21 - 40

Question 1

21. Vymenujte 4 typy validizácie: (4 body)

Answer 1

➢ Obsahová, konkurentná, konštrukčná, predikčná validizácia

Question 2

22. Čo je to obsahová validizácia? (2 body)

Answer 2

➢ Logické a obsahové zdôvodnenie postupu s cieľom presvedčiť sa, či meriame to, čo merať chceme. Jadrom je výber tých položiek do výskumného nástroja, ktoré reprezentatívne pokrývajú nami sledovanú oblasť.

Question 3

23. Čo je to konštrukčná validizácia? (2 body)

Answer 3

➢ Hľadanie faktorov, ktoré ovplyvňujú rozptyl výsledkov a súčasné hľadanie vysvetlenia rozdielov na základe teórie, z ktorej výskum vychádza. Zjednodušene o konštrukčnej validite hovoríme, ak premenné svedčia o rovnakých vzťahoch, ako uvádza teória.

Question 4

24. Čo je to konkurentná validizácia? (2 body)

Answer 4

➢ Inak aj empirická. Ide o komparáciu s výsledkami rovnako zameraných výskumov, resp. výsledkami, ktoré sa dosiahli s použitím rovnakého nástroja.

Question 5

25. Tvrdenie: „Kvalitatívne výskumy majú vyššiu mieru reliability, zatiaľ čo kvantitatívne majú vyššiu mieru validity.“ je: (1 bod)

Answer 5

A, pravda
B, nepravda

Question 6

26. Napíšte, aké sú rozdiely medzi kvalitatívnym a kvantitatívnym výskumom: (4 body)

Answer 6

➢ KVALITATÍVNY: pracuje s mäkkými dátami, ide do hĺbky, je významný pri drobných / okrajových javoch, ktoré nedokáže kvantit. výskum zachytiť, výskum sociálnych / osobne citlivých témach, nedá sa zovšeobecniť na celú populáciu
➢ KVANTITATÍVNY: hromadné javy a tvrdé dáta, často numerického charakteru, zväčša sa zameriava na jednu tému alebo otázku, dokáže vypovedať o veľkých celkoch, poznatky sa dajú zovšeobecňovať, reprezentatívne pre celé populácie

Question 7

27. Čo sú to tvrdé dáta v kontexte kvantitatívnych výskumov? (2 body)

Answer 7

➢ Tvrdé dáta majú často numerický charakter alebo sú transformované do číselnej sústavy. Najčastejšie ide o hromadné dáta, ktoré sú zhromažďované priebežne alebo sú získané konkrétnou výskumnou technikou.

Question 8

28. Čo sú to mäkké dáta v kontexte kvalitatívnych výskumov? (2 body)

Answer 8

➢ dlhé slovné výpovede, zápisy alebo vyobrazenia, pomocou nich sa študuje bežný život v prirodzených podmienkach

Question 9

29.Čo je to triangulácia? (1 bod)

Answer 9

➢ Triangulácia využívanie kvalitatívnej metódy v spojitosti s kvantitatívnou a naopak.

Question 10

30. Vymenujte tri fázy výskumného procesu: (3 body)

Answer 10

➢ Príprava, realizácia, záver

Question 11

31. Čo obsahuje prípravná fáza výskumu? (7 bodov)

Answer 11

• Stanovenie cieľa výskumu
• zhromažďovanie a štúdium literatúry
• analýzu a kritiku existujúcich teórií
• formuláciu výskumných otázok
• určenie cieľovej populácie
• navrhnutie základnej výskumnej stratégie v kontexte zvolenej paradigmy
• voľbu výskumnej metódy a techniky

Question 12

32. Čo obsahuje realizačná fáza výskumu? (4 body)

Answer 12

• Prípravu výskumného nástroja
• výber skúmanej vzorky
• zber dát
• analýzu dát

Question 13

33.Čo obsahuje záverečná fáza výskumu? (5 bodov)

