Chapitre 12 (examen final) Flashcards
(176 cards)
1
Q
Que permet le profilage?
A
Le profilage permet aux policiers de se former une impression du suspect, de lui attribuer des traits et de le soupçonner de certains comportements, notamment parce qu’il appartient à tel ou tel groupe.
2
Q
Quels sont les deux types de profilage qu’il est possible de distinguer?
A
- Profilage racial
2. Profilage criminel
3
Q
Qu’est-ce que le profilage racial?
A
Action à laquelle procède une personne en situation d’autorité à l’égard de quelqu’un pour des raisons de sécurité, et qui repose sur des généralisations fondées sur l’ethnie, la race, la religion ou l’origine national, sans motif réel ou soupçon raisonnable.
4
Q
Complétez la phrase suivante.
«Le profilage raciale est une forme de ________.»
A
Discrimination.
5
Q
VRAI OU FAUX?
De nombreuses études soutiennent l’existence du profilage racial.
A
FAUX.
Si plusieurs études tendent à prouver l’existence du profilage racial, celles-ci présentent tellement de problèmes méthodologiques qu’elles sont dénuées de valeur scientifique. Il serait donc encore impossible de démontrer l’existence du profilage racial empiriquement.
6
Q
VRAI OU FAUX?
Si je pense qu’un policier m’interpelle à cause de ce que j’ai fait (avoir brûlé un arrêt, par exemple), ma réaction sera bien différente de ce qu’elle serait si je pense qu’on m’interpelle à cause de ce que je suis (jeune, noir, etc.)
A
VRAI.
7
Q
Que peut entraîner la croyance selon laquelle la police se livre au profilage des membres d’une minorité?
A
Cela peut miner le soutien public accordé à la police et la coopération avec les autorités qui sont essentiels au respect de la loi.
8
Q
VRAI OU FAUX?
Les personnes qui croient avoir été interpellées à cause de leurs traits physiques sont moins enclines à accepter les décisions prises par les autorités, et elles expriment plutôt de la colère à leur égard.
A
VRAI.
9
Q
VRAI OU FAUX?
Le profilage criminel et le profilage racial sont la même chose.
A
FAUX.
Ce serait une erreur de confondre le profilage racial au profilage criminel, même si la frontière entre ces deux types de profilage n’est pas toujours aisée à tracer.
10
Q
Qu’est-ce que le profilage criminel?
A
C’est l’établissement du profil psychologique d’un criminel à partir de la scène de crime afin d’en déduire le suspect possible.
Le profilage criminel n’est rien d’autre qu’un processus d’attribution, mais il est moins spontané, car il repose sur une démarche scientifique.
11
Q
Quelles sont les informations utilisées par le profileur pour inférer les caractéristiques du criminel?
A
- Description des témoins/victimes survivantes
- Informations recueillies sur la scène du crime (et en particulier le lieu)
- etc.
12
Q
VRAI OU FAUX?
La façon dont le criminel agit avec sa victime n’est pas représentatif de la façon dont il agit dans la vie de tous les jours.
A
FAUX.
Sa façon d’interagir avec la victime peut en effet en apprendre beaucoup sur sa façon d’être des situations non-criminelles.
13
Q
En quoi consiste une bonne partie du travail de profilage criminel?
A
Il consiste à découvrir les traits communs à un type de crime donné ainsi que les sous-catégories qu’il comporte.
14
Q
Sur quelle base le profileur criminel travaille-t-il pour établir un lien entre une série de crimes (des meurtres, par exemple) ?
A
Les comportements les moins fréquents servent à établir les différences qualitatives entre les crimes, et ces variations qualitatives constituent une base de travail pour le profileur. Certaines observations sont en effet communes à tous les meurtres en série.
15
Q
Quelle est la cause principale des erreurs judiciaires?
A
Les témoignages des témoins oculaires.
16
Q
Quelles sont les trois observations concernant les témoignages oculaires ont été mises en lumière par la recherche?
A
- La mémoire des témoins oculaires est imparfaite ;
- Certains facteurs particuliers risquent de fausser la mémoire ;
- Les juges et les jurés ne tiennent pas assez compte de ces facteurs.
17
Q
Quelles sont les trois étapes du processus lié à la mémorisation des faits?
A
- L’acquisition de l’information ;
- Son emmaganisage ;
- Son retrait.
18
Q
Qu’est-ce que l’acquisition de l’information?
A
C’est la perception des faits et l’interprétation qu’en donne le témoin au moment où l’événement se produit.
19
Q
VRAI OU FAUX?
En général, une personne est incapable de prête attention à toute l’information relative à un événement particulier, et cela est encore plus vrai quand elle est témoin d’un crime.
A
VRAI.
20
Q
Quelles raisons peuvent expliquer cette acquisition imparfaite de l’information lorsqu’on est témoin d’un crime?
A
- Les crimes ont la plupart du temps lieu dans des conditions qui permettent difficilement de bien percevoir ce qui se passe (les crimes ne sont pas commis en plein jour : cela empêche de bien distinguer le criminel).
- La distance entre le témoin et le coupable est grande.
- Les événements se déroulent en général si rapidement que le témoin n’a pas le temps d’observer suffisamment longtemps le visage du criminel pour s’en souvenir plus tard et le reconnaître de façon sûre.
- Les criminels se déguisent souvent afin de ne pas être reconnus.
- Le témoin est souvent en proie à des émotions intenses comme la colère, l’inquiétude et la peur.
