force des services n’est suffisante ni pour absorber le flux de nouveaux entrants sur le marché du travail, ni pour éviter un déficit courant chronique

94
Q

Moteur de la croissance en Corée du Sud + évolution

A

L’industrie, PMA dans les années 60, elle est désormais un pays développé avec un PIB comparable à la France

95
Q

Situation Corée du Sud actuelle (organisation entreprises) (2)

A
  • Conglomérats (Chaebols = Samsung, LG) sur des secteurs comme électronique grand public au départ, l’industrie navale (des les années 70) et l’industrie automobile
  • La corée du sud a des positions très fortes en matière de chaine de valeur, ce n’est pas un pays d’assemblage
96
Q

R&D en Corée du Sud

A

Dépense énormément = pôles de compétitivité, capacité de l’état à planifier son industrie à long terme

97
Q

Problème Corée du Sud

A

Dépendance forte à la Chine (25% exportations)

98
Q

Taiwan entreprises + problème de son fleuron de guerre

A

ACER, TSMC, Foxconn ou Asus, problème : secteur hypertrophié

99
Q

Pourquoi le Vietnam remplace-t-il la Chine ?

A

Hausse des salaires en Chine

100
Q

Quels tenants de la croissance au Vietnam ? (3) + aboutissants (2)

A
  • Croissance annuelle très forte des exportations
  • Exporte du pétrole et des produits agricole
  • Une mo moins chère qu’en chine
  • Une fiscalité très avantageuse
  • Un positionnement géographique sur le plan des flux logistiques (+infra portuaire exporter les biens finis, importer les matières premières)
101
Q

Problèmes Vietnam (4)

A

Un niveau de corruption. Très élevé
Une forte inflation depuis plusieurs années
Une spéculation forte sur les terres
Une augmentation de la pollution (problème aussi en Inde, normes environnementales presque inexistantes)

102
Q

Stratégie Maroc, arme principale

A
  • Capter le plus possible d’ide afin de devenir une base arrière de production indispensable aux pays industrialisés, notamment européens.
  • L’attractivité de son territoire, mo abondante et qualifiée, environnement d’affaires propice
103
Q

Problème protectionnisme (3)

A

Réduit les incitations, l’innovation, et état : corruption et mauvaise allocation des ressources

ESH (12 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions