8_Fonctions exécutives Flashcards
(45 cards)
Phineas Gage a reçu une barre de fer qui lui a transpercé le crâne.
Quelles zones cérébrales est-ce que la barre a traversé?
- D ou G?
- Structures épargnées?
Cortex frontal- Lésion PF médiane
- Lésion cérébrale limitée au lobe F G, ø au côté controlatéral
- Syst vt épargné et structures vasculaires vitales
Phineas Gage: on dit qu’il n’était plus le même. En quoi son comportement a changé?
Changement de personnalité
- Irritable, grossier, impulsif, colérique
- Désorganisé
- Instable
Nommer les subdivisions du lobe frontal
- Les 3 subdivisions principales du CPF
- Toutes les subdivisions
- CPF latéral, CPF VM, CCA CPF latéral Cortex prémoteur et aire motrice supp Cortex moteur primaire CPF VM Gyrus cingulaire antérieur
Une lésion frontale peut avoir plusieurs répercussion. Décrire:
- QI
- Mémoire antérograde
- Mémoire immédiate
- MDT
- Organisation temporelle de mémoire
- Organisation de mémoire de source
- Comportements exécutifs (FE)
- Inhibition
- Flexibilité
- Imitation
- Prise décision
- QI: normal
- Mémoire antérograde: normale
- Mémoire immédiate: normale, mais déficit dans rappel inversé
- MDT: VRMT touchée
- Organisation temporelle de mémoire: déficit
- Organisation de mémoire de source: déficit
- Comportements exécutifs (FE): déficit
- Inhibition: déficit, persévération
- Flexibilité
- Imitation
- Prise décision
- -> déficit dans le reste
Qu’est-ce que le test de réponse différée qui implique la mémoire associative?
MDT, MCT, MLT?
Effet des lésions frontales?
Apprendre au singe que la bouffe est sous la croix. Il va devoir aller chercher la bouffe sous la croix, peu importe de quel côté la croix se trouve.
Implique la MLT (mémoire associative)
Pas trop d’effet
Qu’est-ce que le test de mémoire de travail?
Implications corticales?
Effet des lésions frontales?
On met la nourriture à G et le singe nous voit faire. Écran et relever écran. Singe doit aller chercher à G (car il nous a vu la mettre là)
MDT (cortex frontal)
Impairée avec lésion F
Test de réponse différée: indice, délai, go
Quand la MDT est impliquée, on observe 3 patrons d’activité dans le CPF.
À quoi correspondent-ils?
Conclusion sur MDT
Un premier temps où rien ne se passe: on présent l’indice
Un 2e temps où l’activité ↑: délai. Le singe prévoit son action d’aller choisir le réceptacle avec nourriture
Un 3e temps où activité arrête: go signal, singe s’exécute
Conclusion MDT: maintien réponse motrice, accès à info
Le test de réponse différée peut être testée chez les enfants.
- Comment
- Quelle est la différence entre les stratégies cognitives utilisées avant et après 1 an
- Conclusion?
- Comment? Cacher un objet à un de deux emplacements
- Quelle est la différence entre les stratégies cognitives utilisées avant et après 1 an? Avant 1 an, guidage par la présence de l’objet. Après, guidage par la représentation de l’objet
- Conclusion? Les FE permettent la permanence de l’objet
Tâche de non-appariement différée
- En quoi est-ce différent du test de réponse différée
- Quelle fonction exécutive ça recrute
- Est-ce perturbé si lésion F
Ici, le singe doit retenir le nouveau stimulus pour trouver sa nourriture.
Il garde en mémoire celui qu’il a déjà vu et choisit volontairement le nouveau stimulus
MDT
Oui, c’est perturbé.
V/F. Les lésions frontales ont un impact sur la MDT mais pas sur la mémoire de reconnaissance
V
Tâche d’alternance différée (flexibilité cognitive)
- Quelle est l’erreur des ptx lésé en F dans la Wisconsin Card Sorting Test?
- Ils vont toujours appliquer la 1re règle apprise
- Il vont faire des persévérations dans l’erreur
La MDT active quel lobe? G ou D?
La récupération en mémoire, quel hémisphère est pro actif?
MDT au CPF bilatéralement
Récup: Hémisphère droit ++
V/F Le métabolisme frontal permet de voir que au plus la tâche est facile, au plus l’activité est réduite. Au plus la tâche est réussie, au plus l’activité est réduite, car le sujet la trouve plus facile
- Exemple
F. C’est indépendant de la qualité de la performance. Plus N-back est grand, plus la tâche est difficile, plus il y a d’activité dans LF #corrélation
La performance aux tâches comme le N-back task corrèle avec l’activité métabolique d’un autre lobe. Lequel
Pariétal
Conclusion de l’activité métabolique des lobes et les tâches + la performance?
Centres postérieurs retiennent plus l’info que les centres antérieurs: donc relié à la performance
Centres antérieurs permettent de manipuler info: donc si tâche est facile vs difficile
Effet des lésions frontales sur MLT
Pas d’effet
La MDT aurait des subdivisions régionales qui s’occuperaient de sous-fonctions.
- Quelles régions s’occupent de quelle sous-fx
CPF+ hémish D: Tâche spatiale
Hémisph G: reconnaissance objets
Dichotomie latérale des hémisphères (en général)
G:
- Encodage
- Verbal
- Reconnaissance
D:
- Récupération
- Non-verbal
- Aspects spatiaux
Dichotomie verticale
- Centres supérieurs
- Centres inférieures
Supérieurs: traitements spatial du stimulus en MDT
Inférieurs: traitement des caractéristiques physiques du stimulus en MDT (#IT)
Organisation temporelle de la mémoire et test de reconnaissance
- Effets des lésions du lobe F sur performance dans ces tests
Reconnaissance: ødifférence
Récence: Lésion F performent significativement moins bien. Donc lobe F impliqué dans organisation temporelle
Les lésions du lobe F et T entrainent affectent ≠ types de mémoire.
- Quels sont ces types
- Comment faire la distinction?
Faible activation Lobe F: sont poches pour les 2. Donc faible résultat pour test de reconnaissance (=reconnaissance item déjà vu), mais encore pires test pour mémoire de source (=indiquer si phrase lue par G ou F)
Faible activation Lobe T: sont poches pour les 2, mais pire dans mémoire de reconnaissance
Je rencontre des nouveaux professeurs et j’apprends leurs noms. Je ne me souviens plus vraiment du nom de mes anciens professeurs et je les confonds avec les nouveaux noms de mes nouveaux profs.
- Quel type d’interférence
Interférence rétroactive
Je rencontre des nouveaux professeurs et j’essaye d’apprendre leurs noms. Je me souviens du nom de mes anciens professeurs et j’appelle mes nouveaux professeurs par le nom des anciens
- Quel type d’interférence
Interférence pro-active
Qu’est-ce que l’effet de désinformation?
La précision de nos souvenirs issus de la mémoire épisodique est altérée par des informations ultérieures
