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S4 Psychologie Générale et Différentielle > Apprentissage > Flashcards

Flashcards in Apprentissage Deck (15):
1

Qu'est-ce que l'apprentissage ?

L'apprentissage est une modification relativement durable des comportement d'un organisme.

2

Donner 7 propriétés du conditionnement pavlovien.

L'extinction, la réacquisition spontanée, la généralisation, la discrimination, le masquage (ou overshadowing), le blocage(ou blocking), le renewal effect.

3

Définir l'extinction.

Lorsque le conditionnement pavlovien est établit, le SC provoque la RC à condition que le SC soit suivi au moins de temps en temps du SI. Une omission prolongée du SI à la suite du RC affaibli la RC jusqu'à la faire disparaître (en réalité, c'est une non manifestation de la RC suite à un nouveau conditionnement pavlovien).

4

Donner une définition de la réacquisition spontanée.

La réacquisition spontanée de la RC est observée suite à une extinction, lorsque le Si est à nouveau présenté.

5

Définir la généralisation

Lorsqu'un conditionnement est établit avec un SC particulier, la RC sera observée pour tout stimulus qui ressemble physiquement au stimulus utilisé pour le conditionnement pavlovien, suivant un gradient de généralisation.

6

Qu'est-ce que la discrimination ?

La discrimination est une distinction pour laquelle il ne faut pas généraliser une RC.

7

Définir le masquage.

le masquage (overshadowing) est présent lorsque 2 évènement sont associés au SI et arrivent en même temps. La RC produite par le stimulus A ultérieurement sera proportionnelle à l'intensité de A prp à X.

8

Qu'est-ce que le blocage ?

Le blocage (blocking) peut être rétroactif. Le blocage proactif (forward blocking) correspond à un masquage avec un stimulus appris comme SI au préalables.

9

Donner une définition du renewal effect.

Mis en évidence par Bouton (1980), le renewal effect souligne que la RC faible est spécifique au contexte d'extinction, et que tous les autres contextes génèrent une RC relativement forte (sans latence temporelle entre les différents contexte).

10

Quel est le mécanisme moteur du conditionnement de type 2 ?

Le conditionnement skinnerien s'intéresse à l'influence réciproque entre un organisme et son environnement.

11

Qu'est-ce qu'un environnement ?

L'environnement correspond à tous les évènements qui stimulent l'organisme.

12

Qu'est-ce qu'un comportement.

Il y a comportement dès qu'il y a réponse de l'organisme à l'environnement.

13

De quoi parle la loi de l'effet ?

la loi de l'effet souligne que le comportement est fonction de ses conséquences : "Tout comportement suivi de conséquences appétitives aura une probabilité plus grande d'être produit dans l'avenir ; en revanche, tout comportement suivi de l'absence de conséquences ou de conséquences aversives aura une probabilité plus faible d'être reproduite dans l'avenir" (Thonrdike)

14

Qui souligne la loi de l'effet ,

Thonrdike

15

Que se passe-t-il s'il n'y a pas de conséquences appétitives ?

il y a un phénomène de résignation acquise.