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Chapitre 1 Flashcards

(45 cards)

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1
Q

Pourquoi s’intéresser au vieillissement de la population?

A
  1. C’est un phénomène qui prend de plus en plus d’ampleur et qui est international
  2. Pour éviter une représentation erronée de la vieillesse qui peut mener à des conditions discriminatoires
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2
Q

3 méthodes pour estimer le vieillissement de la population

A
  1. Compter le nombre de personnes âgées
  2. Estimer leur proportion par rapport au reste de la population
  3. Calculer l’âge médian de la population
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3
Q

L’âge à partir duquel quelqu’un devient une personne âgée est très ___

C’est basé sur le ___, ____ et ____.

A

Subjectif

contexte historique, culturel et social

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4
Q

Dans la société occidentale, quel est l’âge d’entrée dans la vieillesse?

C’est un ___ ____ ____.

A

65 ans, l’âge de la retraite

critère purement arbitraire

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5
Q

Le nombre de personnes âgées

Canada
En 1921?
En 2011?

Québec
En 1921?
En 2011?

A

Canada
En 1921? 420 000
En 2011? 5 millions

Québec
En 1921? 108 000
En 2011? 1,3 millions

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6
Q

Peut-on tenir compte des chiffres du nombre de personnes âgées pour exprimer le vieillissement démographique?

A

Non, puisqu’ils ne sont pas représentatifs de la croissance démographique.

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7
Q

Quelle est la manière privilégiée d’exprimer le vieillissement démographique?

A

Le pourcentage de personnes âgées

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8
Q

Le pourcentage de personnes âgées

Canada
En 1921?
En 2011?

Québec
En 1921?
En 2011?

A

Canada
En 1921? moins de 5%
En 2011? 15%

Québec
En 1921? à peux près 5%
En 2011? 16%

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9
Q

En comparaison avec quels pays la Canada et le Québec ne sont démographiquement ni plus jeunes ni plus vieux?

Par contre, nous sommes plus jeunes que quels pays?

A

Royaume-Uni, France et Belgique

Allemagne et l’Italie

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10
Q

Quel est l’âge qui sépare la population en deux?

A

L’âge médian de la population

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11
Q

Quel est l’âge médian au Canada et au Québec?

Quel âge va atteindre le Québec en 2015?

A

Canada: 40 ans
Québec: 41,4 ans

2051: 46 ans

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12
Q

Comment les statistiques démographiques considèrent les personnes âgées?

Et quelles 2 réalités sont camouflées par cette manière de faire?

A

Considèrent les personnes âgées comme un seul groupe homogène.

2 réalités camouflées:

  1. Féminisation de la vieillesse
  2. Le survieillissement
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13
Q

Qu’est-ce que la féminisation de la vieillesse?

A

Surreprésentation des femmes par rapport aux hommes dans cette tranche de la population (personnes de 65 ans et plus)

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14
Q

Au Canada en ___, il y a ___ femmes âgées pour ___ hommes âgées.

Dans la tranche d’âge des 85 ans et plus, on compte __ femmes pour ___ hommes

Pourquoi l’écart a diminué au cours des dernières années?

A

2011, 100, 80

100, 47

**Cette écart a diminué au cours des dernières années puisque la longévité des hommes augmente.

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15
Q

Le survieillissement correspond au vieillissement ______ de la cohorte des personnes de 65 ans et plus.

Aujourd’hui, ________ est âgé de 80 ans et plus.

En 2056, ____ sera âgé de 80 ans et plus

A

à l’intérieur

1 Canadien sur 30

1 Canadien sur 10

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16
Q

La structure de la population est dépendante de 3 facteurs. Lesquels?

A
  1. La mortalité
  2. La fécondité
  3. La migration internationale
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17
Q

La mortalité

Le Québec et le Canada ont les _______ et dont _______ au monde.

A

plus bas taux de mortalité

l’espérance de vie est des plus élevées

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18
Q

Taux de mortalité

Canada
En 1921?
En 2009?
Baisse de?

