CM1 + TD1 Psychologie différentielle cognitive L3 - Déterminants des différences inter-individuelles sur les tests d'intelligence Flashcards
Les tests d’intelligence sont d’excellents prédicteurs de…
La réussite scolaire, professionnelle et sociale
Qu’est-ce que la psychologie différentielle?
Etude des différences entre les individus
Décrire le modèle factoriel de l’intelligence de Spearman (1904)
On passe plusieurs tests qui se regroupent en 1 facteur g. Tous les tests d’intelligence sont corrélés entre eux.
Qu’est-ce qui caractérise le modèle factoriel de Cattell-Horn-Carroll ?
L’intelligence fluide (Gf) et l’intelligence cristallisée (Gc)
Définir l’intelligence fluide
Aptitude à raisonner pour résoudre des problèmes nouveaux
Définir l’intelligence cristallisée
Quantité de connaissances acquises et l’aptitude à les utiliser (connaissances sur le monde)
Le facteur g suggère 2 choses, lesquelles ?
- L’intelligence forme un continuum unidimensionnel
2. L’intelligence peut être résumée avec un seul score
Quelle est la différence entre l’intelligence et la performance sur un test d’intelligence?
L’intelligence n’est pas mesurable
La performance est mesurable mais nécessairement multi-déterminée
Quelles sont les conséquences de la multi-détermination?
- L’intelligence ne peut être comprise qu’en s’intéressant à l’architecture cognitive dans laquelle elle s’inscrit.
- Un score d’intelligence ne peut être compris qu’en s’intéressant à ses déterminants
Qu’est-ce que la mémoire de travail?
Système cognitif qui réalise le stockage temporaire de l’information et son traitement
Citez les processus attentionnels de bas niveau (pas besoin de contrôle)
- La vigilance (détecter qu’il se passe quelque chose = allumer le projecteur attentionnel)
- L’orientation attentionnelle (orienter le projecteur attentionnel)
Citez les processus de contrôle attentionnel (contrôle volontaire du projecteur attentionnel)
- Attention soutenue (maintenir son attention)
- Attention sélective (sélection de ce à quoi faire attention)
- Attention divisée (faire 2 choses en même temps = double-tâche)
Qu’est-ce que le contrôle attentionnel ?
Maintien actif du but de la tâche + Résistance aux interférences + Concentrer son attention de façon soutenue dans le temps
Le contrôle attentionnel corrèle bien avec l’intelligence
Les scores d’intelligence sont multi-déterminés car ils évaluent :
Le raisonnement et d’autres choses
Qu’est-ce qu’un processus attentionnel de bas niveau?
Aptitude à détecter un stimulus et à orienter le projecteur attentionnel
Ex: regarder sont téléphone en qui s’allume en suivant le cours
