Comportement sexuel déviant

Question 1

Le développement d’un comportement sexuel déviant peut s’expliquer par une cause étiologique de type bio-psycho-sociale: décrivez les facteurs biologiques

Answer 1

Hérédité
Un certain nombre d’événements pendant la grossesse peuvent affecter le développement de certaines structures cérébrales, ce qui va prédisposer à certains comportements…

Question 2

Décrivez les des facteurs psychologiques dans la cause étiologique du développement des comportements sexuels déviants

Answer 2

Cognitions, expériences de vie

Question 3

Décrivez les facteurs sociaux dans le développement de comportements sexuels déviants

Answer 3

environnement social (vont favoriser ou non l’expression d’une patho) mais le simple fait que ce soit mal vu peut inhiber le comportement déviant (l’effet inverse est aussi possible: soldats qui violaient les femmes)

Question 4

Qu’est-ce que la notion de modèle dans la déviance sexuelle sous-entend ?

Answer 4

Que la déviance sexuelle est apprise, est le fruit d’un apprentissage dysfonctionnel, et peut donc être désapprise

Question 5

Sur quels mécanismes d’apprentissage les modèles de la déviance sexuelle reposent-ils ?

Answer 5

Mêmes que pour la sexualité normale :
Conditionnement classique
Conditionnement opérant
Apprentissage par observation (pornographie)

Question 6

Que soutient le modèle hydraulique ? (2)

Answer 6

Qu’il y a présence d’excitation sexuelle déviante

Si on réduit excitation déviante, excitation normale apparaîtra

Question 7

Que soutient le modèle sexuel ?

Answer 7

Présence d’excitation sexuelle déviante
Manque d’excitation sexuelle normale
Manque d’habiletés hétérosoxiales (agir avec une personne du sexe opposé)

Question 8

Différenciez le modèle sexuel du modèle multifactoriel

Answer 8

Modèle multifactoriel ajoute des dimensions non sexuelles :
Manque d’habiletés de résolution de problèmes
Manque d’habiletés sociales (et hétérosociales)
Déficit des habiletés hausse le stress
Stress induit comportement sexuel déviant

Question 9

Quels sont les modèles de la déviance sexuelle (3)?

Answer 9

Modèle hydraulique
Modèle sexuel
Modèle multifactoriel

Question 10

Donnez un exemple du modèle multifactoriel selon ABC

Answer 10

A = humiliation qd il veut se rapprocher d'une fille de son âge
B = pornographie violente (masturbation avec fantasmes violents) pcq n'a pas d'habiletés de résolution de problèmes ni sociales, ne trouve pas d'autres solutions
C = orgasmes, se sentir mieux

Question 11

Donnez un exemple du rôle du conditionnement classique dans le développement de comportements sexuels déviants

Answer 11

SI = toucher sexuel
SC = relation adulte-enfant
RI = plaisir
PAIRAGE : Le SC devient suffisant pour déclencher RI

Question 12

Complétez :

La sexualité dépend de ce avec quoi elle a été…

Answer 12

pairée

Question 13

Nommez les éléments du conditionnement opérant qui viennent affecter l’association du conditionnement classique (2)

Answer 13

Renforcement (positif / négatif)

Punition (positive / négative)

Question 14

Donnez un exemple où l’association du conditionnement classique est affectée par le conditionnement opérant dans la déviance sexuelle

Answer 14

Cmpt (masturbation) augmente par ajout d’orgasme (renforcement positif) et retrait de tension (renforcement négatif)
Cmpt pourrait diminuer si ajout de culpabilité (punition positive) et perte de joie (punition négative)

Question 15

Complétez:
Les comportements sexuels déviants sont les produits de l’équilibre entre les … et les…
La combinaison des trois… explique la déviance.

Answer 15

renforcements et punitions

conditionnements

Question 16

Dans l’expérience (films pornographiques augmentent les chocs), décrivez le rôle de la nature du film dans la quantité de chocs administrés

Answer 16

L’homme administrait davantage de chocs à la correctrice de son essai quand le film était hard et contenait un viol, mais que la femme avait un orgasme à la fin que quand le film était neutre, érotique ou que le viol se terminait “mal”.

Question 17

Dans l’apprentissage par observation, qu’est-ce que le support empirique pour modelage/conditionnement (Veneziano)? Donnez un exemple

Answer 17

L’agresseur a tendance à reproduire les caractéristiques de son agression (mode opératoire)
15 X plus de chances de commettre une sodomisation s’ils ont eux-mêmes subi une relation anale (confusion par rapport à crainte d’homosexualité possible… agression est un moyen d’aller “vérifier” ça)

Question 18

Qu’est-ce qui caractérise l’environnement des jeunes agresseurs ?