- Le témoin ne se concentre que sur l’arme du crime.
- Un témoin peut être sujet au biais favorisant la mémoire des visages des individus de sa propre ethnie.
21
Q
De quelle façon la mémoire d’un témoin est-elle affectée lorsqu’il voit un crime activant plusieurs réactions physiologiques?
A
La mémoire d’un individu s’en trouve modérément améliorée ou extrêmement diminuée, selon son niveau relatif d’anxiété et d’activation physiologique.
22
Q
Qu’entraîne un niveau de stress élevé sur la mémoire?
A
Cela a une incidence négative sur la mémoire, car il empêche le témoin de reconnaître le criminel et de se rappeler les détails entourant l’incident.
23
Q
De quel détail le témoin se souvient-il le plus facilement?
A
De l’arme du crime.
24
Q
Pourquoi le témoin est-il fasciné par l’arme du crime plutôt que de porter son attention au criminel?
A
- Il est rare qu’un témoin ait déjà été mis en présence d’une arme.
- Le témoin a intérêt à évaluer le degré de dangerosité que représente cette arme.
25
Pourquoi avons-nous un biais favorisant la mémoire des visages des individus de sa propre ethnie?
Quand nous voyons le visage d'une personne d'une autre ethnie, nous la catégorisons avant tout comme appartenant à cette ethnie. Mais si elle appartient à notre propre ethnie, nous serons davantage portés à nous concentrer sur les traits qui la distinguent.
26
De quelle façon le biais favorisant la mémoire des visages des individus de sa propre ethnie peut être atténué? Pourquoi?
Par le contact interracial.
Plus un individu a une expérience importante dans la fréquentation de personnes d'autres ethnies, plus il lui sera facile de mémoriser les visages des personnes de ces ethnies.
27
Complétez la phrase suivante.
| «L'efficacité de la mémoire diminue avec le __________.»
Temps.
28
Outre le temps, quel autre facteur peut perturber la mémoire d'un individu?
Les informations nouvelles portées à la connaissance de l'individu depuis l'événement sur lequel il sera éventuellement appelé à témoigner peuvent perturber la mémoire.
29
Qu'est-ce que la mémoire reconstructive?
C'est le processus par lequel la mémoire d'un événement est altéré par des informations obtenues une fois que l'événement s'est produit.
Cette mémoire combine les informations nouvelles (vraies et fausses) et les informations premières, et ce qui a pour effet d'altérer les souvenirs originels.
30
De quelle façon la présentation de photos de suspects possibles à un témoin peut altérer sa mémoire?
Le témoin s'imaginera reconnaître le suspect alors qu'il reconnaîtra seulement une personne dont on lui a montré la photo auparavant. On dira alors qu'il y a une identification positive fausse d'un innocent.
31
Pourquoi les gens peuvent-ils affirmer des choses auxquelles ils ne croient pas?
Car ils subissent une influence normative ; ils veulent se soumettre au groupe ou être accepté par celui-ci.
Il leur arrive également de répondre comme les autres parce qu'ils se fient à eux pour les aider à réduire leur incertitude concernant ce qu'ils ont perçus. Leur conformité relève alors de l'influence informative.
32
Complétez la phrase suivante.
«Plus nous faisons confiance à l'information que détient une autre personne ou plus nous valorisons son opinion, plus ________________.»
Plus nous sommes sujets à son influence.
33
Complétez la phrase suivante.
| «La confiance manifestée par des témoins différait selon que leur évaluation était donnée...»
En privé ou en l'absence des autres.
34
Quelles sont les trois hypothèses pouvant expliquer la façon dont les événements postérieurs peuvent influencer la mémoire?
1. Les informations acquises depuis l'événement initial effaceraient définitivement le souvenir originel (réécriture de l'événement).
2. La personne oublierait un certain nombre de détails initialement mis en mémoire.
3. L'emmagasinage touche à la fois les informations acquises lors de l'événement initial et les informations ultérieures, mais que la personne oublie la provenance de ce qu'elle a retenu, de sorte qu'elle confond les deux types d'informations.
35
Qu'est-ce que l'emmagasinage?
C'est le processus par lequel notre mémoire emmagasine les informations que nous avons acquises dans notre environnement.
36
Qu'est-ce que le retrait?
Le retrait est le mécanisme par lequel les informations mises en mémoire sont extraites et ramenées à la conscience.
37
Quel est le processus de la mémorisation des faits qui permettra au témoin de reconnaître la personne qui a commis un crime?
Le retrait de l'information.
38
Laquelle de ces méthodes entraîne le moins d'erreurs?
a. Demander au témoin de dire si la seule personne qu'on lui présente est bien le criminel.
b. Une séance d'identification du suspect.
B. Une séance d'identification du suspect.
39
Que peut entraîner un délai trop long pour procéder à l'identification du témoin?
Une surconfiance et accroître la possibilité d'erreur.
40
Qu'est-il préférable de faire entre ces deux méthodes pour assurer la validité des séances d'identification?
1. Faire défiler simultanément les personnes, car cela encourage les jugements relatifs.
2. Faire défiler les personnes l'une après l'autre
2. FAIRE DÉFILER LES PERSONNES L'UNE APRÈS L'AUTRE
41
Pourquoi ne faut-il pas faire défiler simultanément les personnes dans une séance d'identification?
Car cela encourage les jugements relatifs.
42
Quel est l'avertissement qu'il est recommandé de donner aux témoins procédant à une séance d'identification?
