PW1, Thema 12 - Begeleidingsmethodieken

Question 1

Methode

Answer 1

Een vaste, doordachte manier van werken om je doel te bereiken

Question 2

Begeleidingsmethodiek

Answer 2

Alle methodes die je gebruikt om je doel te bereiken

Question 3

VVE-programma

Answer 3

Begeleidingsmethodiek waarmee je doelbewust werkt aan het stimuleren van de ontwikkeling bij kinderen (0-6 jaar).

Question 4

Integraal instellingsprogramma

Answer 4

Hiermee stimuleer je alle ontwikkelingsgebieden van kinderen, doorgaande lijn van 0-12 jaar

Question 5

Doorgaande leerlijn

Answer 5

De begeleidingsmethode gaat door op de basisschool

Question 6

Specifiek instellingsprogramma

Answer 6

Dit programma werkt met een methodiek gericht op 1 ontwikkelingsgebied, meestal taal of sociaal-emotioneel

Question 7

Totaalprogramma

Answer 7

Werkt met een methodiek gericht op alle ontwikkelingsgebieden in een doorgaande lijn van 0-6 jaar, taalontwikkeling staat centraal.

Question 8

Ben ik in Beeld

Answer 8

Een instellingsprogramma voor kinderdagverblijven, met de nadruk op risicokinderen 2,5-4 jaar. Je werkt vanuit 3 verschillende methodieken: VIB, Ko Totaal en Kijk (observatiemethode)

Question 9

Video Interactie Begeleiding (VIB)

Answer 9

Methodiek waarbij je filmopnames maakt van de kinderen en de pedagogisch medewerker, hier kun je later op reflecteren tijdens een coachgesprek.

Question 10

Sensitieve responsieve beroepshouding

Answer 10

Je signaleert wat het kin nodig heeft en stemt daar je handelen op af

Question 11

Ko Totaal

Answer 11

Educatief totaalprogramma voor kinderen 0-6 jaar. Er wordt gewerkt in thema’s.

Question 12

Boekenpret

Answer 12

Leesbevorderingsprogramma om de taalontwikkeling te stimuleren.

Question 13

Boekstart

Answer 13

Afgeleid van boekenpret, gericht op zeer jonge kinderen en hun ouders.

Question 14

Taallijn

Answer 14

Begeleidingsmethodiek, waarmee je taal stimuleert. Voor peuterspeelzaal en groep 1 en 2, 0-6 jaar. Er wordt gewerkt in thema’s.

Question 15

Sociaal leren

Answer 15

Leren in interactie met anderen

Question 16

Betekenisvol leren

Answer 16

Het aanbieden van activiteiten dat aansluiten bij de belevingswereld van het jonge kind, door te benoemen wat je doet.

Question 17

Strategisch leren

Answer 17

Een kind verbaal ondersteunen bij routines, bijv zelfde volgorde van voorlezen, dan weet het kind hoe het een boekje moet lezen.

Question 18

Startblokken en basisontwikkeling

Answer 18

Twee begeleidingsmethodieken gericht op de brede ontwikkeling van kinderen, doel: voorkomen/verminderen van achterstanden bij sociaal-emotionele ontwikkeling, taal- en rekenontwikkeling. Spel heeft centrale rol. Startblokken: 0-4 jaar. Basisontwikkeling: 4-8 jaar.

Question 19

Speel

Answer 19

Spelenderwijs naar Effectief Ervaren en Leren: een begeleidingsmethodiek gericht op het verbeteren van de pedagogische kwaliteit van een kindercentrum, meestal peuterspeelzaal.