Révision cours 8

Question 1

Selon l’approche béhavioriste (Watson), soit l’influence de l’environnement sur l’individu :

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

Answer 1

Apprentissage au cours duquel un organisme est amené à réagir à un stimulus par une réponse qu’il ne fournissait pas auparavant.

Ex : Expérience du chien de Pavlov

Question 2

Qu’est-ce que l’acquisition d’une réponse selon Watson?

Answer 2

Expérience du chien de Pavlov :

démontrer qu’en suivant une procédure bien précise, il pouvait amener un chien à saliver en réponse à un stimulus qui, au départ, ne provoquait pas la salivation

Ex : Stimulus neutre = pas de salivation (Aucune réponse)
Stimulus inconditionnel = salivation (Réponse inconditionnel)

   Stimulus neutre + inconditionnel = salivation (Réponse inconditionnel)

   Stimulus conditionnel = Salivation (Réponse conditionnel)

Question 3

Qu’est-ce que la généralisation?

Answer 3

Tendance d’une réponse conditionnelle à se manifester en réaction à des stimuli qui RESSEMBLENT au stimulus conditionnel initial.

Par exemple, le chien salive au son de la cloche. Alors, si le chien entend un son semblable il salivera même s’il s’agit pas du stimulus initial. (En gros, salive au son de ding et dong autant que ding ding)

Question 4

Qu’est-ce la discrimination?

Answer 4

Phase dans laquelle on amène un organisme à ne répondre qu’à un stimulus conditionnel déterminé, et non aux autres qui lui ressemblent.

Par exemple, le chien salivera seulement au son de cloche faisant ding ding et non au son faisant ding dong.

Question 5

Qu’est-ce que l’extinction?

Answer 5

Disparition graduelle d’une réponse due au fait que le stimulus inconditionnel ne suit plus le stimulus conditionnel.

Donc, disparition d’une réponse acquise par conditionnement classique lorsqu’on ne sonne plus la cloche, mais qu’on nourrit le chien.

Question 6

Qu’est-ce que le recouvrement spontané?

Answer 6

Réapparition d’une réponse précédemment éteinte qui survient lorsque, après une période de délai, on présente de nouveau le stimulus conditionnel.

Donc, réapparition spontanée d’une réponse acquise par conditionnement classique

Question 7

Qu’est-ce que le conditionnement opérant (Skinner)?

Answer 7

Forme d’apprentissage dans laquelle un organisme est amené à modifier son comportement en fonction de ce qui survient après que le comportement a été manifesté.

♦ Exemple du dressage des chiens à la Fondation MIRA.

Question 8

Qu’est-ce que le renforcement?

Answer 8

La procédure de renforcement a pour effet d’augmenter la fréquence d’apparition d’une réponse, d’un comportement ou d’une action.

Question 9

Expliquez ce qu’est un renforcement POSITIF?

Answer 9

Renforcement positif = ajout d’un stimulus agréable après une réponse afin d’augmenter la fréquence de la réponse.

Ex : Présentation d’un stimulus agréable (Nourriture)

Question 10

Expliquez ce qu’est un renforcement NÉGATIF?

Answer 10

Renforcement négatif = retrait d’un stimulus désagréable après une réponse afin d’augmenter la fréquence de la réponse.

Ex : Retrait d’un stimulus désagréable (Décharge électrique)

Question 11

Qu’est-ce que la punition?

Answer 11

La punition a pour effet de diminuer la fréquence d’apparition d’une réponse, d’un comportement ou d’une action.

Question 12

Expliquez ce qu’une punition POSITIVE?

Answer 12

Punition positive = ajout d’un stimulus désagréable après une réponse afin de diminuer la probabilité d’occurrence de la réponse.

Ex : Présentation d’un stimulus désagréable (Décharge électrique)

Question 13

Expliquez ce qu’une punition NÉGATIVE?

Answer 13

Punition négative = retrait d’un stimulus agréable après une réponse afin de diminuer la probabilité d’occurrence de la réponse.

Ex : Retrait d’un stimulus agréable (Nourriture)

Question 14

Nommez les programmes de renforcement.

Answer 14

Renforcement continu :

Programme consistant à renforcer un organisme chaque fois qu’il fournit la réponse qu’on attend de lui (ex. : machine distributrice).

Renforcement intermittent :

Programme consistant à renforcer un organisme seulement pour certaines occurrences de la réponse (ex. : machine à sous).

Question 15

Vrai ou faux

Le renforcement continu permet une acquisition plus rapide d’une réponse qu’un renforcement intermittent.

Answer 15

Vrai

Question 16

Vrai ou faux

le renforcement intermittent est plus économique et plus efficace pour maintenir la réponse.

Answer 16

Vrai

Question 17

Qu’est-ce que l’apprentissage par observation

Answer 17

Forme d’apprentissage dans laquelle un organisme apprend un comportement simplement en observant la façon dont se comporte un modèle dans une situation donnée.

Question 18

Qu’est-ce que le modelage?

Answer 18

Imitation simple du comportement d’un autre qui sert de modèle.

Question 19

Qu’est-ce que le déterminisme réciproque?

Answer 19

Un concept de théorie de l’apprentissage social (Badura) qui fait référence à la notion qu’une interaction complexe entre la réciprocité existante entre l’individu, son comportement et un stimuli environnementaux. Chacun de ces éléments influe sur les autres.

Ex: Tendance des délinquants juvéniles à fréquenter les lieux et situations qui sont susceptibles de renforcer leurs comportements criminels.

Question 20

Qu’amène la consommation de violence et criminalité

Answer 20

Danger d’identification à un modèle violent.