Actes manqués, rêves et fantasmes Flashcards

1
Q

Que sont des actes psychiques ?

A

Actes psychiques ayant un sens et marqués d’une intention, résultant de l’inférence entre deux intentions différentes.
Par exemple, si quelqu’un oublie notre nom, ça nous amène à penser que nous n’avons pas d’importance pour la personne ou peu importe.

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2
Q

Lors d’actes manqués, on dit qu’ils résultent d’un compromis. Comment ça ?

A

Le refoulement est à moitié manqué et à moitié réussi.

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3
Q

Qu’est-ce qui peut favoriser les actes manqués mais n’en sont pas la cause ?

A

Excitation, distraction, fatigue, inattention

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4
Q

Nommez trois différents types d’actes manqués

A
  • Lapsus
  • Fausse lecture/écriture
  • Oublis
  • Pertes et bris d’objets
  • Actes symptomatiques
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5
Q

Que sont des souvenirs-écrans ?

A

Souvenir infantiles se caractérisant à la fois par la netteté particulière et l’apparente insignifiance de son contenu.

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6
Q

À quoi conduit l’analyse des souvenirs-écrans ?

A

À des expériences infantiles marquantes et à des fantasmes inconscients.

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7
Q

Souvenirs-écrans :

Formation de ___ entre les éléments ___ et la ___.

A
  1. compromis
  2. refoulés
  3. défense
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8
Q

Rêves :

Le rêve est le ___ du sommeil, et non son ___.

A
  1. gardien

2. perturbateur

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9
Q

Le rêve est la tentation de réalisation (déguisée) de quoi ?

A

D’un désir (refoulé).

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10
Q

Rêve :

Dans quel cas est-ce que le désir conscient suscite le rêve ?

A

Ne suscite le rêve que lorsqu’il parvient à éveiller un autre désir, inconscient et de même teneur, par lequel il se trouve fortifié.

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11
Q

Pour Freud, comment est représenté le désir dans le rêve ?

A

Le désir représenté dans le rêve est nécessairement infantile (infantile n’égale pas enfance).

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12
Q

Rêve :
Tout ce dont nous rêvons a une signification psychologique ___, ou bien est ___ et ne peut être ___ qu’après interprétation.

A
  1. manifeste
  2. déformé
  3. jugé
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13
Q

Selon Freud, l’oubli des rêves s’explique par quoi ?

A

L’oubli des rêves ne s’explique que par l’action de la censure.
(Hypothèse toutefois incompatible avec les connaissances actuelles en neurosciencess)

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14
Q

Rêves : mécanismes d’élaboration

Qu’est-ce que la condensation ?

A

Combinaison de plusieurs souhaits, sentiments ou pulsions en une seule image.

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15
Q

À quel mécanisme d’élaboration cela fait-il référence ?

Les pulsions associées à une personne sont déplacées vers une autre personne moins « menaçante » pour le moi du dormeur.

A

Déplacement

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16
Q

Rêves : mécanismes d’élaboration

Qu’est-ce que la représentation symbolique ?

A
  • Une seule image symbolise une représentation chargée d’affect.
  • Pour Freud, le symbolisme sexuel est prédominant dans le rêve.
17
Q

Rêves : mécanismes d’élaboration

Qu’est-ce que le renversement libidinal ?

A

Élan libidinal pourrait être transformé en élan plus agressif des le rêve.

18
Q

À quel mécanisme d’élaboration cela fait-il référence ?

Les pensées du rêve subissent une transformation qui les rendent à même d’être présentées en images.

A

Figurabilité

19
Q

Rêves : mécanismes d’élaboration

Qu’est-ce que la projection ?

A

Des souhaits ou motivations inacceptables sont attribués à d’autres personnages du rêve.

20
Q

Rêves : mécanismes d’élaboration

Qu’est-ce que la révision secondaire ?

A

Organisation des éléments du rêve en un ensemble cohérent en obéissant aux processus secondaires de la pensée.

21
Q

De quoi sont composés les rêves ?

A

Notions de contenu manifeste, de contenu latent et de restes diurnes.

