bih. paradigma

Question 1

osnovna H bih. modela

Answer 1

• P je prvenstveno usl. procesima učenja koji se odigravaju u dru. kontekstu
• zaklj. izvode direktno iz exp ili P. podataka

Question 2

bih. T polaze od

Answer 2

• determinističke postavke o ljudskom f
• veruju da su naša delanja u velikoj meri određena i oblikovana ISK koje tokom života stiče u interakcijama sa sredinom

Question 3

bih; L je

Answer 3

• ukupan zbir njenih naučenih oblika P
  — fokus na odgovorima koje proizvodi organizam reagujući na podsticaje

Question 4

model L kod bih.

Answer 4

• čovek nije ništa drugo do dosledan niz obrazaca P koji proističe iz procesa uč, postojanih k.SB., i doslednom reag. u sit. kada je osoba izložena sredinskim D

Question 4

u početku bih.

Answer 4

• opisi ograničeni na vidljivo/ne
• mentalistički fenomeni odbačeni
• zbog soc. T uč. kasnije se proučava i nevidljivo, neopazivo

Question 5

3 vladajuća bih. pristupa koja se razlikuju

Answer 5

• operantno usl.
• KU
• soc/kog. F uč.

Question 6

operantno uč. (OU)

Answer 6

• ideje radikalnog bih. Skinera
• ef. koje neke posledice imaju na učestalost nekog P

Question 7

potkrepljenje

Answer 7

• posledice koje čine P koje im prethodi učestalijim

Question 8

kazna

Answer 8

• posledice koje vode padu učestalosti

Question 9

da li će nekka posledica P biti potkreplj./kažnjavajuća

Answer 9

• zavisi od osobe i sam sit. kojoj je izložena

Question 10

2 osn. potkr. (OU)

Answer 10

• pozitivno
• negativno

Question 11

perspektiva OU maladapt. P je proizvod 2F

Answer 11

• adaptivno P nikada nije bilo naučeno
• maladapt. P jeste naučeno

Question 12

cilj bih. terapije

Answer 12

• da prepozna maladapt. P i potom ga otkloni operativnim tehn.

Question 13

KU

Answer 13

• S-R shema
• principi KU za nevolje, smetnje, strepnju

Question 14

Volpi, Uč.

Answer 14

• izazvani odgovor bio je u t dodiru sa nekom čulnom D, a u naknadnim slučajevima ista D može izazvati odgovor čak iako to ranije nije činila

Question 15

potkr. za Volpija je rez. 2 okolnosti

Answer 15

• mora postojati određena bliskost ili kontingentnost između D i njenih odg, a odg. će biti, u t bliskom trenutku, potkr.
• sve mora biti praćeno redukcijom nagoa

Question 16

Ajzenk, 2 izbora pć. P

Answer 16

• sticanje pogrešnih, neadaptivnih oblika P
• izostanak sticanja, neizgrađenost adekvatnih oblika P
• u prvi plan asoc. veze između UD i BD

Question 17

KBT

Answer 17

• uloga k. procesa u održanju/modif. P
• pokazali da sveukupno P nije proizvod klasičnog ili operantnog usl.

Question 18

KBT; Bandura - P se ne oblikuje isklj.

Answer 18

• neposrednim putem (OU, KU), fveć i posrednim (po modelu), posredstvom promatranja zbivanja i putem k. procesa
  -usvojiti P posmatrajući drugu osobu

Question 19

radikalni bih. - čovek kao pasivno biće

Answer 19

• KBT - čovek kao akt. sub. koji koristi moć promišljanja i planiranja
  — zamisliti nove ishode, posredstvom simbola graditi strategije

Question 20

Bandura - najveći br. naših dnevnih akt, je kontrolisan

Answer 20

• iznutra
• tj. samoregulisan

Question 21

Bek, čovekova k. samovrednovanja ili procenjivanja vlastitog P prethode i utiču na

Answer 21

• njegove em. rk. na zbivanja kojima je izložen
• misli i ideje mogu postati (nesvesno) automatizovane da utiču i na njene buduće em. rk.

Question 22

cilj KBT

Answer 22

• osvešćivanje automat. misli da bi osoba bila u stanju da logički proceni posledice koje iz njih proističu

Question 23

Elis, ABC model

Answer 23

• A - neki događaji koji je aktivirajući po osobu
• B - sistem uverenja osobe
• C - bih. i em. posledice po osobu

Question 24

Elis prebacuje naglasak sa atrivucija, očekivanja i procenjivanja

Answer 24

- na irac. uverenja kao moguće uzročnike em. pć.

Question 25

irac. uverenja

Answer 25

- snažna i neumerena samovrednovanja koja osujećuju oijedinca i ometaju ga u dosezanju značajnih životnih ciljeva

Question 26

Elis, terapijski postupci se mogu razložiti na

Answer 26

- k. - bih. i em.-imaginativne teh.

Question 27

zasluge bih.

Answer 27

- solidno utemeljen na emp. istraživanjima -opisi L zasnovani na empiriji - soc.-kog. T su dodavanjem k. var. proširile opseg fenomena koji se mogu objasniti onom paradigmom - uvođenje k. F pomoglo je povezivanjih bih. T L sa novijim k. T koje potiču iz drugih modela

Question 28

prednosti ovih terapijskih pravaca

Answer 28

- ob. kriterijume procene terapijskih ef. - bih. modifikovanje P uspešno u radu sa nekim populacijama - modif. brza i kratka - osn. postupke mogu naučiti i obični ljudi

Question 29

nedostaci bih. paradigme

Answer 29

- uzan u opisu ljudske L - malo Pž naslednim F, genetici, fiziologiji... - tradic. bih. - čovek poput exp. živ. - principi učenja - sa živ. pripisati čoveku - paradigma nije toliko naučna ili nedvosmisleno ptvrđena perspektiva