C14 Mendel et le concept de gènes Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’un caractère ?

A

une propriété héréditaire qui varie d’un individu à l’autre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Comment nomme-t-on une propriété héréditaire qui varie d’un individu à l’autre ?

A

Un caractère

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est ce qu’une lignée pure ?

A

Une variété qui se reproduit par autofécondation et qui ne produit au fil des générations que des descendants identiques au parent.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est ce que l’hybridation ?

A

Le croisement de deux variétés de lignée pures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment nomme-t-on le croisement de deux variétés de lignée pures ?

A

L’hybridation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que la génération P ?

A

La génération des parents de lignée pure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce que la génération F1 ?

A

La première génération filiale, constituée d’hybrides hétérozygotes issue du croisement de générations P.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que la génération F2 ?

A

La deuxième génération filiale, issus d’un croisement ou de l’autofécondation d’individus F1.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment nomme-t-on les différentes générations de descendants ?

A

Génération P
Génération F1
Génération F2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce qu’une allèle ?

A

Toutes les formes possibles d’un même gène qui produisent des effets phénotypiques reconnaissables.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment se nomment les formes possibles d’un même gène ?

A

Les allèles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est ce qu’un allèle dominant ?

A

L’allèle qui s’exprime dans le phénotype d’un organisme, même en présence d’un allèle différent, dont il peut masquer le phénotype.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment désigne-t-on l’allèle dominant ?

A

Par la lettre majuscule

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est ce qu’un allèle récessif ?

A

Un allèle qui ne s’exprime pas sur le phénotype lorsqu’il est en présence d’un allèle dominant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment désigne-t-on un allèle récessif ?

A

Par une lettre minuscule

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce qu’une grille de Punnett ?

A

Un tableau qui prédit les génotypes de la génération issue de croisements génétiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Que désigne le terme homozygote ?

A

Un organisme qui possèdent une paire d’allèles identiques pour un gène qui code pour un caractère donné est homozygote pour le gène qui détermine ce caractère.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Que désigne le terme hétérozygote ?

A

Un organisme qui possèdent une paire d’allèles différents pour un gène qui code pour un caractère donné est hétérozygote pour le gène qui détermine ce caractère.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Qu’est-ce que le phénotype ?

A

L’apparence d’un organisme, ses caractères observables.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Comment nomme-t-on les caractères observables d’un organisme ?

A

Phénotype

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qu’est ce que le génotype ?

A

La constitution allélique d’un organisme, soit sa combinaison de gènes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Comment se nomme la combinaison de gènes d’un organisme ?

A

Génotype

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Qu’est-ce qu’un croisement de contrôle ?

A

Le croisement entre un homozygote récessif et d’un individu de phénotype dominant et de génotype inconnu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Quel est le but d’un croisement de contrôle ?

A

Déterminer si l’individu au phénotype dominant a un génotype homozygote ou hétérozygote.

25
Q

Quelles sont les notions qui constituent la loi mendélienne de la ségrégation ?

A

1) Les variations des caractères génétiques s’expliquent par les allèles, soit les différentes versions que les gènes peuvent avoir.
2) Tous les organismes héritent de 2 allèles pour chaque gène, un du père et un de la mère
3) Si 2 allèles différents sont sur le même locus, il en a un dominant et un récessif
4) Loi mendélienne de la ségrégation: il y a ségrégation ( séparation ) des deux allèles de chaque caractères qui se retrouvent dans des gamètes différentes lors de leur formation

26
Q

Qu’est-ce que la règle de la multiplication ?

A

Pour calculer la probabilité que deux évènements indépendants se produisent ensemble, il faut calculer la probabilité de chacune puis les multiplier.

27
Q

Qu’est ce que la règle de l’addition ?

A

Pour calculer la probabilité que un ou l’autre d’un évènement se produise, il faut calculer leur probabilité séparément puis les additionner.

28
Q

Qu’est-ce que la loi mendélienne d’assortiment indépendant des caractères ?

A

Lors de la formation des gamètes, les gènes s’assortissent de façon indépendante, c’est-à-dire que les paires d’allèles se séparent indépendamment des autres paires.

29
Q

À quels gènes s’applique la loi mendélienne de l’assortiment indépendant ?

A
  • les gènes sur des chromosomes différents

- les gènes sur les même chromosomes, mais très éloignés

30
Q

Quelles sont les deux lois de Mendel ?