Il faut les avertir que l'apparence du criminel peut avoir changée entre le moment où il a commis son crime et la séance d'identification.
43
Que peut-être les effets négatifs de la mise en garde selon laquelle l'apparence du criminel peut avoir changée?
Cela n'améliore pas les décisions d'identification, mais accroît les fausses alarmes, réduit le niveau de confiance et la latence de la réponse.
44
Pourquoi les témoins d'un même événement ne peuvent-ils pas participer ensemble à la séance d'identification?
Afin de ne pas s'influencer, même involontairement.
45
Pourquoi le policier procédant à la séance d'identification devrait lui aussi ignorer qui est le suspect?
Pour éviter de donner des indices quelconques au témoin sur s'il a correctement identifié le suspect ou non.
46
Pourquoi est-il important que le policier ne dise pas des choses s'apparentant à «Parfait, vous avez identifié le suspect.» à un témoin qui procède à une séance d'identification?
Car il pourrait avoir une influence au point de biaiser son jugement : il a été démontré qu'un tel comportement du policier accroît de façon considérable le niveau de confiance du témoin.
47
Quelle méthode les policiers peuvent-ils employer pour éviter que le témoin ne pense qu'il faut absolument qu'il identifie le suspect à une séance d'identification, sans quoi il pourrait faire échouer la procédure?
Les policiers doivent dire au témoin que le coupable ne fait peut-être pas partie des personnes qui vont défiler sous ses yeux.
48
VRAI OU FAUX?
Le nombre d'identifications correctes augmente quand on laisse entendre au témoin que le suspect fait bel et bien partie des personnes qui vont défiler devant lui.
VRAI.
49
Que proposent Sauer, Brewer et Weber pour minimiser le fait que les témoins peuvent ne pas avoir confiance en leur capacités mnémoniques ou hésitent à identifier un suspect lors de séances d'identification?
Ils proposent de demander au témoin un niveau de confiance pour chacune des personnes faisant partie de la séance d'identification.
50
Associez les items suivants à celui qui y correspond.
1. Souvenirs exacts
2. Souvenirs faux
A. Activation plus importante du cortex visuel
B. Activation plus importante du cortex auditif
Souvenirs exacts et activation du cortex visuel
| Souvenirs faux et activation du cortex auditif
51
Complétez la phrase suivante.
| «Une activation plus importante du cortex visuel serait liée à des souvenirs ________.»
Exacts.
52
Complétez la phrase suivante.
| «Une activation plus importante du cortex auditif serait liée à des souvenirs ________.»
Faux.
53
Complétez la phrase suivante.
| «De faux souvenirs déclencheraient une activation plus importante du cortex ___________.»
Auditif.
54
Complétez la phrase suivante.
| «Des souvenirs exacts déclencheraient une activation plus importante du cortex ___________.»
Visuel.
55
De quel type d'information sensorielle proviennent les souvenirs exacts?
De l'information visuelle.
56
De quel type d'information sensorielle proviennent les faux souvenirs?
De l'information auditive.
57
Quelles sont les types de questions posées dans une interrogatoire policier?
1. Question ouverte («Que s'est-il passé?»)
2. Question fermée portant sur des éléments du crime («Le criminel portait-il un déguisement?»)
3. Question du genre «Y a-t-il autre chose?»
58
Quels sont les défauts d'un interrogatoire policier dans lequel on débute avec des questions ouvertes, ensuite fermées, pour finir avec «y a-t-il autre chose?» ?
- Interruption du témoin
- Nombre trop important de questions fermées
- Questions suggestives
- etc.
59
En quoi consiste l'interrogatoire cognitif?
Il consiste d'abord à...
- Établir une bonne relation avec le témoin.
- Encourager le témoin à être actif dans l'échange, à donner des informations sans attendre qu'on lui demande
- Dire au témoin de ne pas chercher à deviner ce qui s'est passé s'il n'en est pas certain
60
Que peut être un des effets pervers de la formulation verbale de la description physique que l'on fait d'un suspect?
Cela peut réduire la mémoire du visage et modifier les réponses du témoin qui participe à une séance d'identification, car le témoin aura tendance à rechercher un visage qui ressemble à la description verbale qu'il en a fait. Cela s'explique par le fait que la description verbale aura remodelé l'image qu'il avait mémorisée au cours de la phase d'acquisition.
61
Lequel de l'interrogatoire traditionnelle et l'interrogatoire cognitif semble être supérieur à l'autre?
L'interrogatoire cognitif.
62
Quelle est une façon simple d'aider le témoin à mieux se souvenir du crime qu'il a vu?
En lui demandant de fermer les yeux : cela favorise le rappel de détails visuels et auditifs sans accroître le nombre de faux détails.
63
Un témoin qui fait preuve d'assurance est-il plus crédible qu'un témoin hésitant?
La recherche montre que non. Il n'y a pas de lien solidement établi entre le niveau de confiance et le niveau d'exactitude.
64
VRAI OU FAUX?
Malgré le fait qu'un témoin plus assuré n'est pas plus crédible, la plupart des gens accordent une grande importance à la confiance que manifeste un témoin.
VRAI.
65
Complétez la phrase suivante.
«Plus les témoins avaient réfléchi à l'incident, plus leur _______________. Plus l'événement en question avait un effet émotif fort sur eux, plus leur _________________.»
Niveau de confiance était élevé.
Description était exacte.
66
De quelle façon la variabilité de la confiance d'un témoin peut influencer la perception des jurés?
