Compreensão de frases Flashcards
(66 cards)
1
Q
Quando acedemos à entrada lexical de uma palavra, quais são os 2 tipos de informação que ficam disponíveis?
A
- o significado da palavra
- informações sobre os papéis sintáticos e temáticos que a palavra pode assumir
2
Q
Quais são as 3 componentes/estruturas da compreensão de frases?
A
- estrutura sintática
- estrutura temática
- ambiguidade
3
Q
O que é a estrutura sintática?
A
Refere-se à organização gramatical da frase, ou seja, como as palavras se combinam segundo regras da língua.
4
Q
Quais são os papéis temáticos na estrutura de uma frase?
A
- agente
- paciente
- tema
- recipiente
- localização
- fonte
- objetivo
- tempo
- instrumento
5
Q
O que é o papel temático ‘agente’?
A
Pessoa que instiga a ação (corresponde ao sujeito, geralmente animado)
6
Q
O que é o papel temático ‘paciente’?
A
Pessoa ou coisa que está a ser instigada pelo agente
7
Q
O que é o papel temático ‘tema’?
A
A coisa com uma localização ou mudança de localização
8
Q
O que é o papel temático ‘recipiente’?
A
A pessoa a receber o tema
9
Q
O que é o papel temático ‘localização’?
A
Onde o tema está
10
Q
O que é o papel temático ‘fonte’?
A
De onde vem o tema
11
Q
O que é o papel temático ‘objetivo’?
A
A direção do movimento do tema
12
Q
O que é o papel temático ‘tempo’?
A
Tempo do evento
13
Q
O que é o papel temático ‘instrumento’?
A
Aquilo que é usado para causar o evento
14
Q
Porque é que se utiliza normalmente frases ambíguas para estudar a compreensão de frases?
A
É onde os processos que ocorrem na compreensão das frases podem falhar.
15
Q
Quais são as 2 decisões diferentes envolvidas na compreensão de frases?
A
- parsing (análise sintática)
- role assignment
16
Q
O que é o parsing (análise sintática)?
A
- atribuição de categorias gramaticais, estrutura
- decisão onde o local do constituinte numa descrição de estrutura sintática é determinado
- consiste em construir uma estrutura com elementos sintáticos e é uma estrutura hierárquica
17
Q
O que é o role assignment (atribuição de papéis temáticos)?
A
- conteúdo lexical/semântico
- decisão onde o papel temático é atribuído
- depois de criada a estrutura sintática, o cérebro precisa de atribuir papéis semânticos ou temáticos aos constituintes
18
Q
Qual a relação entre o parsing (análise sintática) e o role assignment (atribuição de papéis temáticos)?
A
Em muitos casos, co-variam, isto é, ocorrem juntos e em tempo real, e a compreensão pode falhar em frases ambíguas, levando a reinterpretações.
19
Q
A maior parte da investigação acerca da parsing (análise sintática) foca-se em quê?
A
Foca-se no estudo de frases ambíguas
20
Q
Quais são os tipos de ambiguidade?
A
- ambiguidade entre parenteses (bracketing ambiguity)
- ambiguidade de anexo/apego (attachment ambiguity)
- ambiguidade local/temporária (local-temporary-ambiguity)
21
Q
O que é a ambiguidade entre parenteses (bracketing ambiguity)?
A
- ocorre quando há duas formas possíveis de agrupar os constituintes da frase, afetando o seu significado
- eles comeram frutas e vegetais frescos
- eles comeram (frutas) e (vegetais frescos)
- eles comeram (frutas e vegetais) frescos
22
Q
O que é a ambiguidade de anexo/apego (attachment ambiguity)?
A
- surge quando uma parte da frase (geralmente um sintagma preposicional) pode ser anexada a mais do que um elemento anterior na estrutura sintática
- a mulher bateu no homem com o guarda-chuva
- a mulher (bateu (no homem) (com o guarda-chuva))
- a mulher (bateu (no homem com o guarda-chuva))
23
Q
O que é a ambiguidade local/temporária (local-temporary-ambiguity)?
