3일차

Question 1

통합적 수업모형 1) 학습목표
1) ___________ 이해:
사실, 개념 일반화 간의 관계를 찾아내어 이해하고 설명하며 다른 가설에 대해 생각하는 것
예시: - 미술: 시대에 따른 미술 양식의 비교
수학: 여러 가지 다각형 및 각 다각형의 넓이를 구하는 식의 비교

2) __________ 개발:
주어진 정보의 패턴을 찾고, 그에 대해 설명하고, 가설을 세우고, 일반화하고, 증거를 기록하는 연습

=> 두 가지 목표는 ___________적이어야 함.

Answer 1

조직화된 지식체계
비판적 사고
상호의존적

Question 2

통합적 수업모형 2) 수업계획
1.
2.
3.
4.

Answer 2

주제 확인하기
학습목표 상세화하기
제시자료 준비하기
질문 구체화하기

Question 3

통합적 수업모형 2) 수업계획
1. ___________
: 조직화된 지식체계와 관련된 주제가 적합

Answer 3

주제 확인하기

Question 4

통합적 수업모형 2) 수업계획
2. ___________
: 학생들이 주제에 대해 이해하길 바라는 것 결정
- __________: 사실, 개념 및 일반화 간의 구체적인 관계를 분명하게 이해하는 것
- __________위한 계획: 발문을 통하여 학생들의 정보들의 패턴을 확인하도록 조장하는 것

Answer 4

학습목표 상세화하기
내용목표
비판적 사고

Question 5

통합적 수업모형 2) 수업계획
3. ___________
: 내용목표에 도달하기 위하여 분석할 수 있는 정보 준비
- 표 형식으로 조직화 (예: ________)
구성요소 / 차원 (특징, 먹이, 서식지)
- 비교될 구성요소와 비교가 이루어지는 차원에 대한 결정 (학생들-교사 협력)
- 자료 수집 (행렬표의 각 칸에 들어갈 자료의 수집을 개인 또는 모둠(2-3명)에게 분담 => 학생의 관심과 학습동기 향상 but 시간과 노력 필요