Quand les jurés se rendent compte que la confiance d'un témoin à charge a augmenté, leur perception du témoin et leur confiance en l'exactitude de sa déposition sont plus favorables à la défense que s'ils entendent un témoin dont le niveau de confiance n'a pas varié.
67
Complétez la phrase suivante.
| «Les gens interprètent souvent le rappel tardif d'informations comme une ___________.»
Incohérence.
68
De quelle façon un avocat peut-il discréditer un témoin oculaire aux yeux du jury?
En exploitant ses contradictions.
69
VRAI OU FAUX?
Les gens se fient au niveau de confiance que manifeste un témoin pour évaluer l'exactitude de sa déposition, et ce, que sa déposition soit cohérente ou non.
VRAI.
70
À quel témoignage devrait-on accorder plus de poids? Pourquoi?
a. J'ai identifié cette personne comme étant le suspect, car elle me semble familière.
b. J'ai identifié cette personne comme étant le suspect, car je me souviens m'être dit que cette personne ressemblait à une de mes amies.
TÉMOIGNAGE B, car le processus cognitif sur lequel il repose est un meilleur indice d'exactitude.
71
Quel est l'impact de la distance sur l'exactitude des décisions en matière d'identification?
Elle diminue avec la distance.
72
Que peut entraîner le fait qu'un seul des deux témoins ayant vu un crime ait correctement identifié le suspect à la séance d'identification?
Cela peut entraîner un biais de confirmation, car seul le témoin qui a correctement identifié le suspect sera appelé à témoigner en cours.
73
VRAI OU FAUX?
| Les portraits-robots sont étonnamment très semblables aux visages des criminels.
FAUX.
Les portraits-robots construits à partir des témoignages présentent habituellement peu de ressemblances avec le visage du criminel.
74
Que peut-on faire pour remédier au fait qu'un portrait-robot ne ressemble que peu au visage du criminel?
On peut effectuer une morphose à partir de différents portraits-robots de la même personne : le résultat de ces morphoses était jugés plus semblable au visage cible.
75
Nommez des gens qui sont susceptibles d'être plus vulnérables aux effets des mauvaises informations.
Les très jeunes enfants et les personnes âgées.
Aussi, les effets sur la mémoire de ces mauvaises informations sont plus importants quand les personnes ont des ressources d'attention limitées.
C'est également le cas pour les personnes qui craignent une évaluation négative, qui ont une tendance à la coopération, qui sont dépendantes de récompenses et qui sont soucieuses de leur image.
76
Quelles sont les caractéristiques des gens qui sont davantage en mesure de résister à ces fausses informations et moins sujets aux faux souvenirs?
- Quotient intellectuel élevé
- Meilleures capacités perceptives et de mémorisation
- Réussissent mieux une tâche de reconnaissance des visages
77
Que peut augmenter les chances que les victimes d'un viol soient crues et perçues comme crédibles?
Le fait qu'elles manifestent leurs émotions de façon non verbale.
78
Qu'entraîne l'absence de manifestation d'émotions d'une victime de viol?
Le scepticisme.
79
Comment peut s'expliquer l'«effet de la victime émotive» ?
- Attentes stéréotypées à l'égard des victimes de viol
| - Compassion qu'éprouvent les observateurs à leur égard, i.e. la réponse émotionnelle de l'observateur
80
Que peut être un des effets pervers de l'«effet de la victime émotive» chez les observateurs?
Ceux-ci fondent leurs conclusions sur une réaction affective, et non pas sur un raisonnement systématique.
81
Pourquoi est-il important de contrer le biais de l'«effet de la victime émotive» pour les victimes de viol?
Les victimes de viol n'ont pas nécessairement un comportement non verbal trahissant une émotion.
82
Dans quelles situations traite-t-on les accusations de viol de façon moins sérieuses?
Lorsque les plaignantes ont la réputation d'être sexuellement libérées, de se droguer ou de boire de l'alcool, ou si elles sont entrées volontairement chez l'accusé.
83
De quelle façon un avocat peut-il semer la confusion chez un enfant?
En posant des questions complexes utilisant un langage ne tenant pas compte du développement intellectuel de l'enfant - par exemple des questions contenant des doubles négations.
84
Quel type de question doit-on poser aux enfants pour que leurs réponses soient plus exactes? Pourquoi?
Des questions ouvertes, parce que les enfants peuvent rapporter plus librement l'information la plus mémorable.
85
Pourquoi ne devrait-on pas poser de questions fermées à des enfants?
Les enfants répondant rarement «je ne sais pas», on risque de les interroger à propos d'informations mal mémorisées ou non vécues : les enfants préfèrent deviner.
86
VRAI OU FAUX?
L'utilisation de poupées aident les enfants à préciser la nature des attouchements et les aident à donner des réponses exactes.
FAUX.
Il est difficile pour l'enfant de comprendre que la poupée est à la fois un objet et une représentation symbolique de lui-même.
87
Quels sont les deux aspects que comportent la crédibilité?
1. L'honnêteté.
| 2. La compétence cognitive perçue.
88
Qui, des adultes et des enfants, sont perçus comme étant le plus crédibles? Pourquoi?
Les enfants sont perçus comme plus honnêtes, mais moins compétents d'un point de vue cognitif que les adultes : ils sont moins aptes à inventer des histoires concernant des choses qu'ils connaissent mal.
89
VRAI OU FAUX?
| Tous les enfants sont aptes à mentir.
FAUX.