A
  • Loi mendélienne de la ségrégation

- Loi mendélienne de l’assortiment indépendant des caractères

31
Q

Qu’est-ce que la dominance complète ?

A

Un allèle est complètement dominant sur l’autre, il est donc impossible de distinguer un hétérozygote et un homozygote dominant.

32
Q

Qu’est-ce que la dominance incomplète ?

A

Aucun allèle n’est dominant, alors les hybrides ont un phénotype intermédiaire.

33
Q

Pour quoi codent les allèles récessifs ?

A

Rien !

34
Q

Donner un exemple de dominance incomplète.

A

Si on croise une fleur gueules-de-loup rouge avec une blanche, les descendants hétérozygotes seront roses, car l’ADN n’envoie pas assez d’informations pour créer assez de protéines rouges dans le chromoplaste.

35
Q

Qu’est-ce que la codominance ?

A

Les deux allèles sont dominants et se manifestent entièrement dans le phénotype.

36
Q

Donner une exemple de codominance.

A

Groupes sanguins AB

37
Q

Vrai ou faux ? Il est impossible pour deux allèles de s’exprimer sur le plan moléculaire si le phénotype ne représente seulement que l’allèle dominant.

A

Faux

38
Q

Vrai ou faux ? L’allèle récessif peut, ou pas, être complètement masqué.

A

Vrai

39
Q

Qu’est-ce que le lignage ?

A

L’arbre généalogique qui décrit les caractères des parents et des enfants d’une génération à l’autre.

40
Q

Dans le lignage, comment désigne-t-on les homme ?

A

Carrés

41
Q

Dans le lignage, comment désigne-t-on les femmes ?

A

Cercles

42
Q

Dans le lignage, comment désigne-t-on que l’individu présente le caractère ?

A

On remplie le cercle ou le carré

43
Q

Quel est l’effet d’un maladie héréditaire récessive sur un hétérozygote ?

A

Aucun sur le phénotype, car une seule copie de l’allèle normal produit la protéine fonctionnelle en quantité suffisante pour éviter la maladie.

44
Q

Quel est l’effet d’un maladie héréditaire récessive sur un homozygote récessif ?

A

La maladie l’affecte activement

45
Q

Qu’est ce qu’un porteur sain ?

A

Un hétérozygote qui ne souffre pas de la maladie, mais qui peut la transmettre à ses enfants.

46
Q

Donner des exemples de maladies héréditaires récessive.

A

Albinisme, anémie à hématies falciformes

47
Q

Il y a-t-il plus de maladies héréditaires dominantes ou récessives ? Pourquoi ?

A

Récessives, car les porteurs sains peuvent les transmettre, alors que les maladies héréditaires dominantes tuent souvent l’individu avant la maturité sexuelle.

48
Q

Les maladies héréditaires dominantes peuvent-elles être viables ? Donner un exemple.

A

Oui, le nanisme ( sauf NN qui est mortel ).

49
Q

Qu’est-ce que l’effet fondateur ?

A

L’augmentation d’une maladie héréditaire due à une population isolée qui se reproduit entre elle.

50
Q

Quel est l’effet de l’environnement sur le génotype ?

A

L’environnement influence aussi le génotype d’un individu, et non seulement son bagage génétique. Par exemple, une plante peut donner des fleurs roses ou bleues, dépendamment du pH du sol.

51
Q

Qu’est-ce que la pléiotropie ?

A

La facultés de la plupart des gènes d’influencer sur un grand nombre de caractères.

52
Q

Comment nomme-t-on la facultés de la plupart des gènes d’influencer sur un grand nombre de caractères ?

A

Pléiotropie

53
Q

Qu’est-ce que l’épistasie ?

A

Un allèle dominant d’un gène sur un locus permet à un autre gène sur un autre locus de s’activer.

54
Q

Comment se nomme le phénomène selon lequel un allèle dominant d’un gène sur un locus permet à un autre gène sur un autre locus de s’activer ?

A

L’épistasie

55
Q

Donner un exemple d’épistasie.

A

Un golden peut être soit noir ou brun, mais s’il ne possède pas le gène qui lui permet d’exprimer ce caractère, il est blond.

56
Q

Vrai ou faux ? L’épistasie et la dominance incomplète sont la même chose.

A

Faux

57
Q

Qu’est-ce que l’hérédité polygénétique ?

A

Plusieurs gènes exercent un effet cumulatif sur un même caractère, ce qui donne des entres-deux.

58
Q

Donner un exemple de l’hérédité polygénétique.

A

La couleur de peau.