Theorie Attachement

Question 1

Fondateurs + date

Answer 1

John Bowlby
Mary Ainsworth
Mary Main
1969-1980

Question 2

3 soulèves d’inspi de Bowlby

Answer 2

Travaux sur enfants séparés des parents -> montre importance relation stable pour garantir dvlpt et sécurité enfant
Travaux sur délinquantes et perso dépourvus de tendresse -> constat relation a l’autre insensible
Chez animaux : organisation mère/enfant a pr objectif proximité physique

Question 3

Théorie attachement repose sur quel besoin du BB

Answer 3

Besoin inné de proximité

Question 4

Caractéristiques lien parent- enfant

Answer 4

Unique, durable, émotionnellement important
Auront des csq tout au long de la vie

Question 5

Autre nom de la théorie d’attachement

Answer 5

Théorie relationnelle de la régulation biopsychosociale de la peur et du stress

Question 6

Ne pas confondre attachement avec ?

Answer 6

Amour

Question 7

Pourquoi on dit que l’attachement est un système motivationnel ?

Answer 7

BB est programmé biologiquement pr rechercher proximité physique d’1 adulte lorsqu’il est en situation de stress

Question 8

Système de caregiving def

Answer 8

Versant parental de l’attachement
Capacité à s’occuper au niveau physique et affectif

Question 9

Buts de l’attachement

Answer 9

Proximité et disponibilité de la FA
Obj externe : proximité
Obj interne : sécurité
Changent avc l’âge

Question 10

3 périodes théorie d’attachement correspond à quoi ?

Answer 10

1 période par auteur

Question 11

Apports de Bowlby

Answer 11

Effets séparation + carence
Système d’attachement
Comportement d’attachement
Modèle internes opérants : demandes et réponses constantes va créer prog une réalité psychique centrale
FA : prsn qui s’occupe du BB ds les premiers mois de sa vie , hiérarchisation des FA en fonction de celle qui répond le + efficacement à ces besoins, construit ds les 9 premiers mois, irremplaçable

Question 12

Apports Ainsworth

Answer 12

Si cmpt attachement intensément activé -> Bb recherche proximité au lieu d’explorer
4 styles d’attachement :
- sécure : sait que son parent reviendra et le sécurisera dès que nécessaire
- désorganise : n’a pas de FA, grd difficultes pr s’adapter et se rassurer
- anxieux évitant : évite sa FA, chercher sécurisation autrement
- anxieux ambivalent : oscille entre détresse manifestant un besoin de sécurisation et colère traduisant insécurité

Question 13

Apports Mary Main

Answer 13

Lien entre patterns d’attachements enfants et patterns parents :
- enfant sécure : parent autonome et libre
- enfant désorganisé : parent désorganisé
- enfant anxieux évitant : parent détaché
- enfant anxieux ambivalent : parent préoccupé

Question 14

Caractéristique du besoin d’attachement

Answer 14

Expression de ce besoin se modifie avec l’âge

Question 15

Système d’attachement activé par quoi ?

Answer 15

Tout ce qui indique un danger ou génère un stress (facteurs externes ou internes = émotions négatives)

Question 16

Pourquoi BB très dépendant de l’adulte ?

Answer 16

Ne peut pas réguler seul ses émotions beh -> besoin de l’adulte pr apprendre à se réguler

Question 17

3 types de comportements pr obtenir proximité physique avc l’adulte qui prend soin de lui ?

Answer 17

Aversifs (cris, pleurs) : pr que caregiver les fasse cesser
Signalisation (sourire) : pr interagir
Actifs (s’accroche) : cherche proximité

Question 18

Expliquer csq si parents ne répondent pas à besoin de proximité et de réconfort

Answer 18

Les systèmes d’attachement du Bb vont s’activer ++ et il ne pourra pas réapprendre activité normale
Intervention de l’adulte permet extinction système d’attachement de l’enfant

Question 19

Phase 1 : naissance à 3 mois

Answer 19

Orientation et signaux avec une discrimination limitée des figures
SA repose surtout sur comp sensorielles
2 comp maternelles : préoccupation maternelle primaire et careging (soins physiques et émotionnels apportés au BB)

Question 20

Phase 2 : 3-6 mois

Answer 20

Orientation et signaux dirigés vers 1 où plusieurs figures différenciées
Apparition prog de compt differents en fonction des figures
Discrimination FA principale : construction en 6-9 mois
Capable de différencier famille et d’étranger
Hiérarchisation FA

Question 21

Phase 3 : 6 mois à 3 ans

Answer 21

Maintien proximité avc 1 figure différenciée par locomotion et autres signaux
Ce n’est plus des cmpt instinctifs mais volontaires
9-12 mois : construction base de sécurité (confiance en la FA -> protège des dangers de l’exploration) -> utilise FA pour explorer
Besoin proximité diminue au profit du besoin d’accessibilité
Construction de modèles internes opérants -> vont permettre intériorisation du lien d’attachement

Question 22

Phase 4 : 3 à 4/5 ans

Answer 22

Formation partenariat réciproque corrigé
Processus d’attachement n’a plus la même place centrale, se complexifie et s’intrique avc autres systèmes motivationnls
Capacité exploratoire de l’enfant se développe et d’autres facteurs vont jouer un rôle