Mentir exige une complexité cognitive qui se développe avec l'âge et qui n'est pas à la portée de tous les jeunes enfants.
90
Qu'est-ce qu'une victime est le plus susceptible de se souvenir de son agression?
Les détails centraux seront le mieux retenus, et ce, quelque soit l'âge où est déposée la plainte.
91
Quelles sont les normes pour décider de l'admissibilité des témoignages des experts?
1. La recherche citée par l'expert a-t-elle fait l'objet d'une publication dans un périodique exigeant une évaluation par les pairs?
2. La théorie soutenant le témoignage est-elle falsifiable?
3. Quel est le taux d'erreurs connu ou potentiel de la recherche en question, autrement dit la probabilité que la conclusion soit fausse?
4. La recherche en question est-elle généralement reconnue par la communauté scientifique?
92
Quelles sont les craintes de certains juges à l'égard des témoins experts?
Que les jurés accordent une importance démesurée aux experts ou ne se montrent pas suffisamment critiques à leur égard.
93
Quel est l'effet du témoignage d'un expert sur celui d'un autre expert?
Lorsqu'un expert est appelé à apporter un témoignage qui contredit celui d'un premier expert, les recherches montrent qu'il n'arrive pas à contrer l'effet de ce témoignage. Et, s'il mine la crédibilité du premier témoin expert, le second n'arrive pas à modifier le jugement.
94
VRAI OU FAUX?
Les experts sont en mesure de sensibiliser les jurés aux conditions qui déterminent la validité de données scientifiques.
FAUX.
Les jurés ont souvent de la difficulté à appliquer leurs nouvelles connaissances pour juger de la validité des preuves scientifiques qui leur sont présentées.
95
Quels sont certains concepts mal saisis par les jurés quant à la validité des preuves? Mieux saisis?
Les jurés saisissent mal certains concepts tel que la confusion des variables ou le biais de l'expérimentateur, mais ils semblent mieux comprendre l'importance d'un groupe témoin dans une recherche.
96
Complétez la phrase suivante.
| «L'information __________ est plus dommageable à l'accusé que l'information ___________.»
Qualitative ; quantitative.
97
Dans quelle circonstance l'information quantitative est-elle plus dommageable pour l'accusé?
Elle est plus dommageable si elle est exprimée en termes probabilistes, plutôt qu'en termes de fréquences (par exemple, 3000 personnes sur 3 millions).
98
Quelle preuve est une des plus accablantes aux yeux de la cour?
Un aveu.
99
VRAI OU FAUX?
| Rare sont les gens qui avouent des crimes qu'ils n'ont pas commis.
FAUX.
| Il arrive que des individus avouent des crimes qu'ils n'ont pas commis.
100
Nommez un biais que les policiers peuvent avoir dans les situations juridiques.
Ils peuvent avoir un biais en faveur de la culpabilité.
101
Quels sont les trois types de fausses confessions distinguées par Kassin et Wrightsman?
1. Confession volontaire (un père s'avoue coupable pour protéger son fils)
2. Confession par désir pathologique de notoriété
3. Confession par coercition (avouer en étant parfaitement conscient de ne pas être coupable).
102
Que peut être un des effets pervers des confessions obtenues sous la contrainte pour la personne ayant confessé?
Il arrive que la personne en vienne à se persuader qu'elle a véritablement commis le crime.
103
Nommez divers moyens permettant d'établir qu'une confession est fausse.
1. On se rend compte qu'il n'y a pas eu de crime (genre on découvre que la personne «tuée» est vivante) ;
2. De nouvelles preuves démontrent qu'il était physiquement impossible pour l'accusé d'avoir commis le crime (genre il était ailleurs quand le crime a eu lieu) ;
3. Le vrai coupable est appréhendé ;
4. Des données scientifiques, i.e. ADN établissent l'innocence de l'accusé.
104
De façon générale, pour quels crime y a-t-il le plus de fausses confessions? Qui est le plus susceptible de faire des fausses confessions?
Meurtres (81%) ; viol (8%).
Personnes de moins de 25 ans (63%) et jeunes de moins de 18 ans (32%). Déficients mentaux (22%) et personnes atteintes de maladies mentales (10%).
105
Qu'est-ce qu'une méthode d'interrogation dite du «troisième degré» ?
Elle recoure à la violence pour obtenir des aveux.
106
Quel est le but premier de l'interrogatoire?
De faire avouer le suspect, d'obtenir une confession complète.
107
Qu'est-ce que la maximisation, dans un interrogatoire?
Faire croire au suspect que ses démentis pourraient lui voir un traitement plus dur.
108
Qu'est-ce que la minimisation, dans un interrogatoire?
L'interrogateur offre au suspect une justification morale au crime et l'amène à avoir la confession comme un moyen expéditif d'échapper à la situation.
109
Qu'entend-t-on par le fait que les suspects souffrent de myopie durant les interrogatoires?
Ils ont tendance à être plus influencés par les facteurs proximaux que les facteurs distaux.
110
Qu'est-ce que la tromperie, dans un interrogatoire?
Lui faire croire qu'il possède des éléments de preuve qu'il n'a pas, ou qu'un témoin l'a identifié alors que ce n'est pas le cas.
111
Pourquoi les jeunes sont-ils plus enclins aux fausses confessions?
Car ils peuvent manifester une immaturité qui les pousse à prendre des décisions de façon impulsive, à ne pas être en mesure de bien apprécier les conséquences à long terme et à être plus sujets aux influences négatives.
