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Psychopathologies de l'adulte > Cours 1 > Flashcards

Cours 1 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de l’évaluation des troubles mentaux

A

Consiste à porter un jugement clinique à partir des infos dont le professionnel dispose, sur la nature des “affections cliniquement significatives qui se caractérisent par le changement du mode de la pensée, du comportement, de l’humeur associé à une détresse psychique ou à une altération des fonctions mentales” et à en communiquer les informations. Cette évaluation s’effectue selon une classification reconnue des troubles mentaux, soit le DSM-5 ou le CIM-10

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2
Q

Pourquoi l’évaluation des troubles mentaux est un acte protégé?

A

car l’évaluation est considéré comme un acte à haut risque de préjudice grave. La confirmation de la présence d’un trouble mental est susceptible d’entrainer la perte des droits, tels que l’exercice de l’autorité parentale, la gestion des biens, etc. La personne atteinte peut être victime de stigmatisation.

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3
Q

Qui sont autorisés à évaluer les troubles mentaux?

A

Psychologue et médecin. Conseiller d’orientation, infirmier, travailleur social (sous certaines conditions)

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4
Q

L’entretien clinique est un élément essentiel dans la démarche évaluative. Vrai ou faux.
- Les informations peuvent provenir de quelles sources d’informations?

A

Permet de donner un aperçu du fonctionnement de la personne, prise de contact, etc.
Les informations peuvent provenir de différentes sources :
- Anamnèse
- Problèmes actuels
- Antécédents médicaux et psychiatriques
- Données sociodémographiques

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5
Q

Qu’est-ce que l’évaluation psychologique?

A

On utilise divers outils qui évaluent le fonctionnement psychologique en fonction de normes et de probabilité

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6
Q

Quels sont les deux types de tests utilisé dans l’évaluation psychologique. Expliquez chacun d’eux.

A

a. Tests objectifs
- Questions précises
- Matériel structuré
- Courbe normal et validation auprès d’échantillons cliniques importants

b. Tests projectifs
- Rorschach
- Méthodes projectives graphiques
TAT

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7
Q

Qu’est-ce que l’évaluation cognitivo-comportementale? (But, comportements inadaptés, etc.)

A

Vise à évaluer les pensées et les comportements inadaptés qui nuisent au fonctionnement optimal de la personne.
- Les pensées inadaptées sont des distorsions
-

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8
Q

Selon l’évaluation cognitive-comportementale, les comportements inadaptés et les pensées inadaptées sont quoi?

A
  • Les pensées inadaptées sont des distorsions
  • Les comportements inadaptés sont des comportements appris, donc on peut défaire les apprentissages et en proposer de nouveaux
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9
Q

Notions de base :
Qu’est-ce qu’un trouble mental?

A

Les troubles mentaux regroupent un vase ensemble de problèmes, dont les symptômes diffèrent. Ils se caractérisent généralement par une altération de la pensée, du comportement ou des émotions associé à un état de détresse et de dysfonctionnement marqué

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10
Q

Notions de base :
Qu’est-ce qu’une psychopathologie?

A

Branche de la psychologie qui étudie les anomalies du comportement. S’intéresse à la description, leurs causes et à leur traitement

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11
Q

Quels points doivent être tenus en compte pour qualifier un comportement de normal ou d’anormal (7)

A
  1. Caractère normal ou anormal de la situation
  2. Intensité de la réaction
  3. Préservation du contact avec la réalité
  4. Souffrance significative
  5. Impacts fonctionnels
  6. Dangerosité et/ou comportements autodestructeurs
  7. Déviance en lien avec ce qui est attendu socialement
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12
Q

Notions de base :
Qu’est-ce que la prévalence?

A

C’est le nombre de personnes dans l’ensemble d’une population qui souffre d’un trouble spécifique

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13
Q

Notions de base :
Qu’est-ce que l’incidence?

A

Statistique qui indique combien de nouveaux cas apparaissent pendant une période donnée (ex. un an)

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14
Q

Notions de base :
Qu’est-ce que l’étiologie?

A

Étude des facteurs de développement, d’influence, bref de ce qui cause un trouble

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15
Q

Notions de base :
Qu’est-ce qu’un diagnostic?

A

Processus qui permet de déterminer si le problème de la personne correspond aux critères d’un trouble psychologique tel que défini dans le DSM-5

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16
Q

Notions de base :
Qu’est-ce qu’un pronostic?

A

Anticipation de l’évolution d’un trouble (peut être positive ou négative)

17
Q

Peux-tu expliquer davantage ce qu’est un diagnostic?

A
  • Outil de communication et de recherche
  • N’indique pas l’origine de la souffrance
  • Une hypothèse de travail au service de la personne et du clinicien
  • A des impacts sur l’orientation, le choix des interventions et du cadre de traitement
18
Q

Qu’est-ce qu’un tableau clinique?

