Cours 1 Flashcards

1
Q

La recherche c’est quoi

A

Processus d’acquisition de connaissances fondé sur la collecte et l’analyse de données en vue de
décrire, d’expliquer, de prédire et de contrôler des phénomènes

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2
Q

La recherche interdisciplinaire

A

Englobe le savoir des différentes disciplines et l’utilisation
des diverses méthodologies pour résoudre des problèmes
de santé actuels

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2
Q

La recherche nous permet d’établir une base de
connaissances:

A

Changement de comportement
* Changement de pratique
* Changement d’attitude

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3
Q

D’où viennent
les connaissances?

A

La tradition
Le bon sens
L’autorité
L’expérience
Intelligence artificielle (IA

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4
Q

La tradition

A

Ensemble de coutumes (habitude) fondées sur des croyances et des tendances passées qui fournissent une façon d’acquérir des
connaissances.

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5
Q

Le bon sens

A

Connaissances pratiques basées sur l’apprentissage antérieur

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6
Q

Quest ce qui px influence le bon sens

A

Des facteurs, tel que la
présence de différentes
personnes peuvent
influencer le bon sens

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7
Q

L’autorité

A

L’acquisition de connaissances qui fait appel soit à des personnes ayant une compétence reconnue dans un domaine
particulier, soit à d’autres sources d’informations.

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8
Q

L’expérience

A

Avoir vécu des situations particulières d’apprentissage dans
son domaine – les connaissances de première main

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9
Q

Intelligence artificielle

A

Un processus d’imitation de l’intelligence humaine qui repose sur la création et l’application d’algorithmes exécutés dans un environnement informatique dynamique

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10
Q

Les objectifs
de la
recherche

A

Explorer
Décrire
Expliquer
Évaluer

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11
Q

Recherche exploratoire

A

Pour des phénomènes nouveaux, peu documentés
On devient familier avec des faits, des situations
* On formule des questions pour des recherches futures
* Des nouvelles idées

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12
Q

Rercherche descriptive

A

Pour des phénomènes que l’on connaît un peu, et que l’on
veut décrire en profondeur
* Fournir un portrait détaillé d’une situation
* Documenter un processus
* Trouver de nouvelles idées

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13
Q

Recherche explicative

A

Pour des phénomènes connus, déjà décrits, pour comprendre ‘le pourquoi’
* On veut tester une théorie
* Supporter ou réfuter une explication
* Déterminer quelle explication parmi plusieurs est la meilleure

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14
Q

Recherche évaluative

A

Pour déterminer si un programme atteint son objectif
On voit ce type de recherche dans le domaine de la santé

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15
Q

Recherche fondamentale:

A
  • Vise la découverte et l’avancement des connaissances
    (beaucoup de contrôle sur les variables de l’étude)
16
Q

Recherche appliquée:

A
  • Vise à trouver des applications aux connaissances théoriques
  • L’étude des problèmes pratiques
17
Q

Principaux types de recherche

A

Recherches qualitatives
Recherches quantitatives

18
Q

Le devis

A

Le plan, la structure et la stratégie d’investigation pour avoir une réponse aux
questions de recherche

19
Q

Recherche primaire:

A

les données sont collectées par les
chercheurs pour étudier un phénomène particulier

20
Q

Recherche secondaire

A

les données ont déjà été collectées, mais elles sont à disposition pour une seconde utilisation

21
Q

Paradigme positiviste

A

Domination la recherche scientifique
* Accent sur l’aspect rationnel et scientifique des choses
* déterminés par des causes préexistantes
* Réalité objective

22
Q

Paradigme interprétative (ou constructiviste)

A

Des multiples interprétations de la réalité
* La façon dont chacun construit la réalité dans le contexte qui
lui est propre
* Le but de la recherche n’est pas de déterminer si les constructions sont vraies ou fausses
* Les résultats d’une recherche sont le produit de l’interaction entre le chercheur et les participants

23
Q

Paradigme critique

A

Fondée sur l’hypothèse que la nature humaine fonctionne dans un monde basé sur la lutte pour le pouvoir

  • On utilise ce paradigme pour mieux comprendre des
    situations complexes
24
Q

Paradigme pragmatique

A

Le focus est la résolution des problèmes
* L’identification de solutions
* La résolution de problèmes, on retrouve cette approche
dans le domaine de santé