Answer 13

• Interpretáciu dát
• teoretické zovšeobecnenie poznatkov
• vypracovanie záverečnej správy
• publikáciu záverečnej správy o výsledkoch
• zhodnotenie kvality celého realizovaného výskumu

Question 14

34. Definujte pojem „projekt výskumu“: (2 body)

Answer 14

➢ Je to dôležitá súčasť každého výskumu. Ide ide o dokument, ktorý obsahom kopíruje jednotlivé fázy výskumu a špecifikuje realizáciu. V študentskom zmysle ide o bakalársku prácu, diplomovú prácu a dizertačnú prácu.

Question 15

35.Čo je to výskumný problém? (2 body)

Answer 15

➢ Vymedzenie problému, ktorému sa výskumník venuje – určuje, čo bude skúmať, z čoho bude vychádzať a ako bude postupovať. Vymedzuje sa aj ako súbor výskumných otázok. Všetky dáta, kt. vo výskume získavame, porovnávame, vzťahujeme na výskumný problém, pričom tak sledujeme ich relevantnosť a dôležitosť (validita/reliabilita)

Question 16

36. Tvrdenie „Výskumný problém sa najčastejšie vymedzuje ako súbor výskumných otázok, na ktoré chceme odpovedať – má formu opytovacích viet.“ je: (1 bod)

Answer 16

A, pravda
B, nepravda

Question 17

37.Čo je to výskumná otázka? (2 body)

Answer 17

➢ Je spresnením výskumného problému a predmetu výskumu

Question 18

38.Označte možnosť, v ktorej nie je správne naformulovaná výskumná otázka pre kvalitatívny výskum: (3 bod)
A, Ako sú zobrazované etnické skupiny v súčasnom televíznom spravodajstve?
B, Prečo sa do rozhlasového vysielania dostávajú primárne informácie z oblasti politiky?
C, V čom sa líšia alternatívne internetové médiá od mainstreamových internetových médií?
D, Môže recipient sledovaním akčných filmov nadobudnúť pocit, že jeho agresívne správanie je v súlade so spoločenskými normami?
E, Kto a ako rozhoduje o umiestnení novinových celkov na novinovú stranu?

Answer 18

D, Môže recipient sledovaním akčných filmov nadobudnúť pocit, že jeho agresívne správanie je v súlade so spoločenskými normami?

Question 19

39. Označte možnosť, v ktorej nie je správne naformulovaná výskumná otázka pre kvalitatívny výskum: (3 bod)
    A, Ako sa zmenili novinárske pracovné postupy a rutiny vplyvom internetového publikovania?
    B, Aké sú profesijné požiadavky mediálnej praxe na súčasného novinára?
    C, Aké modely z hľadiska hierarchického usporiadania sa uplatňujú v redakcii?
    D, Je žurnalistické vzdelanie nevyhnutné pre vykonávanie profesie onlinového novinára?
    E, Prečo sa do rozhlasového vysielania dostávajú primárne informácie z oblasti politiky?

Answer 19

D, Je žurnalistické vzdelanie nevyhnutné pre vykonávanie profesie onlinového novinára?

Question 20

40. Označte možnosť, v ktorej nie je správne naformulovaná výskumná otázka pre kvalitatívny výskum: (3 bod)
    A, Využíva sa v súčasnej periodickej tlači publicistický žáner komentár?
    B, Ako vplývajú spravodajské hodnoty na poradie správ v spravodajskej relácii?
    C, Ako sa zmenili novinárske pracovné postupy a rutiny vplyvom internetového publikovania?
    D, Ako vplývajú spravodajské hodnoty na dĺžku spravodajských príspevkov?
    E, Aké je fungovanie televíznych a rozhlasových vysielateľov na základe vlastníckych práv?

Answer 20

A, Využíva sa v súčasnej periodickej tlači publicistický žáner komentár?