A
- tipo de ambiguidade que ocorre durante o processamento da linguagem, quando uma frase pode ser interpretada de mais de uma maneira num dado momento, mas essa ambiguidade é resolvida mais adiante na frase
- sam loaded the boxes on the cart onto the van
- por vezes, podemos demorar a fazer a interpretação correta: inicialmente tentamos interpretar como uma frase simples (sujeito+verbo), mas na verdade contém uma oração relativa reduzida
24
Q
O que são frases de garden path?
A
- frases ambíguas que parecem ter uma estrutura simples até um ponto inesperado que força o leitor a interpretar tudo
- geralmente envolvem orações relativas reduzidas e são amplamente usadas por investigadores para estudar como processamos as frases
25
Qual é a questão que se coloca acerca de frases garden path?
O que é que nos leva ao garden path: sintaxe ou semântica?
26
Como opera a análise sintática (parsing) ao longo do tempo?
- é um processo incremental: tentamos encaixar cada nova palavra o mais rapidamente possível numa estrutura em construção, por vezes antes de ter sido totalmente articulada
- isso permite compreensão rápida, mas também leva a erros de interpretação temporária
27
O que é o anexo inicial (initial attachment)?
Forma como os constituintes sintáticos são primeiramente anexados à crescente árvore de análise sintática
28
Que classes de modelos de parsing existem?
Modelos autónomos (2 estágios):
- modelos autónomos em série
- modelos autónomos paralelos
Modelos interativos - baseados em restrições (1 estágio)
29
O que são modelos autónomos em série?
- 2 estágios
- construir uma estrutura sintática
- testar a sua plausabilidade semântica
- se não passar esse teste, voltamos atrás e testamos novamente
30
O que são modelos autónomos paralelos?
- 2 estágios
- construir todas as estruturas sintáticas possíveis em paralelo
- utilizar a plausabilidade semântica para escolher uma
- se não passar esse teste, voltamos atrás e testamos novamente
31
O que são os modelos interativos (baseados em restrições)?
- 1 estágio
- utilizar informação semântica desde o início para orientar a análise sintática de modo que apenas estruturas alternativas semanticamente plausíveis sejam construídas
OU
- ativar todas as interpretações possíveis com plausabilidade semântica determinando o grau de ativação
32
O que é o modelo garden path?
- modelo autónomo serial
- os percecionadores incorporam cada palavra de um input numa estrutura constituinte da frase, aproximadamente à medida que cada elemento é encontrado
- propõe que a análise sintática (parsing) ocorre em 2 estágios
33
O que ocorre no 1º estágio do modelo de garden path?
No primeiro estágio, o processador utiliza apenas informações sintáticas, formando uma única estrutura mesmo que a frase seja ambígua.
Essa estrutura inicial é guiada por 2 princípios:
- apego mínimo (minimal attachment)
- fechamento tardio (late closure)
34
O que ocorre no 2º estágio do modelo de garden path?
Um segundo estágio é necessário para rever a análise sintática, caso a estrutura gerada inicialmente entre em conflito com informações sintáticas, semânticas ou pragmáticas processadas de forma independente.
35
No modelo de garden path, quando são consideradas as informações temáticas e semânticas?
Apenas no segundo estágio da interpretação
36
Em que consiste o apego mínimo (minimal attachment) do modelo de garden path?
- heurística sintática usada pelo processador no primeiro estágio da análise
- consiste em preferir estruturas sintáticas mais simples quando há mais de uma possibilidade de interpretação
- isto é, o processador opta por construir a árvore sintática com o menor número de nós possível
37
Em que consiste o fechamento tardio (late closure) do modelo de garden path?
- princípio da análise sintática que indica que o material linguístico novo deve ser anexado à oração ou frase que está a ser processada no momento
- ou seja, o processador tenta manter a estrutura atual aberta o máximo de tempo possível, incorporando os novos elementos à estrutura em curso, em vez de iniciar uma nova
- este princípio faz com que, quando há ambiguidade, se opte por continuar a construir sobre a frase que já está a ser analisada, em vez de encerrar essa estrutura prematuramente
38
O que são modelos interativos - baseados em restrições?
