3.2 angst voor de dood Flashcards
(10 cards)
Wat is de meaning management theorie?
Iemand dient te streven om de dood onder ogen te zien en begrijpen welke psychologische, maatschappelijke en culturele betekenis dit heeft. Dit helpt om grip te krijgen wat belangrijk is in het leven en begrijpen wie we zijn.
Welke 3 soorten acceptatie kent de meaning management theorie?
Neutraal, besef van een onvermijdelijk einde van het leven
Toegangsweg, het geloof dat er een poort komt naar een nieuwe wereld.
Ontsnapping, een alternatief voor het pijnlijke bestaan. (zoals euthanasie en suicide)
Welke 3 dimenties werden gevonden hoe angst voor de dood samenhangt met de betekenis die mensen aan dood toekennen?
Intrapersoonlijke zorgen, angst om niks meer te kunnen
Interpersoonlijke zorgen, angst voor verlies van sociale idenditeit
Transpersoonlijke zorgen, angst voor na de dood
Welke twee dimenties worden onderscheiden binnen intrapersoonlijke zorgen als betekenis van de dood?
Onmogelijkheid om plannen te verwezelijken, de dood zorgt ervoor dat ik niks meer kan)
Vernietigingsangst, mijn lichaam valt uiteen.
Hoe wordt doodsangst gedefinieerd?
Emotionele reactie op de waarneming van de eigen sterftelijkheid.
Hoe werd er een verschil onderszocht tussen bewuste en onbewuste doodsangst?
Door mensen een stroop test te laten doen, en de kleur van het woord te benoemen. en liet impliciete langere reactie tijden zien
Wat bleek uit de verschillen in doodsangst tussen jongeren en ouderen?
Ouderen blijken minder doodsangst te hebben dan jongeren
Wat is het verschil tussen hot en cool doodsangst?
Hot death angst wordt gezien als een paniekerige doodsangst
Cold, wordt gezien als een rustige reflectie op de dood
Hoe speelt religie mee in de beleving van doodsangst?
Religie kan het gevoel van doodsangst versterken, als ziekte als een straf wordt gezien
Of de angst verzachten door verbinding met de religie
Welke kenmerken komen naar voren in onderzoek die waargenomen kunnen worden bij doodsangst?
Emotie, een vrees voor de dood
Cognitie
Experientieel,
Identiteitsontwikkeling,
Sociale culturele vorming,
Bron van motivatie,