17. Buts et motivation Flashcards
(34 cards)
Qu’est qu’1 but ?
C’est un état à venir, qui n’existe qu’en tant que représentation mentale, conscient ou inconscient.
A quoi sert le feedback ?
Il informe l’organisme de son état actuel comparé à l’état final.
A quoi sert le comportement ?
Il vise à minimiser la divergence entre l’état actuel et l’état final.
Qu’est-ce que l’autorégulation ?
C’est lorsque l’organisme répond à son propre comportement.
Quelle est la différence entre but et désir ?
Le but est désiré et accessible, alors qu’1 désir n’est pas nécessairement accessible.
A quoi sert le feedback dans la réalisation d’1 but ?
Le feedback dans la réalisation d’1 but a des conséquences affectives :
- si progrès: affect positif
- si pas de progrès: affect négatif
Cet affect donne donc une information sur là où on en est par rapport à nos buts.
Quand est-ce qu’1 but a un effet sur le comportement d’1 individu ?
Il a 1 effet sur le comportement s’ils représentent des préoccupations actuelles pour le sujet.
(ce but revient également plus souvent dans le rêves que les autres sujets)
Comment évolue l’engagement quand le but est atteint ?
L’engagement diminue lorsque le but est atteint ou abandonné.
Que signifie une différence de performance ?
S’il y a une différence de performance, c’est lié à des différences par rapport aux buts (contenu et intensité)
Qui a créé la théorie des buts ?
LOCKE & LATHAM (1990)
Quelles sont les actions qu’on peut mener pour atteindre notre but selon la théorie des buts ?
- l’effort
- la persistance
- la focalisation de l’attention sur le but
- choix des stratégies
Quelles sont les 3 dimensions d’un but ?
- La spécificité : variation des buts sur une dimension allant de vague à spécifique
- La difficulté : variation des buts sur une dimension allant de très facile à impossible
- La complexité : variation des tâches à résoudre pour atteindre les buts entre non-complexe et très complexe
Quand augmente l’engagement ?
L’engagement pour 1 but augmente avec le renforcement, la visibilité de l’engagement, la légitimité du but et la croyance en sa propre capacité.
Quand augmente la performance ?
La performance augmente lorsque augmente l’engagement.
Qu’est-ce qui conditionne le but ?
L’intensité, le contenu et le feedback de performance
A quoi sert le feedback de performance ?
Il influence l’adaptation du comportement
Résumer la théorie des buts
Les variables de but et d’engagement influencent les actions du sujet, qui conditionnent les performances.
Les résultats obtenus donnent un feedback sur les actions.
Quelles sont les variables de but ?
La difficulté, la spécificité, la complexité
Quelles sont les variables d’engagement ?
L’engagement public, les récompenses, les contraintes, la supervision…
Quelles sont les conséquences émotionnelles lorsque le but est difficile et spécifique ?
, développement de stratégies…
- Si le but est difficile : il faut s’engager encore davantage. Excitation des performances.
- Si le but est spécifique : on sait ce sur quoi il faut travailler.
Intensification de l’effort, de la consistance
Que faut-il lorsqu’on est confronté à une tâche non complexe ? à une tâche complexe ?
- Tâche non complexe : il faut effort + persistance
- Tâche complexe : il faut en plus une stratégie adéquate
Quand observe-t-on les meilleures performances ?
On observe les meilleures performances lorsqu’on poursuit des buts difficiles et spécifiques, avec un engagement élevé.
Quelle est la relation entre performance et difficulté ?
La performance est maximale avec la difficulté maximale.
Il y a une relation linéaire entre la difficulté des buts et le niveau de la performance.
Il faut définir des buts durs mais réalisables
Qui décrit en premier le lien entre difficulté et performance ?
ACH décrit en 1935 cela dans la « loi de la difficulté de la motivation »
