3. Super Flashcards

(44 cards)

1
Q

La théorie traits-facteurs est-ce un exemple ou un synonyme des théories axées sur le contenu?

A

Un exemple

Il y a aussi la théorie relative fit personne-environnement

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2
Q

quels sont les 3 raisons qu’on devrait utiliser la théorie de Holland?

A
  • bcp d’appuie empiriques
  • bonne prédiction (congruence sur P, S, S)
  • bonne applications pratiques (outils psychométriques)
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3
Q

quels sont les 3 raisons pour laquelle on ne devrait pas utiliser la théorie de Holland?

A
  • facteurs environnementaux négligé
  • modèle hexagone critiqué
  • peu de recherche sur cohérence, identité et différenciation
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4
Q

les théories développementales sont des théories axées sur le ___________

A

processus

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5
Q

v/f

la théorie développemental de Ginzberg est à jour

A

faux, n’est plus à jour

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6
Q

qu’est-ce que la théorie de Ginzberg prend en compte ?

A

les facteur contextuelles (environnementales) (i.e. : marché du travail)

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7
Q

quelle est la première théorie développementale %

A

théorie développementale de Ginzberg

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8
Q

la théorie de Ginzberg met l’accent sur quoi ?

A
  • le DDC tout au long de la vie
  • les tâches liées à la carrière
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9
Q

combien de stade à la théorie de Ginzberg ?

A

3 stades.. des stades marquées par des tâches

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10
Q

v/f

l’éducation peut grandement influencer…

A

vrai

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11
Q

quelles sont les 4 variables clés de Ginzberg ?

A
  • réalité
  • processus éducationnel
  • facteurs émotionnels
  • valeurs personnelles
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12
Q

résume les 3 propositions de Ginzberg…

A
  • processus ouvert et constant
  • changements continus
  • congruence et satisfaction dans le travail
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13
Q

quels facteurs d’influence sont prit en compte dans la théorie de Ginzberg ?

A
  • facteur individuel : âge
  • autre facteur : changement dans le temps (comment passer d’une étape à une autre)
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14
Q

quels sont les 2 points forts de Ginzberg ?

A
  • considération du processus du DDC
  • contribution fondamentales pour les théories développementales
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15
Q

quel est le point faible de Ginzberg ?

A

la théorie n’est plus d’Actualité

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16
Q

comment s’appelle le modèle de Riverin-Simard ?

A

modèle du développement vocationnel de Riverin-Simard

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17
Q

modèle de Riverin-Simard…

conception ___________
métaphore de _______ _______________
____ étapes

A

québécoise
voyage interplanétaire
neuf

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18
Q

Quels sont les 3 principes de Riverin-Simard ?

(p/r au développement)

A
  • développement est constant
  • développement est permanent
  • l’intensité du développement est équivalente à travers les différentes étapes
19
Q

qu’est-ce que ça veut dire processus de développement ?

A

comment la personne fait des choix

20
Q

le modèle du développement vocationnel de Riverin-Simard est axée sur quel clientèle ?

21
Q

quelle est la grosse différence entre les adultes et les ados

A

le nombre de contraintes

22
Q

quels sont les points faibles du modèle du développement vocationnel de Riverin-Simard ?

A
  • pas étudier au-delà du Québec
  • pas d’appui récente
  • vise seulement clientèle adulte
  • absence de développement
23
Q

quels sont les points forts de Riverin-Simard ?

A
  • considère le processus du DDC
  • considère l’influence de la classe sociale
24
Q

quel modèle considère l’influence de la classe sociale ?

