La théorie de l'attachement Flashcards

1
Q

A quel courant de pensée scientifique est liée à la théorie de l’attachement ?

A

Perspective évolutionniste

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Q

Père de la théorie de l’attachement ?

A

John Bowlby

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3
Q

Pourquoi la théorie de l’attachement est elle liée à la sélection naturelle ?

A

La tendance à s’attacher favorise la survie de l’espèce

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4
Q

En quoi l’attachement est il un besoin ?

A

Freud estime que c’est un besoin 2ndaire (nourrissage), Bowlby besoin primaire
cf les enfants internalisés

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Q

En quoi l’attachement est il un besoin primaire

A

Nécessité pour survivre car confère protection et accompagnement dans la découverte du monde

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6
Q

Le système peur alarme ?

A

Déclenche l’attachement
En cas de menace, déclenchement d’un comportement d’attachement
Obtient une réponse de l’adulte qui permet d’avoir une sécurité.

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7
Q

Relation dépendance / Attachement ?

A

Plus la dépendance est élevée, plus la relation avec la figure d’attachement est importante.
(bébé, malade, personne âgée)

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8
Q

Lien phylogénétique et comportement d’attachement ?

A

capacité d’un être humain à repérer certaines situations comme dangereuse :

  • arrivée soudaine d’un objet,
  • changement brutal de stimulation
  • situations non familières
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9
Q

Le sytème d’exploration ?

A

Familiarisation progressive avec le milieu.
Attachement permet de surmonter les craintes.
Amène l’enfant à s’intéresser à son environnement pour le maîtriser progressivement (physiquement et socialement)

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10
Q

Pourquoi le système d’attachement et d’exploration s’activent ils de manière alterne ?

A

Pour explorer l’enfant doit se sentir en sécurité
Explorer est inquiétant
J’explore –> insécurité —> comportement d’attachement–> sécurité —> exploration

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11
Q

Concept de base sécurisante

A

Au départ, présence physique de la présence d’attachement
Mais l’enfant doit aussi sentir la présence psychologique de l’adulte.
Petit à petit, c’est l’accessibilité de l’adulte qui prime sur la présence physique.
A terme, ressource interne qui permet à la personne de se sentir en sécurité dans ses différents périples.
L’autonomie suppose un attachement de bonne qualité dans lequel l’enfant se sent protégé et guidé.

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12
Q

Adaptation des stratégies d’attachement

A

Quand un enfant n’obtient pas une réponse adaptée de la figure d’attachement, modification des stratégies pour obtenir les soins nécessaires.
Développement des stratégies secondaires d’attachement.

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13
Q

Protocole de la situation étrange ?

A

Expérience en laboratoire
Enfant en présence de la mère
Séparation - enfant seul
Retrouvailles avec la mère / avec une étrangère

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14
Q

Comment est activé le système d’attachement dans la situation étrange ?

A

Par le stress provoqué par la séparation

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15
Q

Quels sont les 3 types d’attachement mis en évidence par la situation étrange ?

A

Evitant (anxieux, insecure)
Secure
Ambivalent / résistant (anxieux insecure)

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16
Q

Deux types d’attachement anxieux insecure

A

Evitant

Ambivalent/résistant

17
Q

L’attachement secure

A

Stratégie primaire
Système activé en cas de stress
Désactivation dès le retour de la mère et retour à l’exploration.

18
Q

L’attachement évitant

A

Stress au départ de la mère sans déclenchement de comportement d’attachement
Retour de la mère : évitement.
Traduit une inhibition du système d’attachement

19
Q

L’attachement résistant, ambivalent

A

Proteste contre le départ de la mère (cris, pleurs…)
Pas de désactivation au retour de la mère.
Colère, recherche de proximité.
En voyant la colère de l’enfant, le parent serait moins enclin à le laisser seul.

20
Q

Qu’est ce que l’attachement désorganisé ?

A

Certains enfants ne rentrent dans aucune des catégories.
Pas de mise en place de stratégie cohérente.
Fuite + approche de la mère en même temps.
Freezing
Enfants apeurés.

21
Q

D’après Main, à quoi est due une stratégie secondaire d’attachement ?

A

ll s’agit en fait d’une modulation du seuil d’activation du comportement primaire :

  • évitent : minimise le seuil
  • secure : seuil intermédiaire
  • ambivalent : maximise le seuil
  • désorganisé : seuil instable
22
Q

Stratégies d’attachement masquées ?

A

Si un comportement n’a pas pour objectif d’interpeller le parent a pour autant cet effet, l’enfant va reproduire le comportement pour attirer l’attention
(ex mise en danger)

23
Q

Qu’est ce que le modèle interne opérant ?

A

1) Accommodation : intériorisation régularités échanges
=> Modèles de relations
2) Assimilation :
Modèles servent à interpréter nouvelle information à la lumière du passé (parallèles entre situations présente & passée)

24
Q

Lien entre estime de soi et MIO ?

A

Qualité des soins reçus => image de soi (plus ou moins digne d’amour)
Lien établi avec estime de soi

25
Q

Lien entre estime des autres et MIO ?

A

La qualité des soins => image d’autrui

Accompagne la personne tout au long de la vie dans la confiance qu’on apporte aux autres.