CBT de cuplu si familie (Ellis) Flashcards

(36 cards)

1
Q

Cauzele conflictului relațional sunt

A
  1. Credințe iraționale despre partener și relație
  2. Evaluare negativă când partenerul și relația nu ating asteptarile nerealiste
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Caracteristicile CBT de cuplu și familie sunt

A
  1. Adresată clienților care prefera o abordare pragmatica, proactiva
  2. Accent pe relația de colaborare
  3. Potențial ridicat de integrare cu alte abordări
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Asemănări CBT de cuplu și familie cu Terapia sistemica

A
  1. Accent pe influențele multidimensionale și reciproce
  2. Observarea comportamentelor in context specific
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Tipologia cognitiilor in relațiile cu dificultăți

A
  1. Atenția selectiva
  2. Atribuiri - factori care au influențat acțiunile partenerului
  3. Expectanțe (predicții)
  4. Asumpții (credințe generale despre relații) - bărbații nu au nevoie de atașament
  5. Standarde (credințe despre caracteristicile pe care relația ar trebui sa le aibă)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Cei mai importanți indicatori ai problemelor in relații sunt

A

Atribuirile
Standardele

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Explicațiile eronate sunt

A

A presupune ca exista un motiv alternativ malițios in spatele intenției partenerului
Apare in situații de stres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Etichetarea este

A

Indentitatea bazată pe greșelile făcute in trecut

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Principiul CBT de cuplu și familie este

A

Reducerea comportamentului nedorit și creșterea frecventei celui productiv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pattern-uri de acțiuni distructive între parteneri sunt

A
  1. Atacul mutual
  2. Cerere-retragere
  3. Evitare
  4. Retragere mutuala
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Cu ce alt tip de legaturi de aseamănă atașamentul matur?

A

Legătura copil-bona

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Componentele de baza ale atașamentului sunt

A
  1. Căutarea unei persoane apropiate
  2. Comportamente de refugiu
  3. Distres de separare
  4. Comportament securizant
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Stilurile de atașament (conf. Bartholomeu) sunt

A
  1. Securizant
  2. Preocupant
  3. Evitant
  4. De respingere
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Stilul Preocupant se caracterizează prin

A

Părere negativă despre sine și pozitivă despre ceilalți
Implicare crescută, dependenta crescută

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Stilul Evitant se caracterizează prin

A

Părere negativă despre sine și despre ceilalți
Teama de intimitate și evitarea relațiilor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Stilul De respingere se caracterizează prin

A

Părere pozitivă despre sine și negativă despre ceilalți
Distanțare fata de relațiile intime

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Orientarea atașamentului afectează următoarele aspecte

A

Intimitatea
Angajamentul
Toleranta

17
Q

Valorile cruciale ale relațiilor sunt

A
  1. Exprimarea părerilor pozitive
  2. Angajamentul
  3. Intimitatea
  4. Iertarea
18
Q

Cele mai frecvente plângeri ale partenerilor vizează

A
  1. Lipsa comunicării
  2. Lipsa afecțiunii
19
Q

Scopul evaluării in CBT de cuplu și familie este

A
  1. Identificare punctelor tari și a problemelor individului, cuplului, familiei, mediului
  2. Schimbarea de dezvoltare, etapa in care se afla individul
  3. Identificarea aspectelor interacțiunii (evaluare continua și pe parcursul tratamentului)
20
Q

Genograma se utilizează in

A
  1. Diagnostic
  2. Scop terapeutic
21
Q

Genograma cuprinde

A
  1. Date de naștere
  2. Căsătorie
  3. Divorț
  4. Deces
22
Q

Cognitiile sunt evaluate prin

A

Interogare socratica

23
Q

Motivațiile sunt evaluate prin

A

Sarcinile pentru acasa

24
Q

Factorul Flip-flop este

A

Tendința unui cuplu de a se vedea reciproc intr-o lumina negativă
Un aspect văzut anterior ca pozitiv acum este văzut ca negativ

25
Reguli de baza in CBT de cuplu și familie
1. Membri nu pot împărtăși terapeutului informații care nu pot fi împărtășite și cu ceilalți membrii 2. Fiecare membru participa la ședințe 3. Nu abuz verbal sau fizic
26
Mecanismul de apărare al schemelor rigide este
Raționalizarea
27
**”Cei 4 cantăreți ai apocalipsei”** (Training-ul de comunicare) sunt
1. Nemulțumirea/ critica 2. Disprețul (dezaprobarea, judecata) 3. Mecanismele de apărare: negarea, contraatacul, vaitarea 4. Blocarea - ascultătorul este distant fata de vorbitor
28
**Cascada distantei și a izolarii** include
1. Vederea problemelor ca fiind grave 2. Credința ca nu are niciun rost abordarea problemelor cu celalalt 3. Copleșirea de nemulțumirea partenerului 4. Organizarea vieții in paralel 5. Singuratate
29
Comunicare liniara este de tipul
Cauza-efect Centrata pe celalalt
30
Comunicare circulara este de tipul
Pattern-uri reciproce, mutuale **Matura, diferențiată, abstracta**
31
Comunicarea orientata pe conținut este
Orientata pe **ce** gândesc, nu pe *cum*
32
Comunicarea orientata pe proces
Partenerii devin proprii observatori **Matura, diferențiată, abstractă**
33
Validarea nu înseamnă
Reflectare Acord A face placere
34
**Tehnica hârtie-creion** presupune
Partenerul notează ce ii trece prin minte in timp ce partenerul sau vorbește, fără sa îl întrerupă
35
**Contractul de contingenta** presupune
Modul in care poate fi maximizata schimbarea comportamentelor pozitive > modificarea comportamentelor nedorite Partenerii semnează un contract
36
**Tehnica “Quid pro Quo”** (schimb cinstit) presupune
Intr-o situație in care partenerii au blocaje sunt instruiți sa îți caute simultan aspectele pozitive > cele negative Fiecare semnează un contract Înregistrarea comportamentului ținta pe un grafic Identificarea motivului de schimbare mutuala Fiecare face schimbări in propriul comportament