L'impact du mouvement sur les apprentissages Flashcards
Comprendre les liens entre le mouvement et la cognition
Grâce à quoi se fait l’apprentissage ?
Au mouvement
A Quoi est extrêmement lié le mouvement ?
A la pensée
Quelle connaissance l’expérience des chatons nous apporte-t-elle ?
Les chatons suiveurs avaient un problème pour traiter les informations visuelles. Le mouvement actif est essentielle pour le développement de la vision.
A quoi est lié le développement du contrôle des mains ?
Au développement de l’intelligence globale.
Pourquoi transvaser des boules de cotillon d’une boîte à l’autre n’intéresse pas les enfants ?
Seulement les vrais objectifs engagent l’esprit dans le mouvement. Il faut un objectif réel, de la vraie vie (par exemple, nettoyer la table car elle est sale !)
Quelle opportunité doit-on offrir aux enfants ?
L’opportunité de planifier leurs mouvements.
Quels sont les objectifs des activités de vie pratique ?
- Éduquer les mouvements des enfants pour les orienter vers un but.
- Développer leurs capacités à se concentrer sur une tâche précise.
- Les aider à apprendre à suivre une série d’étapes en suivant un ordre.
- les aider à savoir comment prendre soin de l’environnement.
Comment le corps est employé dans les activités de vie pratique ?
Les activités de vie pratique emploient le corps, au service de l’esprit, pour atteindre un but précis.
Quels sont les objectifs du matériel sensoriel ?
- Éduquer les sens
- Aider à développer la concentration
- Aide ra développer sa capacité à émettre un jugement
- Développer sa capacité à se mouvoir en poursuivant un objectif
- Introduire des concepts mathématiques
Dans les écoles conventionnelles, le corps est considéré comme une entité active qui se meut au service de l’esprit. VRAI OU FAUX ?
Faux, le corps n’est qu’une maison pour l’esprit qui se remplit d’informations.
Comment sont abordés les concepts mathématiques dans les écoles montessori ?
M. Montessori introduit les mathématiques à travers des concepts spatiaux. Les mathématiques servent à mesurer le monde. On présente d’abord la dimension spatiale puis la possibilité de le mesurer.
Comment intruduit t-on la lecture ?
On introduit la lecture par l’écriture.
Le matériel est utile mais quelle est la base ?
L’observation empirique de l’enfant
Qui nous guide dans la présentation et l’utilisation du matériel ?
L’enfant
Il y a pleins d’activités conçues pour que la main de l’enfant manipule des concepts abstraits que l’enfant pourra comprendre plus tard. Donnez des exemples de matériel sensoriel qui illustre ce cas.
Le cube du binôme. La tour rose.
