Colleges Flashcards

(31 cards)

1
Q

Aandacht

A

alertheid (spotlight) = observeren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

concentratie

A

selectieve attentie (multitasken) = exploratie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

korte termijn geheugen

A

werkgeheugen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

lange termijn geheugen

A

declaratief vs niet-decleratief
semantisch vs episodisch

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

declaratie geheugen

A

feiten en gebeurtenissen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

niet-decleratief geheugen

A

gewoontes en skills (klassieke conditionering)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

semantisch geheugen

A

feiten en algemene kennis (interesses)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

episodisch geheugen

A

biografische kennis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

intelligentie

A

skills zoals abstract redeneren, probleem oplossen denken, onderscheid verschillen en overeenkomsten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

executieve functies

A

complexe hogere executieve functies die mentale flexibiliteit vereisen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

non-associatief leren

A

habituatie & sensitisatie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

associatief leren

A

zinloze informatie koppelen aan ‘belangrijkere’ informatie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

klassieke conditionering

A

verandering van een ‘originele’ reflex door de trigger hiervoor te associeren met een andere, ongerelateerde trigger

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

conditionering

A

klassiek en operant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

operante conditionering

A

verandering van de kans van een bepaalde response door een associate te vormen tussen de response en een beloning of een straf.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

stress fases

A

alarm fase, weerstandsfase en uitputtingsfase

17
Q

alarmfase stress

A

afgifte epinefrine bijnieren

18
Q

weerstandsfase stress

A

sympathische reactie daalt

18
Q

MSO

A

symptomen in kaart brengen

19
Q

uitputtingsfase stress

A

afname reactie door uitputting van de systemen

20
Q

coping inschatten

A

via zorgen en behoeften

21
Q

verklaring zoeken

A

via biografische informatie

22
Q

primacy effect

A

je herinnert eerste woorden vaak goed doordat het geheugen ‘nog niet vol zit’

23
Q

recency effect

A

je herinnert laatste woorden vaak omdat het als laatste verteld is

24
Ivan Pavlov
klassieke conditionering
25
J.B. Watson
generalisatie
26
generalisatie
neutrale stimulus combineren met niet-neutrale stimulus
27
skinner
operante conditionering
28
negatieve operante conditionering
iets weghalen (straf of beloning) om kans op gedrag toe te laten nemen of juist af
29
positieve operante conditionering
iets toevoegen (straf of beloning) om kans op gedrag toe te laten nemen of juist af
30
sociale leertheorie
e leert door observatie van je omgeving en het al dan niet imiteren van het gedrag.