9. VL Fortsetzung Intelligenz Flashcards
(41 cards)
Vergleiche europäische Amerikaner, Hispano-Amerikaner, afrikanische Amerikaner und Asiatische-Amerikaner im IQ Test:
- insgesamt grosser Überlappung der IQ Verteilung
- Asiaten generell besser als Amis
- Ureinwohner und Hispanos, afrikanische Amis tendenziel etwas schlechter als europäische Amis
- Aber afrikanische Amis besser verbal Teil
- Ureinwohner besser in visuell-räumlicher Aufg.
-
Sagt die Ethische Herkunft den IQ voraus?
- nein
- aber Weisse Amis und afrikansiche Amis haben schon eine andere IQ Kurve
Was ist der Cultural/Test-Bias?
- Testentwicklung: von und für «weisse» Mittelklasse
Es gibt einen Kultur-freien Intelligenztest, kann dieser alle kulturell bedingten Unterscheide im normalen IQ Test erklären?
- nein
- z.B. Progressive Matrizen Test von Raven
Oder Culture Fair Intelligence Test von Catell & Weiss
Auf welches der Folgenden wirkt der SÖs ein?
- Habituationsrate
- Bayley Skalen
- Schulleistung
- langfristige IQ-Entwicklung
Kein Effekt auf: Habituation, Bayley
Hat Effekt auf : Schullseitung, IQ
Welche Studie beschäftigte sich mit dem Ausmass der SÖS auf die Intelligenz?
Studie von von Stumm & Plomin:
Fast 15.000 Kinder – Intelligenz 9 x gemessen Hoch vs. Mittel vs. Niedrigerer SÖS
Stumm&Plomir messten den IQ von Kindern mit niedrigem, mittlere und hohem Sozioökonimischem Status der Eltern, was kam dabei heraus?
- Schon im Alter von 2 Jahren konnten Unterschiede im IQ aufgrud de SÖS gefunden werden
- Der Einfluss der SÖS verdreifacht sich fast bis 16 J
=> SÖS hat erheblichen Einfluss
Wie interagiert der Genotyp der eltern mit den IQ Ergebnissen der Kinder?
- über das “bereitgestellte” Umfeld wird der Phänotyp des Kindes beeinlfusst, Interaktion
Nenne drei Theorien der Intelligenz:
Caroll`s Theorie der Intelligenzfaktoren
Gardner`s Theorien der Multiplen Intelligenzen
Sternberg`s Triarchische Intelligenztheorie
Beschreibe Caroll’s Theorie der Intelligenz:
- *3 Ebenen**
1. Generelle Intelligenz
2. Vor allem: Fluide und Kristalline Intelligenz
- Bereichs- und Aufgabenebene
Meine Erklärung: aus der generellen Intelligenz ergibt sich verschiedene Arten von Intelligenzen, die sich dann auf bereichspezifische Aufgabenlösung auswirken
In welcher Intelligenztherorie geht es besonders um die Ausdifferenzierung einer generellen Intelligenz (meine Erklärung)
- Carroll`s Theorie der Intelligenz
- aus genereller Intelligenz (allgemeiner Intelligenz) ergeben sich Facetten der Intelligenz (spezifische Intelligenzfaktoren)
Von wem ist die Theorie der Multiplen Intelligenzen?
Gardner
Stelle die Multiple Intelligenztheorie nach Gardner dar:
Er geht davon aus, dass es ganz verschiedene Formen von Intelligenz gibt.
- Bsp. Musikalische Intelligenz, Sprachliche Intelligenz, Emotionale Intelligenz, Spirituelle Intelligenz, Körperliche Intelligenz, Interpersonale Intelligenz, Spirituelle Intelligenz…
Gardner verknüpft die Intelligenzformen mit intellektuellen Prozessen, die dann zu einer guten Eignung für bestimmte Arbeitsbereiche führen:
Nenne ein Bsp.
Wie kann die Theorie der Multiplen Intelligenz in der Schule (Klassenzimmer) angewendet werden?
- Fokus
- Rolle Lehrer
- Def. Intelligenz
- Leistungsmessung
- Potential
Beschreibe die Intelligenztheorie von Sternberg:
- Intelligenz setzt sich aus drei Subtheorien (Komponenten) zusammen
- Erfahrung, Kontext, (Informationsverarbeitungs)- Komponente
Intelligenztheorie von Sternberg:
Wie ist Kontext als Subtheorie zu verstehen?
- intelligente Leistung sind im Kontext zu verstehen (Strassenkind, Mitteleuropäisches Schulkind, beide intelligent)
- > löst Intelligenz von Testscores
- Gute Adaptation an Umwelt, Selektion von passender Umwelt, Formung der Gegebenheit für eine bessere Anpassung = ist Intelligent
*Strassenkind kann super rechnen, weil gute Anpassung
Glaub Sternberg an einen kulturfreien IQ-Test?
- so wie ich das sehe eher nicht, trotzdem ethische Benachteiligung von Minderheiten
Intelligenztheorie von Sternberg:
Wie wirken sich Erfahrungen auf die Intelligenz aus?
— Frühere Erfahrungen beeinflussen jetzige Leistung
— Umgang mit Neuem ist ein genereller Aspekt von Intelligenz
— Schnelligkeit von Automatisierungsprozessen ist auch bereichsübergreifend für intelligentes Verhalten kennzeichnend
— In Berufswelt von grosser Bedeutung
Neben Erfahrung und Kontext spielen noch eine Komponente eine wichtige Rolle in Sternbergs Intelligenzthoerie, was beinhaltet diese?
Komponenten:
— Hier sind im wesentlichen Prozesse aus dem Informationsverarbeitungsansatz integriert:
— Metakomponenten
— Leistungskomponenten
— Wissenskomponenten
Bewerte die Intelligenztheorie von Sternberg
— Intelligenztheorie mit eindeutiger entwicklungspsychologischer
Perspektive
— Integriert Aspekte von klassischen Intelligenztheorien– z.B. Erfahrungen: // Kristalline Intelligenz von Carroll
— Aber: Messung von Intelligenz? Für die Praxis wichtig…(er kümmert sich gar nicht um Messung oder?)
Wie ist der Informationsverarbeitungsansatz in die Intelligenztheorien einzubetten?
Komponenten Subtheorie von Sternberg
„Life is a speed task!“
Was verdeutlicht das?
Informationsverarbeitungsansatz
Informationsverarbeitungsansatz
- für was gut?
- zeigt Qualität oder Quantität im Denken?
- Bietet die Möglichkeit, die kognitiven Prozesse anzuschauen, die bei der Lösung von Aufgaben in Intelligenztests beteiligt sind
- Bieten zudem die Möglichkeit, Fördermassnahmen zu initiieren (z.B. schwaches ArbeitsgedächtnisStrategietraining..)
- Individuelle Unterschiede in solchen Prozessen geben Aufschluss über die Qualität von Intelligenz, mehr als über Unterschiede in der Quantität, der Abweichung von Intelligenz des Einzelnen von der Population