- 1 estágio
- desde o início do processamento de uma frase, usa várias fontes de informação ao mesmo tempo para interpretar a estrutura da frase
- todas essas informações funcionam como "restrições" que ajudam o cérebro a escolher a informação mais provável da frase
- a interpretação mais apoiada por essas pistas é a que recebe mais ativação e é escolhida primeiro
- no entanto, outras interpretações possíveis não são eliminadas, permanecendo ativas em segundo plano, caso seja necessário reinterpretar
39
Quais são os dados críticos dos modelos interativos baseados em restrições?
Devem demonstrar se a ligação inicial é feita com base apenas no conhecimento sintático ou se é influenciada por fatores semânticos
40
Qual noção básica dos movimentos oculares para eye-tracking?
Porque movemos os olhos? Para colocar a imagem na fóvea, má acuidade fora dela.
41
O que é a leitura, em termos de eye-tracking?
Ler é uma sucessão de movimentos oculares muito rápidos (sacadas) seguido de curtos períodos relativos de repouso (fixações)
42
O que são sacadas?
- um movimento rápido do olho, por exemplo, para alterar o ponto de fixação durante a leitura
- extremamente rápido (até 600º/segundo) e balístico (uma vez iniciado, não pode ser alterado)
- quando lemos, não movemos os olhos suavemente...em vez disso, os olhos viajam em saltos chamados sacadas de cerca de 20 a 60ms de duração, com intervalos de cerca de 200 a 250ms quando o olho está parado
43
O que é a supressão sacádica?
Sensibilidade reduzida à entrada visual durante a sacada. O processamento cognitivo pode continuar durante a sacada
44
O que é a latência sacádica?
Tempo para codificar a localização do alvo e iniciar a sacada. Demora cerca de 175-200ms.
45
Durante as sacadas é recolhida muita ou pouca informação?
Durante as sacadas quase nenhuma informação é recolhida
46
O que são fixações?
- são os momentos em que os olhos ficam parados durante a leitura, por cerca de 200 a 250ms.
- é nesses momentos imóveis que a maior parte da informação visual é captada
47
De que é que depende a duração das fixações?
Depende de um grande número de fatores percetivos e cognitivos
- comprimento da palavra
- frequência da palavra
- estrutura morfológica
- capacidade de leitura
- previsibilidade
- dificuldade do texto
- entre outras
48
De que forma as fixações refletem facilidade/dificuldade de processamento?
- crianças mais novas, leitores menos hábeis disléxicos levam a fixações mais longas em média
- quando o texto é mais difícil, as fixações são mais longas e ocorrem mais sacadas e regressões
49
Quais são algumas medidas importantes de eye-tracking?
- duração da primeira fixação numa região
- leitura de primeira passagem
- leitura de segunda passagem
- tempo total de leitura
- número de regressões de/para uma região
50
O que é a leitura de primeira passagem?
Todas as fixações numa região antes de sair em qualquer direção
51
O que é a leitura de segunda passagem?
Regressões e releituras (i.e. excluir a primeira passagem)
52
O que é o tempo total de leitura?
Soma de todas as durações das fixações numa região
53
Qual é o estudo que suporta a evidência de autonomia no processamento semântico?
O estudo do movimento ocular de Frazier e Rayner (1982)
54
Qual o procedimento do estudo do movimento ocular de Frazier e Rayner (1982) com late closure?
- os participantes liam frases apresentadas num ecrã e um equipamento de eye-tracking registava onde e por quanto tempo os olhos fixavam cada parte da frase
- os investigadores criaram frases ambíguas em que mais de uma estrutura sintática era possível no início
1) Since Jay always jogs a mile and a half this seems a short distance to him – consistente com late closure
2) Since Jay always jogs a mile and a half seems a very short distance to him – inconsistente com late closure (early closure)
55
O que é a região de desambiguição?
O ponto onde o leitor percebe que a interpretação inicial estava errada e precisa de reavaliar a estrutura
56
Quais os resultados do estudo do movimento ocular de Frazier e Rayner (1982) com late closure?
