Chapitre 4

Question 1

La mémoire est une capacité qui a une grande ___ ____.

Answer 1

variabilité interindividuelle

Question 2

Les modèles ___ voient la mémoire comme un système de traitement de l’information dont les informations sont traitées de manière ____

Answer 2

contemporains

séquentielle

Question 3

Le modèle le plus populaire envisage la mémoire selon 3 processus.

Answer 3

1. La mémoire sensorielle (MS)
2. La mémoire à court terme (MCT)
3. La mémoire à long terme (MLT)

Question 4

La mémoire sensorielle

Answer 4

Passage de l’information des sens jusqu’au système nerveux central

L’information n’est traitée que 250 millisecondes et sous une forme rudimentaire

Question 5

Dans la mémoire sensorielle, les modalités ___ et ____ sont les plus importantes

Answer 5

Visuelle et auditive

Question 6

Décrire la mémoire iconique et la mémoire échoïque dans la mémoire sensorielle. (modalités visuelle et auditive)

Answer 6

Mémoire iconique
Processus de la mémoire sensorielle visuelle (image brève)

Mémoire échoïque
Processus de la mémoire sensorielle auditive (echo sonore)

Question 7

Fonction de la mémoire à court terme

Answer 7

Maintien et organise l’information

Plus ou mois 7 éléments peuvent être retenus pendant environ 5 secondes. (empan mnésique = quantité d’info qui peut être retenue

Permet de réaliser des tâches mentales de nature complexe
Ex: Calcul, raisonnement et compréhension du language

Question 8

Mécanisme qui permet de gagner l’information en MCT

Answer 8

Autorépétition

Question 9

Quelles sont les 2 sortes d’oubli qui peuvent se produire en MCT

Answer 9

1. Disparition graduelle de l’information

2. Interférence avec d’autres traces d’information

Question 10

Définir la mémoire de travail dans la mémoire à court terme

Answer 10

Processus de la MCT qui permet de maintenir, de traiter et de manipuler l’information pour l’accomplissement de tâches cognitives

Question 11

Modèle de Baddeley et Hitch

4 composantes de la mémoire de travail

Answer 11

1. Mécanisme central de contrôle
2. Boucle phonologique
3. Calepin visuospatial
4. Mémoire tampon épisodique

Question 12

Définir la mémoire à long terme

Answer 12

Contient les évènements du passé récent et ceux du passé lointain

Question 13

3 processus de la MLT

Answer 13

1. L’encodage
2. Le stockage
3. La récupération

Question 14

Que correspond l’encodage dans la mémoire à long terme?

Answer 14

Correspond à l’apprentissage

Question 15

Craik et Lockhart

3 choses à savoir à propos de l’encodage

Answer 15

1. Plusieurs niveaux de traitement de l’information
2. Plus le niveau de traitement est profond, meilleur sera le souvenir
3. La meilleure façon d’encoder l’information pour faciliter son rappel est de créer des liens avec de l’information déjà existante

Question 16

Définir le stockage dans la mémoire à long terme

Answer 16

Phase intermédiaire entre l’encodage et la récupération

À ce stade, l’information est une trace mnésique

Question 17

Définir la récupération dans la mémoire à long terme et les deux modes

Answer 17

Information emmagasinée en MLT et réactivée en MCT

2 modes de récupration:

1. Rappel
2. Reconnaissance

Question 18

Définir le mode du rappel dans la phase de récupération de la mémoire à long terme

Answer 18

1. Pas d’assistance lors de la récupération
2. Augmente la difficulté de récupération
3. Rappel indicé présente un degré de difficulté intermédiaire

Question 19

Définir le mode de la reconnaissance dans la phase de récupération de la mémoire à long terme

Answer 19

Soutient maximal de l’environnement lors de la récupération

Question 20

Le vieillissement a des effets sur certains processus de la mémoire Vrai ou Faux

Answer 20

vrai

Question 21

Les effets sur la mémoire à court terme

Answer 21

• L’empan mnésique (7) reste le même en vieillissant
• Les tâches demandant une réorganisation deviennent plus difficiles

** Cela a de nombreux impacts sur la vie quotidienne des aînés

Question 22

Hypothèses qui expliqueraient le ralentissement de la mémoire de travail (3)

Answer 22

1. Diminution de la vitesse de traitement de l’information
2. Réduction des ressources de traitement
3. L’inhibition (des mécanismes d’inhibitions déficients. Ainsi, la capacité d’empêcher l’entrée d’informations non pertinentes dans la mémoire de travail et la faculté d’en éliminer seraient compromises chez la personne âgée. )

Question 23

En comparaison avec les plus jeunes, les personnes âgées présentent des ___ de la MLT

Les processus ___ et de ___ sont les plus touchés par ce ___

Answer 23

déficits

d’encodage, récupération, déficits

Question 24

Les effets du vieillissement sur l’encodage dans la mémoire à long terme

Answer 24

1. Les personnes âgées vont avoir tendance à traiter l’information de manière superficielle

Cela est dû à la réduction des ressources disponibles pour traiter l’information

2. L’organisation et l’apprentissage de l’information leurs sont plus difficiles

Ils ne savent pas mettre en place des stratégies efficaces par eux-mêmes

Question 25

Les effets du vieillissement sur la récupération dans la mémoire à long terme

Answer 25

Si l'environnement apporte un soutien efficace, les tâches mnésiques sont considérablement moins affectées L'amnésie de la source fait que l'aîné aura de la difficulté à se rappeler le contexte d'encodage et que la récupération sera plus difficile.