22
Q

Qu’est-ce que le contenu manifeste ?

A

Ce que le rêveur raconte du rêve ; correspond au rêve tel qu’il apparaît au rêveur (avant analyse).

23
Q

Qu’est-ce que le contenu latent ?

A

Ensemble de significations auxquelles aboutit l’analyse du rêve (correspond au rêve une fois déchiffré).

24
Q

Que sont les restes diurnes ?

A

«Matériaux » qui participent à la construction du rêve ; éléments de l’état de veille que l’on retrouve dans le récit du rêve et dans les associations du rêveur.

  • Des éléments inconscients s’y accrochent pour contribuer à la formation du rêve.
  • Souvent un bon point de départ pour l’analyse du rêve.
25
Q

Aujourd’hui, de quelle façon la psychodynamique conçoit-elle le rêve ?

A

Comme étant davantage que l’expression de désirs infantiles non résolus.
- Importance de processus internes comme les peurs, angoisses, conflits, efforts pour maîtriser/métaboliser des expériences traumatiques, …

26
Q

Rêve : perspective contemporaine

Quelle est la clé dans l’interprétation des rêves ?

A

Les associations du patient (lié aux hypothèses connexionnistes) ; le thérapeute n’est pas omniscient et n’est pas un « déchiffreur de symboles ».

27
Q

Allan Hobson :

Quelle est la principale critique du modèle freudien du rêve ?

A
  • Théorie de l’activation-synthèse qui diffère en 7 points du modèle freudien
  • Selon son modèle, l’activité du rêve est liée à une activité cholinergique aléatoire
28
Q

À quoi fait-on référence ?

Constituent un de principaux moyens de s’adapter aux déceptions de l’existence.

A

Aux fantasmes.

29
Q

Qu’offrent les fantasmes ?

A

Des gratifications substitutives pour des souhaits ou des désirs qui ne sont pas comblés dans nos vies, et cherchent à réparer des blessures du passé.

30
Q

Fantasmes :

Peuvent correspondre à un ___ culturel largement ___, ou encore être hautement ___ et ___.

A
  1. idéal
  2. partagé
  3. idiosyncratiques
  4. personnalisés
31
Q

Souvent, les fantasmes sont souvent plus difficiles à travailler que quoi ?

A

Les rêves.

32
Q

Les fantasmes érotiques sont une fenêtre vers quoi ?

A

Fenêtre vers les relations d’objet internalisées, les conflits inconscients, les blessures narcissiques et les traumas passés.

33
Q

Les fantasmes érotiques sont souvent sources de quoi ?

A

Sources de honte et d’embarras.

34
Q

Empreinte sexuelle :

Peut être en accord - ou en contradiction spectaculaire - avec le ___ habituel et le style ___ de l’individu.

A
  1. comportement

2. interpersonnel

35
Q

En quoi est-ce que les fantasmes peuvent être infiniment variables ? Nommez-en trois.

A
  • D’objet
  • De but
  • D’intrication des pulsions sexuelles et agressives
  • Du degré de transgression impliqué
  • Du degré d’élaboration
  • De flexibilité vs rigidité/fixité
36
Q

Avec quoi est-il possible de faire des liens avec le fantasme ?

A

Le modèle psychanalytique du développement psychosexuel.

  • Objet partiel vs. objet total
  • Autoérotique ou tourné vers un(e) ou des partenaire(s)
  • Degré d’intrication des pulsions libidinales et agressives
  • Fantasmes liés à l’oralité
  • Fantasmes liés à l’analité
37
Q

Quels sont les fantasmes liés au stade phallique ?

A
  • Reconnaissance ou non du sexe féminin avec «solution » fétichiste
  • Puissance sexuelle
38
Q

Quels sont les fantasmes liés au complexe d’Oedipe ?

A
  • Refus ou acceptation de la triangulation
  • Érotisation (par déplacement) de la relation de pouvoir-autorité
  • Culpabilité et masochiste moral
  • Intégration ou non des représentation sexuées-parentales (« clivage des imagos »)