Answer 18

Instabilité et manque de ressources
Échec dans l’établissement des liens entre le parent et l’enfant
Exposition à du matériel et comportement sexuel dans la famille

Question 19

Pouruqoi l’exposition à du matériel et comportement sexuel dans la famille a-t-elle une influence sur le développement des déviances sexuelles ?

Answer 19

Parents ne font pas attention de cacher leurs activités sexuelles
Corrélation entre nudité familiale et cmpts sexuels déviants
Pas de frontière entre ce qui est acceptable VS ce qui ne l’est pas au plan sexuel

Question 20

Quelles conséquences ont le manque de ressources pour composer avec l’abus dévoilé ?

Answer 20

Réexacervation du trauma (qd l’enfant n’est pas cru)

Détachement de l’enfant (ne veut plus gérer les émotions)

Question 21

Quelle est la différence entre les “criminels d’occasion” et les criminels récidivistes ?

Answer 21

Les criminels d’occasion sont paresseux: ils ne feront pas de préméditation, de grands calculs, tandis que les récidivistes, qui ont été arrêtés, sont passés devant le juge, puis ont recommencé démontrent une pathologie plus grave

Question 22

Quelle est la différence entre un facteur statique et un facteur dynamique ? Donnez un exemple de chacun

Answer 22

Les facteurs dynamiques sont potentiellement modifiables (avoir une attitude favorable envers l’agression) tandis que les facteurs statiques, non (avoir été victime d’une agression)

Question 23

Quels sont les facteurs démontrés empiriquement dans la récidive ?

Answer 23

Intérêt sexuel déviant (#1)
Antécédents criminels 
Agression sur plus d'une victime
Agression contre une victime inconnue
Isolement social
Agresseurs qui n'ont pas eu de traitement ou qui ont abandonné le traitement

Question 24

Complétez :

Le meilleur prédicteur du comportement futur est…

Answer 24

le comportement passé

Question 25

Pourquoi dit-on que les agressions sur plus d’une victime ou contre une victime inconnue démontrent que ce n’est plus de la “criminalité impulsive” ?

Answer 25

L’agresseur doit “élaborer des plans”
Ne plus avoir l’air suspect
Avoir des conversations avec les enfants
Préméditation

Question 26

Comment l’isolement social affecte la récidive ?

Answer 26

S’il a des bons liens: facteur de changement (sait qu’il sera désapprouvé)
S’il n’en a pas: “comment a réagi ton entourage” LOL j’en ai pas

Question 27

Nommez les deux facteurs de récidive en voie de validation empirique

Answer 27

relation conflictuelle parent-enfant

attitudes (cognitions) supportant l’agression

Question 28

Nommez un exemple de cognitions supportant l’agression

Answer 28

blâmer la victime

minimiser les conséquences de l’agression pour la victime

Question 29

Quand les parents ont une bonne relation avec leur enfant, cette relation peut être une …

Answer 29

source de motivation au changement

Question 30

Nommez quelques facteurs possibles dans la récidive

Answer 30

Environnement familial avec stress élevé
impulsivité
orientation antisociale
association pairs déviants
préoccupation sexuelle (pense à sa déviance)
agression envers enfant
menaces et violence lors de l’agression
Environnement propice à la rechute

Question 31

Nommez quelques facteurs peu probables dans la récidive

Answer 31

histoire personnelle de victimisation (pour population de RÉCIDIVISTES, et non de délinquants sexuels)
histoire d’agression non-sexuelle (avoir frappé qqn)
pénétration de la victime
déni face à victime
empathie (absence)

Question 32

Comment fonctionnent les interventions utilisant des programmes basés sur le modèle hydraulique ?

Answer 32

modification des préférences sexuelles
méthodes aversives
méthodes non-aversives

Question 33

Quel programme d’intervention se concentre sur l’ensemble des variables ?

Answer 33

Programmes basés sur modèle multifactoriel

Question 34

Quelles sont les différentes mesures des préférences sexuelles déviantes (2)? Donnez un exemple pour chacune

Answer 34

Mesure autorapportée du client (déni, dissimulation)
Mesure objective (pléthysmographie)

Question 35

Divers moyens sont utilisés pour la modification des préférences sexuelles. Donnez un exemple de conditionnement classique

Answer 35

Choc électrique lorsque érection devant stimulus inapproprié; aucun choc devant stimulus approprié

Question 36

Quel est le principe derrière le conditionnement classique dans la modification des préférences sexuelles ?