A

C’est la description de la présentation de la problématique chez une personne unique. inclut :
- Pensées, émotions et comportements
- Impacts sur le fonctionnement
- Façon dont la personne vit

19
Q

Quelles qualités doit avoir le tableau clinique?

A
  • Précis
  • Fiable
  • Représentatif
  • Observable
20
Q

Pouvons-nous considérer une psychopathologie en tant que résultat d’une seule et unique cause?

A

Non, on privilégie l’approche multidimensionnelle, qui postule que plusieurs facteurs interviennent dans le développement d’une psychopathologie (biologique, psychologique, social/environnemental)

21
Q

Qu’est-ce que le DSM-5?
Comment y sont décrits les troubles mentaux?

A

Manuel diagnostic et statistique des troubles mentaux
- Les troubles mentaux y sont décrits par ensemble de symptômes

22
Q

Qu’est-ce que la santé mentale ou bien-être psychologique?

A

composante de la capacité d’un individu a mener une vie épanouissante et notamment son aptitude à nouer des relations et à les entretenir, à étudier, travailler ou exercer des activités, des loisirs et à prendre des décisions ou faire des choix dans sa vie quotidienne sur des questions de logement, d’éducation, d’emploi ou sur d’autres sujets

23
Q

Globalement, pouvez-vous résumer la santé mentale?

A

C’est un état complet de bien-être physique, mental et social et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité

24
Q

Selon la psychologie positive, qu’est-ce que le bonheur?
- et qu’est-ce que cette approche propose?

A

forces et vertus à développer pour s’épanouir et atteindre le bien-être.

En réaction au DSM, propose d’évaluer les forces de la personne plutôt que ses faiblesses.

25
Q

Psychologie positive : Selon Seligman, quelles sont les trois grandes voies au bonheur?

A
  • Le plaisir (émotions positives)
  • L’engagement (implication dans diverses sphères)
  • Le sens (objectifs de vie, ce qui donne une raison d’être) =

Plaisirs
Engagement
Relations positives
Meaning (sens)
Accomplissement

26
Q

Selon les auteurs du ÉMMBP, quels sont les critères des manifestations de ce bien-être?

A
  1. Estime de soi (se sentir en confiance, apprécier et aimé, utile, fier de soi et satisfait de ses réalisations)
  2. Équilibre ou stabilité qui s’exprime au niveau émotif, des activités professionnelles et familiales
  3. Engagement social
  4. Propension à socialiser avec l’entourage
  5. Sentiment de contrôle de soi et des évènements
  6. Fait de se sentir bien dans sa peau
27
Q

Qu’est-ce que le bien-être psychologique selon les auteurs du ÉMMBP?

A

Un ensemble d’évaluations positives que fait l’individu de ses réalisations (estime de soi, engagement social), de son contrôle sur soi et sur les évènements, tout en conservant un bon équilibre psychologique et une bonne sociabilité et en rapportant un niveau de bonheur élevé.

28
Q

Selon la théorie de l’autodétermination, quels sont les trois besoins fondamentaux pour atteindre le bien-être?

A
  1. L’autonomie (sentiment de contrôle sur ce que l’on fait)
  2. La compétence (sentiment de confiance en ses aptitudes personnelles)
  3. Appartenance (liens étroits et solides avec d’autres personnes)
29
Q

Concernant le bonheur, qu’est-ce que les études suggèrent?

A
  • Un haut niveau de flexibilité psychologique
  • Épanouissement au plan psychosocial
  • personnes qui vivent et expriment + d’émotions positives que les autres sont + susceptibles d’être en bonne santé
30
Q

Qu’est-ce qui nous rend heureux?

A
  • L’amour et les relations sociales
  • Le travail
  • Le bien-être physique (sommeil, alimentation, activité physique)
  • Spiritualité
  • Santé : ce qu’on pense de son état de santé
  • Enfants : peuvent donner un sens à la vie
31
Q

Selon le rapport Trudeau, une activité est à haut risque de préjudice lorsqu’elle … (donner en 4)

A
  • Comporte un potentiel d’abus physique, émotif ou sexuel
  • Peut causer ou entraîner des complications
  • Implique un haut niveau de technicité
  • Est complexe
32
Q

Qu’est-ce qu’une pratique fondée sur les données probantes?

A

Traitements dont l’efficacité a été démontrée par des essais contrôlés mis en oeuvre dans le cadre d’une méthodologie de recherche valide. Cette méthodologie s’appuie sur un manuel décrivant avec précision le protocole, des essais randomisés de participants qui suivent les conditions de traitements et un groupe contrôle.

33
Q

Pour qu’un traitement soit reconnu comme fondé sur des preuves, au moins deux études contrôlées doivent démontré qu’il est :

A
  1. Équivalent à un traitement existant

Ou
2. Supérieur à un effet placebo

Psychopathologies de l'adulte (14 decks)

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