A

Modèle du développement vocationnel de Riverin-Simard

25
quelles 2 théories considère le processus du DDC ? (théories développementales)
- Théorie développementale de Ginzberg - Modèle du développement vocationnel de Riverin-Simard
26
quelles 2 théories n'ont pas d'appui récente ?
Ginzberg Riverin-Simard
27
qu'est-ce qu'il est important de savoir de Super ?
très connu par les CO pas très utiliser en pratique
28
quelle est la limite de Super ?
- très normatif (rites de passages établis)
29
quelles 2 théories ont le psychologie différentielle comme origines ?
psychologie différentielle
30
quelles sont les 3 origines de Super ?
- psychologie différentielle - psychologie développementale - théorie du concept de soi
31
quelle est la classification de Super ?
théories axées sur le processus théorie développementale
32
quel est le but de la théorie de Super ? quels résultats sont examiner ?
- examiner le contenu - examiner le processus - examiner les résultats du choix de carrière - examiner les résultats du DDC tout au long de la vie résultats : satisfaction et équilibre entre les rôles
33
v/f le DDC concerne toujours toute le long de la vie ?
vrai
34
qu'est-ce que ça signifie life-space ?
les rôles de la vie
35
dans Super, est-il possible de sauter des stades / sous-stade ?
oui
36
quels sont les 5 stades de Super ?
- croissance (4x) --> 9 : (4-13) - exploration (3x) --> 10 : (14-24) - établissement (3x) --> 19 : (25-44) - maintien (3x) --> 19 : (45-64) - désengagement (3x) --> 35 : (65-...) 4,3,3,3,3 9,10,19,19,35
37
âge du stade de la croissance quels sont les 4 sous-stade du stade de la croissance ?
4-13.. 9 ans 1. préoccupation par rapport à l'avenir 2. acquisition de contrôle sur sa prise de décision 3. motivation à réussir à l'école et au travail 4. acquisition d'habitudes et d'attitude positives à l'égard du travail 1. commence à penser à l'avenir (le travail) 2. commence à sentir qu'il a du contrôle sur ses décisions 3. Rapport à l'école... initiative de faire ses devoirs 4. habitude au travail (ponctualité..) & attitudes positive... (je veux travailler)
38
âge du stade de l'exploration quels sont les 3 sous-stades du stade de l'exploration ?
14-24... 10 ans 1. Cristallisation 2. Spécification 3. Réalisation/Actualisation 1. recherche d'informations sur plusieurs choix de carrière... pas très concret 2. commence à avoir une préférence spécifique... sciences humaines VS sciences pures 3. actions... mise en oeuvre (élève d'un jour... demande d'admission en orientation)
39
est-ce que c'est nécessaire de passer les 3 sous-stades de l'exploration.... exemple
non, c'est optimal mais pas nécessaire... on peut aller directe dans l'actualisation (i.e. parents qui veulent que son enfant ait en médecine)
40
âge stade de l'établissement quels sont les 3 sous-stades du stade de l'établissement ?
19 ans... 25 à 44 ans stabilisation : entrée dans un domaine --> s'établir consolidation : belle satisfaction, belle performance et bons rapports avec les collègues --> résultats de l'établissement avancement : désir progresser pour être encore plus performant...
41
âge stade du maintien quels sont les 3 sous-stades du stade du maintien ? exemple 4.2 et 4.3
19 ans... 45 à 65 ans conserver sa position : être compétitif pour garder sa place mise à jour : être à jour dans ses compétences et connaissances... permet de conserver sa position (#4.1) innovation : faire les choses différemment... permet de maintenir sa place dans la compétition (#4.1) 4.2 + 4.3 --> 4.1 (les deux dernier permet de réalisé le premier) 4.2 = formation continue, formation OMEGA, certificat en toxicomanie, maitriser l'utilisation de TEAMS 4.3 = enseignement à distance à l'uni, apprendre une autre langue, maitrise en orientation, bacc en psychologie
42
quel est le nom du 5ème stade de Super ? âge... quels sont les 3 sous-stades
stade de désengagement 35 ans... 65-100 ans ralentissement : diminution du rythme au travail... 5à4 jours planification de la retraite : organisation retraite : réorganisation de sa vie... vivre sa retraite
43
quels sont les 3 types de cycles? est-ce possible d'Avoir plusieurs mini-cycle ? est-ce possible d'Avoir plusieurs maxi-cycle ?
cycle : passage à travers les stades mini-cycle : la personne passe à des stades antérieurs... à cause de période de transition, d'instabilité ou de remise en question -->  i.e. : établissement à exploration maxi-cycle : séquence allant de la croissance au désengagement (5 stades..) oui... plusieurs transitions non... impossible de revenir en croissance à l'âge adulte.. mini-cycle = retour en arrière maxi-cycle = processus de développement
44