Approches d'enseignement Flashcards Preview

ENP-2002 > Approches d'enseignement > Flashcards

Flashcards in Approches d'enseignement Deck (10)
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1

Les élèves font d'abord une expérience en sciences, puis l'enseignant fait un retour en abordant les termes scientifiques reliés à l'expérience.

Inductif ou déductif?

Inductif

2

Ce courant est guidé par le renforcement positif.
a) béhaviorisme
b) psychologie cognitive
c) constructivisme
d) socioconstructivisme
e) socioculturel

a

3

Quel(s) courant(s) d'enseignement est inductif?
a) béhaviorisme
b) psychologie cognitive
c) constructivisme
d) socioconstructivisme
e) socioculturel

c et d

4

Quelle est la différence entre la logique inductive et la logique déductive?

Logique inductive : passer du concret vers l'abstrait (élèves construisent leurs connaissances par eux-mêmes)
Logique déductive : passer de l'abstrait au concret (application des connaissances dans un contexte)

5

Ce courant s'intéresse au processus de traitement de l'information.
a) béhaviorisme
b) psychologie cognitive
c) constructivisme
d) socioconstructivisme
e) socioculturel

b

6

L'enseignant fait un enseignement magistral sur la notion des fractions. Les élèves mettent ensuite en application leurs nouvelles connaissances.

Inductif ou déductif?

Déductif

7

"On va faire un bricolage. 1ere étape: colorier le chat. 2e étape: découper le chat. 3e étape: coller le chat sur un carton. C'est bien important de suivre ces étapes. "

a) Béhaviorisme
b) Psychologie cognitive
c) Constructivisme
d) Socioconstructivisme
e) Socioculturel

a) Béhaviorisme

8

Quelles sont les différents concepts/approches d'enseignement?

Béhaviorisme
Psychologie cognitive
Constructivisme
Socioconstructivisme
Socioculturel

9

Quel(s) courant(s) privilégie le travail d'équipe?
a) béhaviorisme
b) psychologie cognitive
c) constructivisme
d) socioconstructivisme
e) socioculturel

c et d

10

Quelle est la différence entre constructivisme et socioconstructivisme?

Constructivisme : construction de sens par l'apprenant ; démarche individuelle
Socioconstructivisme : coconstruction de savoirs grâce à l'interaction entre l'enseignant et l'apprenant