112
Pourquoi les individus mentalement déficients sont plus enclins aux fausses confessions?
Ils ont plus tendance à s'en remettre aux figures d'autorité pour trouver des solutions à leurs problèmes quotidiens. Ils cherchent aussi à leur plaire, ont une capacité d'attention plus limitée et ont souvent des trous de mémoire et acceptent plus facilement que la moyenne des gens le blâme pour des résultats négatifs.
113
Pourquoi les personnes souffrant de psychopathologies sont plus enclines aux fausses confessions?
Car elles ont souvent une mauvaise perception de la réalité, un jugement diminué, de l'anxiété, des troubles d'humeur, un mauvais contrôle de soi et un sentiment de culpabilité.
114
Quel est un facteur qui, étonnamment, mène aux fausses confessions? Pourquoi?
L'innocence.
| Les gens se disent que les tests d'ADN les disculperont tôt ou tard.
115
VRAI OU FAUX?
Même lorsque l'on dit aux jurés qu'une confession a été obtenue sous l'effet de la coercition, ils ont malgré tout du mal à faire abstraction de cette confession.
VRAI.
116
À quoi peut-on attribuer la difficulté de reconnaître qu'une confession est fausse?
À l'erreur d'attribution fondamentale : les gens ont plus tendance à attribuer un comportement aux traits de la personnes qu'aux contraintes de la situation.
117
En quoi la technique PEACE diffère de la technique Reid en ce qui concerne les interrogatoires?
La technique PEACE vise plutôt la recherche de la vérité.
118
VRAI OU FAUX?
| Les interrogatoires menant à de fausses confessions sont plus courts que les interrogatoires normaux.
FAUX. C'est le contraire.
119
Complétez la phrase suivante.
| «Les techniques de minimisation ________ les risques de fausses confessions.»
Augmentent.
120
En quoi consiste la méthode Mr.Big ?
La police joue le rôle d'une organisation criminelle, dans laquelle ils enrôlent le suspect pour que celui-ci confesse des crimes passés ou autre.
121
Nommez deux désavantages de la méthode Mr.Big.
- C'est dispendieux
| - Ça nécessite beaucoup de ressources humaines
122
Pourquoi ment-on?
Pour protéger notre image, ainsi que pour ne pas heurter les sentiments des autres.
123
Qu'est-ce que la misanthropie? Dans quel cas est-ce que le fait de mentir pourrait témoigner de misanthropie?
La misanthropie est caractéristique de la haine pour le genre humain.
Si, par exemple, nous disons que nous n'avons pas apprécié un repas parce que c'était trop salé : être franc dans de telles situations serait faire preuve de misanthropie, parce que cela ne nous dérange pas de heurter les sentiments des autres.
124
Quelles sont les quatre approches visant à prédire les indices susceptibles de démasquer la tromperie?
1. Augmentation de l'activation physiologique
2. Les émotions
3. Contrôle de différents canaux de communication
4. Approche cognitive
125
Qu'est-ce qui caractérise l'approche de l'augmentation de l'activation physiologique pour démasquer la tromperie?
Elle repose sur le postulat que les réponses physiologiques associées à l'activation sont difficilement contrôlables et seraient donc une source d'indices fiables de tromperie.
126
Qu'est-ce qui caractérise l'approche fondée sur les émotions pour démasquer la tromperie?
Une personne éprouverait de la peur (d'être pris) et de la culpabilité lorsqu'elle ment.
127
Qu'est-ce qui caractérise l'approche du contrôle des différents canaux de communication pour démasquer la tromperie?
Le menteur aurait une idée du comportement qui pourrait susciter le scepticisme de son interlocuteur.
128
Qu'est-ce qui caractérise l'approche cognitive pour démasquer la tromperie?
L'encodage d'un message trompeur exigerait un effort cognitif plus grand que le fait de dire la vérité.
129
Quelles sont les trois catégories d'indices permettant de prédire la tromperie?
1. Indices paraverbaux
2. Indices verbaux
3. Indices du contenu de la communication
130
Quels sont les neuf indices paraverbaux de la tromperie les plus importants et étudiés?
1. La durée du message
2. Le nombre de mots
3. La vitesse du débit
4. Les pauses remplies («euh»)
5. Les pauses vides
6. Le ton plus ou moins aigu de la voix
7. Les répétitions
8. La latence de la réponse
9. Les erreurs d'élocution (genre erreurs de grammaire, bégaiement, etc.)
131
Quels sont les deux incides paraverbaux de la tromperie qui ont une relation positive significative avec celle-ci?
1. Le ton de la voix
| 2. La latence de la réponse
132
Quels sont les 11 indices non verbaux de la tromperie?
1. La fréquence du clignement des yeux
2. La durée du contact visuel
3. La durée de l'évitement du regard
4. La fréquence des mouvements de la tête
5. La fréquence des signes de tête affirmatifs
6. La fréquence des mouvements adaptateurs*
7. La fréquence des mouvements des mains
8. La fréquence des gestes d'illustration
9. La durée et la fréquence des mouvements des pieds
10. La durée et la fréquence des mouvements des mains
11. La fréquence des changements de posture
133
Quels sont les trois indices non verbaux de la tromperie qui ont une relation significative avec celle-ci?
1. Les signes de tête affirmatifs
2. Les mouvements des jambes
3. Les mouvements des mains
134
VRAI OU FAUX?
| Une personne qui dit la vérité peut aussi avoir un niveau d'activation élevé lorsque l'enjeu est important.
