Barns språkutveckling

Question 1

Vilka är de fyra stora komponenterna i språk?

Answer 1

Fonologi: Hur ord uttalas
Semantik: Innebörd och mening
Grammatik: Regler; syntax och satslära
Pragmatik: Förstå hur man ska prata i en viss situation för att nå fram med sitt budskap

Question 2

0-12 månader

Pre-lingvistisk utveckling

Answer 2

Barn skriker för att kommunicera med föräldrarna
- Lär sig skilja på olika typer av skrik

6-8 mån - slutar skilja på de språljud som inte ingår i modersmålet
- Har en medfödd förmåga att göra detta
- categorical speech perception

CDS: Child Directed Speech
- Högt tonläge
- Få barnets uppmärksamhet
- Enkla ord
- Underlättar språkutvecklingen

Question 3

När jollrar och när babblar vi?

Answer 3

Joller: ca 1 månad (endast vokaler)
- även kallat cooing

Babbling: 5-6 månader

Question 4

När är den kritiska perioden för språkutveckling?

Answer 4

0-4 år

Question 5

Prodeklarativ gest

Declaration of independence = frihetsförklaring = declare = förklara

Answer 5

Pekar på objektet för att en vuxen ska ange det (joint attention)

Question 6

Proimperativ gest

Answer 6

Pekar på objektet för att en vuxen ska hämta det

Question 7

Noam Chomsky

Answer 7

• Nativist
• Children across all cultures aquire language relatively quickly and learn it well (support claim)
• The child must be biologically predisposed to aquire language

N som i nativist
Ch som i chunking = språk

Question 8

Holophrase
(tänkhelordsfraser)

Answer 8

Ettordsfraser som egentligen är en hel mening
“Upp!” = jag vill att du lyfter upp mig

Question 9

Semantisk utveckling av språk

Answer 9

• Ordförståelse går före produktion
• 50 första orden = konkreta, betydelsefulla objekt
• Därefter utvecklas verb
• Och efter det adjektiv

Question 10

Fast mapping

Answer 10

Barn tar till sig ord och förstår underliggande betydelsen efter att bara ha hört det några gånger

Question 11

Nämn tre individuella skillnader i språkutveckling

Answer 11

• Kön (flickor lär sig snabbare än pojkar)
• Temprament (blyga barn hamnar efter)
• Socioekonomisk status: lägre SES - mindre högläsning

Question 12

Hur påverkas ett barns språk av ADHD?

Answer 12

• 45% har nedsatt språkförmåga
• kronisk nedsättning
• nedsatt ordförståelse
• lägre IQ
• kopplade till svaga exikutiva fuktioner

Question 13

Överreglering

språk

Answer 13

• Lär sig den korrekta formen
• Slutar använda oregelbundna former
• (springde, gedde)

Question 14

Shading

Förskoleåldern

Answer 14

Successiv övergång till ett nytt ämne (snarare än en abrupt)

Question 15

Turtagning

Förskoleåldern

Answer 15

• Lär sig vänta på sin tur
• Inte bara svara
• Ställa följdfrågor

Question 16

Illocutionary intent

Förskoleåldern

Answer 16

Förståelse av det dolda budskapet i en mening

Question 17

Inlärningsteori

Skinners behaviorism

Answer 17

• Operant betingning (beteende förstärks eller släcks ut)
• Miljöpåverkan är kritisk för språkutveckling
• Förstärkning och imitation

Kritik
- En 6-årings ordförråd kan ej förklaras av stimuli-respons kopplingar
- Inlärning av syntaxits språk

Question 18

Vad styr brocas area (frontalloben) när det kommer till språk?

Answer 18

Grammatik och produktion

Question 19

Vad styr Wernickes area (temporalloben) när det kommer till språk?

Answer 19

Ordförståelse

Question 20

Kritik mot Chomskys nativistiska teori

Answer 20

Tveksamt om det finns ngn ”universal grammar”
* Ej tillräckligt omfattande för att täcka generell språkutveckling
* All grammatisk kunskap ej medfödd utan utvecklas successivt
under barndomen
* Nativisterna hävdar att kognitiv förmåga ej är viktigt för
språkinlärningen, vilket visat sig vara felaktigt ( t.ex.
egocentrisk utv.)

Question 21

Det är idag accepterat att människan har en viss biologisk predisposition för att utveckla språk

Answer 21

Noam Chomsky (nativist)

Question 22

Språkteorier

Social-interaktionsteori

Arv + miljö

Answer 22

• Biologi, kognition och social erfarenhet har olika betydelse för språkkomponenterna
• Optimalt: aktivt barn - vilja att kommunicera, medfödd kapacitet

Question 23

Egocentriskt tal

Answer 23

Tala högt utan att nödvändigtvis ta hänsyn till andra
Preoperationella stadiet (Piaget)

Question 24

Privat/ inre tal

Vygotski

Answer 24

Reglering av tänkande och beteende
- Problemlösningssituationer
- Tankeorganisering

Barn i förskoleåldern utvecklar detta. Först hörbart sen “under jorden”