Terapia REBT Flashcards

(41 cards)

1
Q

REBT se caracterizează prin

A
  1. Prima forma de terapie cognitiv-comportamentala
  2. Rezolvare de probleme emotionale (nu și practice)
  3. Terapeutul are o atitudine activ-directiva
  4. Este multimodala - tehnici cognitive, imagistice, comportamentale și emotionale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sursele de suferința psihică in REBT provin din:

A
  1. Surse cognitive, emotionale, comportamentale - nu exclusiv din gandire
  2. Nu exista gândire, emoție, comportament pur - se afla in interactiune
  3. Oamenii genereaza singuri convingeri iraționale (le invata de la familie, cultura)
  4. Oamenii au capacitatea înnăscută de a alege propriile gânduri, emoții, comportamente și de a le schimba
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Evaluarea problemelor emotionale in REBT se face prin

A
  1. Distincția între emoții funcționale și disfunctionale
  2. REBT poate refuza sa ajute clienții sa nu mai fie îngrijorați de propria sănătate (lipsa îngrijorări este nociva)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Emoțiile se numesc disfunctionale dacă:

A
  1. Duc la experientierea durerii și disconfortului psihic
  2. Persoane recurge la comportamente contrare intereselor
  3. Împiedica angajarea in atingerea scopurilor
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Emoțiile se numesc funcționale dacă:

A
  1. Atrag atenția ca ceva blochează atingerea obiectivelor
  2. Motivează dezvoltarea personală
  3. Duc la punerea in practica a comportamentelor necesare atingerii scopurilor
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Emoții disfunctionale sunt următoarele

A

Anxietatea
Depresia
Ostilitatea
Autodeprecierea
Furia
Rușinea
Vinovăția

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

O emoție funcțională pentru furie este

A

Nemulțumirea

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

O emoție funcțională pentru rusine este

A

Regretul

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

O emoție funcțională pentru vinovatie este

A

Remușcarea

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

O emoție funcțională pentru anxietate este

A

Îngrijorarea

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ce fel de emoții sunt frustrarea și părerea de rău? (Funcționale/ disfunctionale)

A

Funcționale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Caracteristicile raționalității sunt

A

Atingerea scopurilor de baza
Este logica (nonabsolutista)
Consecventa cu realitatea

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Caracteristicile iraționalității sunt

A

Blochează atingerea scopurilor de baza
Ilogică (dogmatica, rigida)
Inconsecventa cu realitatea

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Pentru a fi rațional, trebuie sa:

A
  1. Fii pragmatic - atingerea scopurilor
  2. Fii logic (nonabsolutist)
  3. Fii in acord cu realitatea obiectiva
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Cei 3 trebuie absolutiști sunt:

A

Trebuie cu necesitate
Este obligatoriu
Este absolut necesar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Trebuie rațional face referire la:

A

Preferințe (ar trebui sa arați respect)
Date empirice
Recomandari (trebuie sa vezi filmul)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Convingerile iraționale/ rigide se caracterizează prin:

A
  1. Gândire catastrofica
  2. Intoleranta la frustrare (nu suport)
  3. Evaluare globală negativă
  4. Gândire dihotomica, absolutista
18
Q

Convingerile raționale/ flexibile se caracterizează prin:

A
  1. Evaluare moderată (rău, nu groaznic)
  2. Exprimarea tolerantei
  3. Acceptarea imperfecțiunii
  4. Gândire flexibila
19
Q

Problema ținta pe care se axează REBT este

A
  1. Problema emoțională (nu practica)
  2. Schimbarea emoțiilor negative, disfunctionale - origine in convingeri iraționale
  3. Schimbarea C (consecinte emotionale și comportamentale), nu A
20
Q

Cum sunt evaluate C-urile?

A

Prin întrebarea: Este emoția suportabila?

21
Q

Cum se evaluează A-ul?

A
  1. Nu sunt necesare multe detalii
  2. Nu descrieri in termeni vagi
  3. Nu mai multe A in același timp
22
Q

Scopurile REBT nu sunt:

A
  1. Reducerea emoțiilor disfunctionale
  2. Trăirea indiferentei, neutralității, calmului in situații in care emoțiile negative funcționale sunt normale
  3. Emoții pozitive la un A negativ
  4. Obiective vagi
23
Q

Cum se evaluează problemele secundare?

A

Prin întrebarea: Cum va simțiți vis-a-vis de faptul ca sunteți (anxios)? (Este depresiv)

24
Q

Cum se evaluează B-ul?

A
  1. Evaluarea convingerilor iraționale de baza și secundare
  2. Evaluarea celor trei convingeri iraționale de baza
  3. Distincția între trebuie absolutist si trebuie rațional
25
Convingerile iraționale de baza fac referire la:
Sine Ceilalți Lume
26
Ce presupune disputarea convingerilor iraționale?
Căutarea convingerilor care îl susțin pe “trebuie”
27
Care este **scopul** disputarii convingerilor iraționale?
De a-l face pe client sa înțeleagă Trebuie absolutist Gândirea catastrofica Intoleranta la frustrare Evaluarea globală negativă Gândirea dihotomica
28
Strategiile de disputare se focalizează pe
Aspecte logice Aspecte empirice Aspecte pragmatice (**utilitate** - unde ajungi dacă continui sa te focalizeze pe negativ?)
29
Stilurile de disputare sunt
Stilul Socratic Stilul diadic Stilul umoristic Autodezvaluirea Creativitatea
30
Stilul Socratic presupune:
1. Ajutarea clientului sa gândească de unul singur 2. Ghidarea prin întrebări
31
Stilul umoristic presupune:
Exagerări ilare atunci când Relația terapeutica este buna Clientul are simtul umorului Vizează convingerile iraționale, nu clientul
32
**Modelul competentei** (Autodezvaluire) presupune
Accentuarea diferențelor dintre client și terapeut
33
**Modelul coping al dezvaluirii** (Autodezvaluirea) presupune
Terapeutul împărtășeste 1. O problema similară cu a clientului 2. O convingere irațională similară 3. Schimbarea convingerii
34
Disputa teroristului și disputa prietenului (Creativitatea) demonstrează
Mentinerea unor standarde valorice nerezonabile pentru sine
35
Punerea in practica se poate realiza prin:
1. Sarcini de imagerie 2. Sarcini cognitive 3. Sarcini emotionale 4. Sarcini comportamentale
36
**Sarcinile cognitive** (Punerea in practica) presupun
1. Încercarea de a convinge alta persoana de raționalitatea demersului 2. Exersarea afirmațiilor raționale înainte de A
37
**Sarcinile emotionale** (Punerea in practica) presupun
Disputarea propriilor convingeri in situații cu emoții puternice
38
**Sarcinile comportamentale** (Punerea in practica) presupun
Confruntarea cu situații perturbatoare și emoții negative, odată cu disputarea convingerilor
39
Ce este **Floodingul in vivo**?
Sarcini comportamentale (Punerea in practica)
40
Cum se face verificarea sarcinilor?
1. Asigurarea confruntării cu A 2. Asigurarea schimbării B 3. Eșecul realizarii sarcinii
41
Cum se facilitează schimbarea?
Prin **Modelul non-linear al schimbarii** Frecventa (s-au redus problemele emotionale?) Intensitatea (sunt mai puțin intense?) Durata (durează mai puțin?)