VRAI.
135
VRAI OU FAUX?
Il n'y a pas d'indices toujours présents en cas de tromperie, et il n'y a même pas d'indices qui soient particuliers à la tromperie.
VRAI.
136
VRAI OU FAUX?
Les mouvements des mains, des pieds et des jambes, de même que les signes de la tête affirmatifs augmentent quand les personnes mentent.
FAUX, c'est plutôt le contraire.
137
Nommez une erreur que peuvent faire les gens qui mentent en ce qui concerne le contenu de leur réponse.
Ils tenteront d'éviter les trous dans leur narration. Pourtant, les gens qui disent la vérité admettent spontanément qu'ils peuvent avoir oublié des détails et que leur discours peut être hésitant, contrairement au menteur qui sera tenté de raconter une histoire trop belle pour être vraie.
138
VRAI OU FAUX?
| Les professionnels de la police détectent mieux les mensonges que le reste de la population.
FAUX, jusqu'à un certain point ; les policiers sont généralement meilleurs pour détecter les mensonges dans le cadre de leur profession.
139
En quoi consiste le monitoring de la réalité (MR) pour évaluer la vérité des réponses lors d'un interrogatoire?
Le MR repose sur l'idée que la qualité des mémoires d'événements vécus diffère de celle des mémoires imaginées (par exemple, fabriquées pour tromper).
140
Quelle est la différence entre les récits d'événements réels et les récits d'événement imaginés?
Les mémoires résultant d'expériences véritables sont obtenues par des processus perceptifs et contiennent des informations sensorielles, comme des détails relatifs à l'odorat, au goût et au toucher, des détails visuels et auditifs. Elles contiennent aussi des informations contextuelles telles que des détails spatiaux et des détails temporels.
Les récits d'événements imaginés proviennent sont le fruit d'opérations cognitives telles que des raisonnements et contiendront donc moins d'informations sensorielles et contextuelles, et plus d'opérations cognitives que ceux des personnes qui disent la vérité.
141
De quelle façon peut-on augmenter le fardeau cognitif de la personne interrogée pour démasquer les menteurs?
En demandant au suspect de faire le récit des événements en commençant par la fin.
On peut aussi poser au suspect des questions qu'il n'anticipe pas et qui ont trait à des informations spatiales ou temporelles.
142
Quel est l'outil le plus souvent utilisé pour détecter les mensonges?
Le polygraphe.
143
Qu'est-ce qu'un polygraphe?
C'est une appareil qui mesure les réponses physiologiques de personnes soumises au test de détection des mensonges. L'opérateur du polygraphe tente de découvrir si la personne ment en mesurant certaines réactions physiologiques quand elle répond aux questions qui lui sont posées.
144
VRAI OU FAUX?
| Les polygraphes permettent de détecter les mensonges à proprement parler.
FAUX, ils détectent l'activité physiologique, qui, on le suppose, accompagne les mensonges.
145
Quels sont les trois types de questions posées par l'examinateur d'un polygraphe au suspect?
1. Questions neutres («vivez-vous ici?»)
2. Questions pertinentes, i.e. liées au crime
3. Mensonges probables («avez-vous déjà pris quelque chose qui ne vous appartenait pas?»)
146
À quoi servent les mensonges probables?
Ils servent de questions témoins ; ils portent sur des actions ayant un lien avec le crime, mais en ne se référant pas au crime lui-même.
147
Complétez la phrase suivante.
«On suppose que le niveau d'activation de la personne sera plus élevé pour les mensonges probables que pour les questions pertinentes lorsqu'elle est ____________, mais que ce sera le contraire si elle est ___________.»
Innocente ; coupable.
148
Nommez quelques critiques dont le TCQ (test de comparaison des questions) a fait l'objet.
1. Il se peut que le niveau d'activation d'un suspect innocent soit plus élevé avec les questions pertinentes qu'avec les mensonges probables.
2. Les examinateurs seraient pas assez formés aux méthodes de la psychologie.
3. Il est possible d'accroître artificiellement les réactions physiologiques.
149
```
VRAI OU FAUX?
Le TCQ (test de comparaison des questions) est un processus objectif et scientifique.
```
FAUX, le résultat dépend en grande partie des aptitudes, des biais et des attentes de l'examinateur.
150
Comment le TCC (test de la connaissance coupable) fonctionne-t-il ?
Tant que les informations tocuhant le crime n'ont pas été divulguées, seuls le meurtrier et les enquêteurs savent le type d'arme qui a été utilisée. Comme le meurtrier connaît le type d'arme en question, on devrait constater chez lui une augmentation de l'activation physiologique lorsqu'il le voit, ce qui ne serait pas le cas pour un suspect innocent.
151
Dans quel cas le TCC n'est-il pas une bonne méthode?
1. Quand on ne dispose pas des infos nécessaires ;
2. Quand la personne interrogée dit n'avoir été que témoin ;
3. Quand les infos ont été divulguées.
152
Quels régions sont activées par le mensonge, si on regarde le cerveau par IRM? Pourquoi?
Les régions cérébrales associées aux processus d'inhibition et de résolution de conflit sont activées. On suppose que la suppression de la vérité (inhibition) et le conflit entre le fait de connaître la vérité et de dire un mensonge (résolution) révéleraient le mensonge.
153
Complétez la phrase suivante.
| «Les accusés d'apparence agréable ont plus de chance d'être ____________ ou de recevoir une peine plus ______________.»
