Approche constructiviste Flashcards
Les approche systémique du second ordre sont inspirés de quoi?
Quel est leur principal but ?
Inspiré de la cybernétique de second ordre
-> Changer la position du thérapeute
Dans les approches de second ordre le thérapeute et la famille forme quoi?
Un système commun ou le thérapeute ne peux pas connaître la famille en dehors de ce système
1 thérapeute dans la salle avec famille et thérapeute derrière écran autour de famille
Le thérapeute dans la salle dit à un moment : On écoute ce que l’équipe derrière 10 et après la famille revient avec le thérapeute sur la conversation mais discute de ce qui vient d’entendre et après la famille était rapidement dans la salle avec l’équipe pour parler de ce qu’ils ont vu et la famille et famille n’écoute ce que équipe dit
Pour les approches du second ordre les thérapies systémiques de premier ordre souffre de plusieurs défauts lesquels? (3)
- Centré sur le problème et non sur la solution
- centré sur la stabilité et non sur le changement
- le thérapeute est hors du processus
La cybernétique du 2e ordre part de critique de théorie des systèmes de 1e ordre : laquelle ?
Conception mécanique et fonctionnelle de la famille
Cybernétique du 2e ordre :
- Cocreation de ?
- On explore quoi?
- Quel rôle du thérapeute ?
- Accent mis sur quoi?
- Quelle position du thérapeute ?
- Du sens
- On explore pas que les patterns de Cmpt mais aussi les croyances, sens donné aux Cmpts, explications et histoires des membres de la famille
- Therapeute n’est pas expert Mais il est un explorateur et il collabore avec la famille pour créer de nouvelles façons pour la famille de voir les difficultés
- Accent mis sur relation thérapeutique
- Position réflexive du thérapeute -> être conscient de ses propres réactions, croyances etc
Quelles sont les 4 approches constructivistes ?
- Milan
- Approche centrée sur les solutions
- Watzlwick
- Équipe réfléchissante
Le constructivisme en TF;
Les techniques thérapeutiques vont se centrer sur quoi?
Le but est de ?
Le thérapeute accepte quoi?
Shazer: la résistance est ?
Le thérapeute utilise quoi?
Les solutions
Le but est de mettre en marche un processus de créativité dans la famille pas de résoudre un problème
Le thérapeute accepte le modèle familial telle qu’elle est -> pas de normal versus pathologique
Shazer : morte
Thérapeute utilise ses propres sentiment, émotions -> il montre empathie, peut faire de l’ouverture de Soi
Rappel : constructivisme social: explique
Élargir le contexte social, non seulement ce qui se passe au point de vue sociaux économiques politiques a l’influence sur famille mais aussi les problèmes sont centrés à partir de comment on parle du problème => importance de communication
Ci-construction de famille : Plus on a des points de vue et plus on peut déconstruire les effets du contexte large et de changer le discours -> + on crée Diff et ça aide famille à trouver d’autres moyens d’y faire face à ceux qu’ils avaient
Anderson propose équipe réfléchissante : créer ces Diff et être dans transparence par rapport à famille
Dans socio constructivisme: thérapeute n’a pas de position + élèvé que famille
Quels auteurs de la thérapie centrée sur les solutions ? (2)
- Shazer
- Kim Berg
Quelles idées principales du thérapie centrée sur solutions ? (6)
- Le changement est constant est inévitable
- co construction des solutions avec le patient ou la famille -> therapeute impose pas solution
- si quelque chose marche alors on ne change pas
- si cela ne marche pas ne le faites pas à nouveau
- fait quelque chose de différent
- quand on trouve quelque chose qui marche on l’amplifie
- le plus simple mieux
Dans la thérapie centré sur émotions:
- Les familles sont bloquées par quoi?
- le focus est mis sur quoi?
- Les familles sont bloquées par certaines problèmes en essayant de façon répétitive des solutions qui ne fonctionnent pas
- Le focus est mis sur les nouvelles solutions en se centrant sur les exceptions ou sur les moments où la famille a pu fonctionner de façon non problématique
Dans la thérapie centrée sur émotions :
Se focaliser sur quoi?
-> on fait quoi ? (6)
Se focaliser sur ce qui est possible et qu’on peut changer et plus utile que de se fixer sur ce qui nous bloque et nous paralyse
- des petits changement vont mener à des grands changements : effet papillon; un petit truc va avoir cascade et va changer bcp après
- On se focalise sur ce que la famille veut changer
- On garde un cadre interactionnel - on pose des questions relationnelles
- On est spécifique et non global
- Le questionnement est tjrs orienté vers ce que les membres de la famille ont dit
- Parker du pb mène à renforcer le pb ou en créer des nvx -> faut apprendre manière de parler avec patients pour ne pas créer de pb avec patients
Quelles idées principales de la thérapie centrée sur les solutions ? (4)
- On va dans le détail
- On valide les progrès de famille (félicitations)
- Cadre conditionnel
- Orienté vers le futur
Qu’est ce qui serait Diff ?
Comment vous serez que c’est Diff ?
Comment les autres verront la Diff ? Quelle Diff cela fera pour eux ?
Quelle Diff cela fera pour vous ?
la thérapie centrée sur solutions :
Que font thérapeute et famille ?
Dans 1e entretien: th demande quoi?
Il demande quoi à famille ?
Le focus est sur quoi?
Quelle perspective temporelle ?
Famille et th se mettent d’accord sur pb à résoudre
Th demande quelle solution hypothétique satisferait la famille -> question miracle
Il demande à la famille les exceptions au pb
Focus sur ce qui marche sur d’autres manière d’être qui seraient bonnes et n’est pas sur ce qui ne va pas
Client est expert, th ne sait pas, la perspective temporelle est l’icône et mnt et surtout le futur
Thérapie centrée sur solutions :
Un ensemble d’autres techniques vise à promouvoir la réflexion sur alternatives : par ex ? (6)
- La question clé : demander entre deux séances à la famille de réfléchir à ce qui se passe dans la famille que les membres de la famille veulent voir continuer
- les questions sur les exceptions: décrire les moments où le problème aurait pu se poser mais ne s’est pas posé
- les questions sur l’efficacité : comment avez-vous réussi à faire ça ?
- les questions sur le Copping : comment avez-vous fait pour que ça ne dégénère pas plus ?
- le Scaling : faire parler les chiffres sur la échelle de un à 10, comment évaluez-vous les progrès ? Si 6 alors qu’est-ce que ce serait la situation pour avoir 7
- Réflexion sur séance