Question 26

Les systèmes mnésiques moins affectés par le vieillissement?

Answer 26

1. La mémoire sémantique 2. La mémoire implicite 3. La mémoire prospective 4. La mémoire procédurale 5. La mémoire autobiographique

Question 27

Définir la mémoire sémantique Effet vieillissement

Answer 27

Mémoire générale qui réfère aux connaissances générales Moins affectée que la mémoire épisodique par l'avancement en âge La personne âgée est encore capable d'activer des liens qu'elle a accumulés avec l'expérience de vie

Question 28

Définir la mémoire implicite Effet vieillissement

Answer 28

Mémoire qui comprend les choses qui n'ont pas été apprises explicitement Pas d'effort conscient d'apprentissage Les aînés obtiennent des résultats similaires aux plus jeunes dans les tests de mémoire implicite

Question 29

Définir la mémoire prospective Effet vieillissement

Answer 29

Capacité de se souvenir qu'il y aura une tâche à accomplir dans un futur proche (ex: payer la facture d'électricité) Cette mémoire n'est pas trop affectée tant que l'aîné n'est pas surchargé d'informations à retenir

Question 30

Définir la mémoire procédurale Effet vieillissement

Answer 30

Habiletés motrices et procédurales qui sont sollicitées lors de tâches déjà bien apprises La rapidité d'exécution des aînés est moindre, mais leur expertise compense Ainsi le vieillissement n'a pas beaucoup d'effet sur la mémoire procédurale

Question 31

Définir la mémoire autobiographique Effet vieillissement

Answer 31

Les évènements lointains du passé sont bien conservés en mémoire parce que 1. ils sont liés à la construction de l'identité 2. Ils bénéficient d'une meilleure élaboration lors de l'encodage 3. Sont souvent rappelés lors de conversations ce qui entretient le souvenir

Question 32

Meilleure mémoire pour les informations ___ que ___. | Avantage

Answer 32

Positives, négatives Permet une optimisation des émotions positives

Question 33

Décrire l'approche contextuelle concernant la mémoire chez les aînés

Answer 33

Approche multifactorielle; plusieurs sources de variation peuvent expliquer l'adaptation cognitive des aînés. Tiens compte des caractéristiques individuelles

Question 34

L'approche contextuelle | Facteurs négatifs et facteurs positifs sur la mémoire

Answer 34

Trait de névrosisme = diminution de la performance mnésique Stress prolongé = effets neurophysiologiques dommageables pour la mémoire épisodique Bonne santé = bonne performance mnésique Engagement dans des activités stimulantes = meilleur fonctionnement cognitif

Question 35

Définir la métamémoire Conséquences tests

Answer 35

Croyances que la personne entretient à l'égard de sa mémoire --> Croire qu'il est inévitable que la mémoire décline avec l'âge fait que les aînés auront de mois bons résultats aux tests mnésiques Ils feront moins d'efforts pour performer Une bonne confiance en ses capacité mnésique permet de meilleures performances aux épreuves de mémoire

Question 36

Les effets des stéréotypes sur les tests de mémoire (métamémoire)

Answer 36

l'activation de stéréotypes négatifs sur le vieillissement fera diminuer la performance aux tests de mémoire L'activation de stéréotypes positifs sur le vieillissement fera augmenter la performance aux tests de mémoire

Question 37

Le contenu à mémoriser peut différer selon 3 facteurs

Answer 37

1. La richesse de l'information 2. Son organisation 3. Son degré de familiarité La mémorisation est affectée par ces 3 facteurs

Question 38

3 éléments qui optimisent le fonctionnement de la m.moire

Answer 38

1. Un bon contexte d'encodage et de récupération 2. Une élaboration optimale 3. Exploitation maximale des capacités préservées

Question 39

Les programmes d'entraînement de la mémoire

Answer 39

Champ d'études récent et essentiel Des chercheurs ont proposé des programmes composites de réadaptation de la mémoire Basés sur l'accomplissement de tâches de la vie quotidienne Gains notables suite à ces entraînements Les programmes d'entraînement fournissent des stratégies qui aident la mémorisation et qui peuvent être régulièrement réutilisées Certains programmes ciblent les métacognitions (telles que le sentiment d'efficacité personnelle et la motivation à utiliser les stratégies pour mémoriser)

Question 40

Conclusion des programmes d'entraînement de la mémoire

Answer 40

Les résultats globaux de ces entraînements sont convaincants, mais il y a encore peu de preuves satisfaisantes pour ce qui est du maintien des gains et de leur généralisation. Les aînés ayant une bonne mémoire sont moins à risques de faire des dépressions.