Québec
En 1921?
En 2010?
Baisse de?

A

Canada
En 1921? 11,6 pour 1000 habitants
En 2009? 7,1 pour 1000 habitants
Baisse de? 38%

Québec
En 1921? 14,2 pour 1000 habitants
En 2010? 7,4 pour 1000 habitants
Baisse de? 49%

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19
Q

Qu’est-ce que l’espérance de vie?

Fait intéressant?

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A

Nombre moyen d’années qu’il reste à vivre à une personne.

Peut être déterminé à la naissance ou plus tard dans la vie.

Fait intéressant: L’espérance de vie à la naissance s’accroît de génération en génération.

20
Q

L’espérance de vie

Femme
1931?
2009?

Homme
1921?
2009?

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A

Femme
1931? 62 ans
2009? 83 ans

Homme
1921? 60 ans
2009? 79 ans

21
Q

3 facteurs ayant contribués à l’augmentation de l’espérance de vie?

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A
  1. Conditions économiques
  2. Conditions sociales
  3. Conditions médicales
22
Q

Pour qui la diminution de la mortalité a été le plus profitable et pour qui cette diminution a été moins marquée?

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A

Profitable aux très jeunes enfants

Moins marquée chez les personnes âgées ( 4 décès sur 5 chez les 65 ans et plus)

23
Q

La fécondité à ___ depuis le ___ qui a suivi la Seconde Guerre mondiale

Nombre d’enfants par femme au Canada:

Nombre d’enfants par femme au Québec:

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A

diminué, babyboom

Nombre d’enfants par femme au Canada: 1,6

Nombre d’enfants par femme au Québec: 1,7

24
Q

Quel est le seuil de remplacement d’une population?