Innocentés ; légère.
154
Complétez la phrase suivante.
| «Les ________ recevaient des peines plus lourdes que les ___________ accusés de crimes semblables.»
Noirs ; Blancs.
155
Complétez la phrase suivante.
«Les personnes ayant un statut socio-économique ________ sont moins souvent jugées coupables, et lorsqu'elles sont condamnées, leurs peines sont plus légères.»
Élevé.
156
Quelles sont les trois étapes de la sélection des jurés?
1. La préparation d'une liste de citoyens admissibles ;
2. Le tirage au sort ;
3. Le voir-dire, i.e. l'examen de l'admissibilité du candidat.
157
Quelles sont les caractéristiques des jurés qui sont plus enclins à voter en faveur d'une condamnation?
Plus âgés, moins instruits, et donc le statut socioéconomique est plus faible.
158
Complétez la phrase suivante.
«Les jurés seront moins sévères avec un accusé qui a la même couleur de peau qu'eux, mais seulement si les preuves sont __________.»
Faibles.
159
Complétez la phrase suivante.
| «Les jurés seront plus sévères envers les gens qui ont la même couleur de peau qu'eux si les preuves sont _______.»
Accablantes.
160
Pourquoi les jurés sont-ils plus sévères envers les accusés ayant la même couleur de peau qu'eux si les preuves sont accablantes?
Car c'est un peu comme s'ils voulaient prendre leurs distances avec l'accusé, ne pas être identifiés à lui.
161
Quel peut être un des effets pervers de la sélection des jury dans un procès où la peine encourue peut être la peine de mort?
Certains candidats ne pourront être jurés, car ils répondent non à la question «si vous aviez à condamner quelqu'un à mort, le feriez-vous?». Ils ne peuvent être jurés, puisqu'ils refusent à priori une peine possible.
Les recherches ont révélé que les jurés ainsi choisis (qui sont pour la peine de mort, donc) ont davantage une volonté de choisir plus souvent cette peine, et les jurés favorisent généralement la poursuite.
162
Quelles sont les caractéristiques des gens qui se montrent en faveur de la peine de mort? (6)
- Plus préoccupées par le crime ;
- Elles font plus confiance à la police ;
- Cynisme à l'égard des avocats de la défense ;
- Personnalité de type autoritaire ;
- Soumission à l'autorité ;
- Hostilité envers les marginaux
163
VRAI OU FAUX?
L'accusé se trouve souvent défavorisé par la façon de choisir les jurés dans les procès susceptibles de déboucher sur la peine capitale.
VRAI.
164
Complétez la phrase suivante.
«Les personnes choisies comme jurés dans un procès où la peine capitale risque d'être appliquée sont plus influencées par la présence de circonstances _________ que par d'éventuelles circonstances ___________.»
Aggravantes.
| Atténuantes.
165
VRAI OU FAUX?
Les preuves présentées qui ne peuvent être retenues dans le procès d'un point de vue légal n'ont pas d'influence sur le jugement des jurés.
FAUX.
166
Qu'est-ce que le battage médiatique?
C'est le fait que les médias rapportent les détails sordides d'un crime, suscitant l'horreur et soulève la colère du public.
167
Que peut entraîner le CSI effect?
Les jurés pourraient s'attendre à ce qu'on leur présente des preuves aussi accablantes, à défaut de quoi ils seraient porter à acquitter l'accusé.
168
VRAI OU FAUX?
| Le CSI effect est bien documenté et est prouvé empiriquement.
FAUX.
169
Que peut être une solution au battage médiatique entourant une affaire criminelle particulière pour assurer la tenue d'un procès juste et équitable?
Une solution serait de renvoyer le procès devant une autre juridiction, i.e. le tenir dans une district judiciaire autre que celui où le crime a eu lieu.
170
VRAI OU FAUX?
| Il est plus difficile pour le juré de bâtir une histoire si les preuves sont présentées de façon désordonnée.
VRAI.
171
Est-ce davantage l'ordre de l'histoire ou l'ordre des témoins qui importe pour défavoriser la condamnation de l'accusé?
L'ordre de l'histoire.
172
Pour quel motif est-il fréquent qu'un avocat fasse appel d'un verdict?
Les directives que le juges a données aux jurés sont biaisées.
173
Quelles explications le juge doit-il fournir aux jurés?
1. Ce que signifie les expressions juridiques
| 2. Présenter les différents verdicts possibles
174
Qu'est-ce qui dissuade les jurés de ne pas tenir compte de certaines preuves inadmissibles?
C'est la raison donnée par le juge pour justifier l'inadmissibilité de l'élément de preuve en question qui fera qu'un jury se soumettra à cette directive et qu'un autre l'ignorera.
175
Dans quelles circonstances les preuves inadmissibles peuvent-elles avoir une plus grande influence sur le verdict?
Quand les preuves inadmissibles contiennent une forte charge émotionnelle.
176
Quelles sont les différences entre les jurys composés de 6 personnes et les jurys composés de 12 personnes?
- Les jury de 6 personnes sont moins représentatifs de la population que les jurys de 12 personnes
- Les petits jurys passent moins de temps à délibérer et se souviennent moins bien de la preuve présentée
- Dans les jurys de 6 personnes, il y a une plus grande pression à la conformité
- Les jurys de 6 personnes passent moins de temps à évaluer les points de vue minoritaire
- Les jurys de 12 personnes s'en tiennent davantage aux faits présentés