Answer 36

SI aversif (choc, odeurs, etc.) = RI (anxiété)
Pairage SC (fantaisie sexuelle déviante)
Le participant acquiert une certaine capacité de contrôle de son érection

Question 37

À part le conditionnement classique, nommez les 5 autres moyens de modifier les préférences sexuelles

Answer 37

sensibilisation voilée
rétroaction biologique
satiation
exposition
reconditionnement orgasmique

Question 38

Qu’est-ce que la sensibilisation voilée ?

Answer 38

production d’un stimulus aversif (arrestation) dans son imagination lors d’un stimulus sexuel mésadapté (fantaisie pédophile)

Question 39

Qu’est-ce que la rétroaction biologique ?

Answer 39

Informer le client de l’amplitude de son érection

Question 40

Qu’est-ce que la satiation ?

Answer 40

masturbation avec la fantaisie déviante, même après éjaculation
fantaisie déviante pairée avec ennui

Question 41

Décrivez la technique de l’exposition dans la modification des préférences sexuelles ? Donnez un exemple

Answer 41

présenter des stimuli sexuels non déviants, exemple:

films avec activités sexuelles entre adultes consentants (sexualité normale pairée avec plaisir sexuel)

Question 42

Décrivez la technique du reconditionnement orgasmique

Answer 42

le client se masturbe en pensant à des fantaisies déviantes
au point de l’orgasme: changer pour une fantaisie normale
introduction graduelle puis fantaisies normales seulement

Question 43

Résumez les résultats de la recherche présentée au cours 9 : l’expérience a-t-elle fonctionné ou non ?

Answer 43

**L’intérêt pour les femmes n’est jamais aussi fort que celui qu’il portait aux enfants (ne dépasse pas 60-70%…), mais intérêt pour enfants a diminué bcp bcp

Question 44

Dites en quoi la récidive est comparable à la toxicomanie

Answer 44

recherche de gratification immédiate
coûts personnels et sociaux (réprobation sociale)
manque de preuves d’une étiologie unique
difficulté en post-traitement
similitude à la compulsion (grande quantité qd rechute)

Question 45

Pourquoi le modèle multifactoriel est particulièrement adapté pour expliquer la récidive ?

Answer 45

La personne a d’avantage de risque de basculer lorsqu’elle se trouve dans situations de stress (état de vulnérabilité émotionnelle) : il faut donc travailler les habiletés de résolution de problème

Question 46

Quelles sont les étapes de la chaîne délictuelle de l’agression ?

Answer 46

conflit
malaise
fantaisies sexuelles déviantes
choix apparemment anodins
situation hautement à risque
acte sexuel déviant

Question 47

Donnez un exemple de conflit

Answer 47

difficultés relationnelles

Question 48

Dans la chaîne délictuelle de l’agression, quels sont les émotions ressenties par la personne lorsqu’elle a un malaise ?

Answer 48

émotions désagréables; cherche à regagner le contrôle

Question 49

Dans la chaîne délictuelle de l’agression, comment la personne peut-elle finir par avoir des fantaisies sexuelles déviantes ?

Answer 49

Une des seules gratifications dans la vie (refuge)
Masturbation = renforcement
Distorsions cognitives et pensées erronées (se dire que c’est un jeu de séduction)

Question 50

Donnez un exemple de choix apparemment anodin

Answer 50

déménager près d’une école primaire

Question 51

Décrivez l’importance de l’entourage social dans la chaîne conflictuelle de l’agression

Answer 51

cette personne va repérer ces choix anodins (déménagement en face d’une école primaire), te rends-tu compte de ce que tu fais? Plus il y a de barrières, plus on diminue le risque de rechutes

Question 52

Donnez des exemples de ce qui est montré aux jeunes suivant le PACIS

Answer 52

consentement éclairé
erreurs de pensée
scénarios sexuels (sous forme de vignettes, adéquats vs non-adéquats)
sensibilisation aux torts causés (pour eux, leur famille, la victime)
pensées émotions et comportements (lier tout ça)
cycle du passage à l’acte (chaîne délictuelle de l’agression)
prévention de la récidive (portes de sortie possibles)
lettre de clarification (écrire à sa victime pourquoi il a commis l’agression: qu’est-ce qu’il comprend réellement?)
éducation sexuelle (pas suffisamment si utilisée seule)