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A

Taux de fécondité de 2,1 enfants par femme

25
2 raisons du vieillissement par la base
1. Diminution du nombre de jeunes | 2. Augmentation du pourcentage de personnages âgées
26
Diminution de ____ + Baisse de _____ = ________ Exception à cette équation
Diminution de la mortalité + Baisse de la fécondité = Transition démographique Exception: Sauf si on retrouve le même taux de fécondité qu'en 1950, et cela sur un longue période, la transition démographique sera inévitable.
27
Le discours dominant par rapport au vieillissement de la population est porteur de ____: 1. 2. 3.
Le discours dominant par rapport au vieillissement de la population est porteur de mauvaises nouvelles: 1. Fonte des caisses de retraite 2. Montée des coûts reliés au système de santé 3. Stagnation économique (diminution du nombre de travailleurs)
28
Certains réclament des mesures pour contrer les effets négatifs du vieillissement de la population (5)
1. Hausse de l'âge de retraite 2. Diminution des prestations de retraite 3. Rationnement des soins de santé 4. Mise à la retraire des travailleurs âgées 5. Augmentation de la productivité
29
Certains trouvent ce discours trop ____; le vieillissement de la population est annoncé depuis les années ___. Ce serait plutôt des ____ ____ qui seraient responsables de la crise.
alarmiste 70 Facteurs extérieurs
30
Les prédictions des chercheurs sont ___, car il est difficile de prévoir la trajectoire de certaines ___ sur une ____ ____ On prédit: 1. 2.
divergentes, variables, longue période On prédit: 1. Une augmentation des soins et des coûts de santé 2. Une meilleure santé des personnes âgées de demain
31
Qu'est-ce que le rapport de dépendance? Aujourd'hui? Dans 50 ans?
Diviser le nombre de personnes âgées de 65 ans et plus par le nombre de personnes âgées entre 15 et 64 ans. Aujourd'hui, il y a 5 travailleurs pour 1 retraité Dans 50 ans, il y aura 2 travailleurs pour 1 retraité.
32
Quelles sont les critiques apportées au rapport de dépendance ? (3)
1. Il y a, dans les 15 à 64 ans, des personnes qui sont à charge des contribuables. 2. Les gens de moins de 20 ans ne devraient pas faire partie de la population active. 3. Les 0 à 19 ans devraient aussi être intégrés dans le groupe de personnes dépendantes.
33
Quelles sont les 4 constats de l'évolution du rapport de dépendance des jeunes, des aînés et total?
1. Le taux de dépendance des jeunes diminue constamment 2. Le taux de dépendance des aînées augmente constamment 3. Le moindre fardeau des travailleurs a été observé en 2000 4. La dépendance devant être supporté par les travailleurs n'atteindra pas à nouveau le sommet de 20e siècle
34
Pourquoi le dépendance des personnes âgées est plus préoccupante aujourd'hui? (3)
1. Parce que la dépendance des personnes âgées est assumées par le gouvernement 2. Parce qu'il coûte plus cher de les soigner 3. Parce que les aînées ne rapporteraient rien
35
Expliquer pourquoi ces affirmations sont fausses: 1. Parce que la dépendance des personnes âgées est assumées par le gouvernement 2. Parce qu'il coûte plus cher de les soigner 3. Parce que les aînées ne rapporteraient rien
1. Plus ou moins exact: les aînés tirent leurs revenus de contributions privées 2. La plupart des aînés sont en bonne santé et le vieillissement de la population ne représente pas les plus grandes dépenses en soins de santé 3. Dans cette vision, le transfert est unidirectionnel: Travailleurs --> Aînés Ne tient pas compte de la contribution des aînées à la socitété
36
Exemples d'idées préconçues concernant les personnes âgées. Qu'est-ce qu'un stéréotype?
Fragiles, encrées dans le passé, grincheuse, etc. Stéréotype: Attribution de manière généralisé des croyances à un groupe de personnes
37
Quelles sont les 2 caractéristiques des stéréotypes?
1. Généralement négatifs | 2. Résistants aux contradictions
38
Les recherches montrent que les préjugés envers les personnes âgées peuvent être aussi bien ___ que ___
positifs que négatifs
39
Croyances que les personnes âgées ne sauront pas tirer profit des interventions. qui?
Nihilisme thérapeutique. qui? Certains professionnels (psychologues, médecin, etc.) entretiennent des préjugés négatifs
40
5 conséquences des attitudes négatives pour les personnes âgées
1. Impression de ne pas être importants 2. Diminution de l'estime de soi 3. Exclusion sociale 4. Intériorisation des stéréotypes 5. Âgisme
41
Définir l'âgisme
Ensemble des comportements discriminatoires envers les personnes âgées.
42
Que permet la méthode scientifique?
Permet de répondre à des questions, tester des hypothèse ou valider des théories/modèles.
43
Définir la méthode transversale. Avantages (3) et limites (2) ?
On utilise plusieurs échantillons de participants d'âges différents, testée au même moment une seule fois. Avantages: 1. Facilité et rapidité de réalisation 2. Peu coûteux 3. Peu de participants qui quittent l'étude en cours de route Limites: 1. Effet de cohorte 2. Plus difficile de mesurer les changements liés à l'âge
44
Définir la méthode longitudinale Avantage (1) et limites (4)?
Un seul groupe de participant évalué à plusieurs reprises. Laps de temps entre évaluations peut varier de quelques semaines à plusieurs années. Les changements entre chaque évaluation sont des changements liés à l'âge. Avantage: 1. Permet d'identifier les effets liés à l'avancement en âge. Limites: 1. Demande beaucoup d'argent, de temps et de ressources. 2. Certains participants abandonnent en cours de route 3. Effet de l'apprentissage et de la répétition 4. Mesure les effets du vieillissement pour une seule cohorte
45
Définir la méthode séquentielle Limite (1) et permet de contrôle 3 effets ?
Mélange entre longitudinale et transversale. Étude la plus représentative de cette méthode: Seattle Longitidunal Study 2005 Limite: 1. Coûteuse en temps. ressources et argent Permet de contrer 3 effets: 1. Effet de cohorte 2. Effet de l'avancement en âge 3. Effet de la période d'étude

Pablo Picasso (6 decks)

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