- o tempo de leitura da frase inconsistente com late closure foi mais longo do que a da frase com late closure
- a primeira fixação na região de desambiguição foi mais demorada
57
Quais as conclusões do estudo do movimento ocular de Frazier e Rayner (1982) com late closure?
- os leitores inicialmente interpretam a frase com base na estrutura mais simples, ignorando temporariamente o significado
- quando percebem que a estrutura não faz sentido, precisam de reprocessar, o que confirma a existência de um processamento inicial autónomo
58
Qual o procedimento do estudo do movimento ocular de Frazier e Rayner (1982) com minimal attachment?
- os participantes liam frases apresentadas num ecrã e um equipamento de eye-tracking registava onde e por quanto tempo os olhos fixavam cada parte da frase
- os investigadores criaram frases ambíguas em que mais de uma estrutura sintática era possível no início
3) The criminal confesses his sins harmed many people - minimal attachment
4) The criminal confesses that his sins harmed many people - non-minimal attachment
59
Que conclusões se retiram do estudo do movimento ocular de Frazier e Rayner (1982) com minimal attachment?
3) The criminal confesses his sins harmed many people
4) The criminal confesses that his sins harmed many people
- ao começar a ler a frase (3), o princípio do apego mínimo leva o leitor a interpretar "os seus pecados" como objeto de "confessou" por ser a estrutura mais simples. No entanto, ao chegar a "prejudicaram", percebe-se que essa interpretação estava errada, sendo necessário reanalisar - na frase (4), o "that" impede essa leitura errada, tornando a frase clara desde o início
60
Qual estudo serve de evidência de interação no processamento semântico?
- o estudo de enviesamentos sintáticos (Taraban e McClelland, 1988)
61
Qual o procedimento do estudo de enviesamentos sintáticos (Taraban e McClelland, 1988)?
- a tarefa consiste em leitura em ritmo próprio (tela que apresenta palavras de cada vez)
- compararam tempos de leitura autocontrolada para as frases 1 e 2:
1) The thieves stole all the paintings in the museum while the guard slept
- a expressão "no museu" deve ser ligado ao nome "pinturas" (formando um sintagma nominal), o que resulta numa estrutura gramaticalmente mais complexa (non-minimal attachment)
2) The thieves stole all the paintings in the night while the guard slept
- "à noite" é ligado ao verbo "roubaram" (formando um sintagma verbal), o que é estruturalmente mais simples (princípio de apego mínimo)
62
Quais os resultados do estudo de enviesamentos sintáticos (Taraban e McClelland, 1988)?
- descobriram que a frase (1) de non-minimal attachment foi lida mais rapidamente do que a (2).
- argumentaram que isso se deve ao facto de que as palavras anteriores a "museu" e "noite" criam uma expectativa semântica que favorece a interpretação mais complexa
- ou seja, o processamento semântico pode sobrepôr-se às preferências sintáticas
63
Quais as conclusões do estudo de enviesamentos sintáticos (Taraban e McClelland, 1988)?
- violações de regras sintáticas puras não abrandam a leitura, mas violações das expectativas semânticas (relacionadas com os papéis temáticos das palavras) sim
- também afirmaram que estudos anteriores que pareciam apoiar o apego mínimo tinham, na verdade, confundido simplicidade sintática com tendências semânticas
64
Qual a principal crítica das experiências acerca de modelos autónomos ou interativos da compreensão de frases?
Deve demonstrar-se se o apego inicial é feito com base no conhecimento sintático ou influenciado por fatores semânticos.
Os dados estão disponíveis para apoiar ambas as situações:
- Apenas efeitos sintáticos, por exemplo, Frazier e Rayner (1982)
- Efeito da semântica, por exemplo, Taraban e McClelland (1988)
65
O que é que os proponentes de modelos de 2 estágios argumentam?
O estágio inicial ocorre muito rapidamente e as evidências de efeitos semânticos vêm de experiências que exploram o segundo estágio de processamento.
66
O que é que os proponentes de modelos baseados em restrições argumentam?
Argumentam que os estudos que não conseguem encontrar efeitos semânticos iniciais usaram manipulações fracas
