chapitre 10 - comportement d'aide. Flashcards
(35 cards)
Qu’est-ce que le comportement d’Aide?
comportement intentionnel, réalisé volontairement et qui a des conséquences positive pour autrui
Il existe deux principaux types de motivations sous-jacentes au comportement d’aide. Quels sont-ils ?
motivation altruiste
motivation égoiste
quel est l’objectif de la motivation égoiste ?
obtenir un bénéfices pour soi
Quel est l’objectif de la motivation altruiste ?
Améliorer le bien-être des autres
Qu’est-ce que la motivation égoiste ?
- valorisation de soir et contrôle personnel
- aider autrui parce que notre survie ou celle de nos proche en dépend
- aider pour obtenir des récompenses
- aider pour soulager notre propre détresse
Qu’est-ce que la motivation altruiste ?
- réel intérêt porté sur les autres
- se sentir responsable des autres
- croire que les autres méritent de l’aide et ressentir de l’empathie pour les victimes
Quelles sont les 3 types de facteurs qui peuvent influencer le comportement d’Aide ?
- facteurs situationnels
- facteurs personnels
- facteurs interpersonnels
Dans les facteurs situationnels, quels sont les 4 normes associés au comportement d’aide ?
- norme de réciprocité
- norme d’équité
- norme de responsabilité social
- norme de justice
Qu’est-ce que la norme de réciprocité ?
on devrait aider ceux qui nous aide
Qu’est-ce que la norme d’équité ?
aider les autres pour restaurer équilibre et équité
Donc, si la personne juge qu’elle a été traité inéquitablement, moins porter a aider
et si la personne juge qu’elle a plus de bénéfices, plus porter a aider
Qu’est-ce que la norme de responsabilité social ?
avoir la responsabilité (moral) d’aider ceux qui ont besoin d’aide.
Qu’est-ce que la norme de justice ?
aider les autres dans la mesure ou l’on pense que ceux qui ont besoin d’aide méritent de l’aide.
-dépend de la croyance en un monde juste (si on y croit = aide a court terme. si on y croit pas = aide à long terme)
Nous sommes portés a plus aider les qui nous ont aider gratuitement et volontairement. Ceci se rapporte a quel norme ?
norme de réciprocité
comment peut-on expliquer qu’une personne ressent la responsabilité sociale mais n’Agit pas ?
- ne sait pas comment aider
- n’apprécie pas la personne qui demande de l’aide
quel est l’effet du passant ?
passant apportent moins leur aide à quelqu’un en détresse si d’Autres personnes sont présentes
Quels sont les 5 phases du modèle cognitif du comportement d’Aide ?
- Percevoir la situation
- Interpréter correctement la situation
- Accepter la responsabilité de devoir aider autrui
- Choisir le comportement approprié à adopter
- Adopter le comportement d’Aide
En quoi consiste la phase 1 (Percevoir la situation) du modèle cognitif du comportement d’Aide ?
percevoir une situation d’aide ou noter que quelque chose de passe
En quoi consiste la phase 2 (Interpréter correctement la situation) du modèle cognitif du comportement d’Aide ?
Se poser la question s’il s’agit d’une situation d’urgence ou non.
urgence : apportent aide ou du moins comprennent ce qui se passe
Non-urgence : ne rien faire
En quoi consiste la phase 3 (Accepter la responsabilité de devoir aider autrui) du modèle cognitif du comportement d’Aide ?
la personne se sent-elle responsable ?
effet du passant peut jouer sur le comp.
En quoi consiste la phase 4 (Choisir le comportement approprié à adopter) du modèle cognitif du comportement d’Aide ?
choisir le bon comportement d’aide selon - connaissances et compétence et niveau d’expérience
En quoi consiste la phase 5 (Adopter le comportement d’Aide) du modèle cognitif du comportement d’Aide ?
peut déprendre des coût lié au comportement.
ex - temps requis pour aider
-endommager ses bien personnels
- risquer sa vie
- avoir l’air ridicule aux yeux des autres
comment peut-on expliquer le phénomène d’effet du passant ?
diffusion de la responsabilité - plus le nombre de personne pouvant aider la victime augmente, moins la personne sent le besoin d’agir
Quels est le rôles des coûts vs bénéfices dans la décision d’Aider autrui ?
bénéfices plus élevé que coûts = aide
Coûts plus élevé que bénéfices = pas aide
si coûts élevé mais que coût de la victime encore plus élevée = plus probable d’aider
Quel variable a été mesuré par Darley & Batson dans leur expérience ?
savoir combien de participants allait s’arrêter pour aider la personne qui avait besoin d’aide en comparaison avec le manque de temps.