Cours 1 Flashcards
La recherche c’est quoi
Processus d’acquisition de connaissances fondé sur la collecte et l’analyse de données en vue de
décrire, d’expliquer, de prédire et de contrôler des phénomènes
La recherche interdisciplinaire
Englobe le savoir des différentes disciplines et l’utilisation
des diverses méthodologies pour résoudre des problèmes
de santé actuels
La recherche nous permet d’établir une base de
connaissances:
Changement de comportement
* Changement de pratique
* Changement d’attitude
D’où viennent
les connaissances?
La tradition
Le bon sens
L’autorité
L’expérience
Intelligence artificielle (IA
La tradition
Ensemble de coutumes (habitude) fondées sur des croyances et des tendances passées qui fournissent une façon d’acquérir des
connaissances.
Le bon sens
Connaissances pratiques basées sur l’apprentissage antérieur
Quest ce qui px influence le bon sens
Des facteurs, tel que la
présence de différentes
personnes peuvent
influencer le bon sens
L’autorité
L’acquisition de connaissances qui fait appel soit à des personnes ayant une compétence reconnue dans un domaine
particulier, soit à d’autres sources d’informations.
L’expérience
Avoir vécu des situations particulières d’apprentissage dans
son domaine – les connaissances de première main
Intelligence artificielle
Un processus d’imitation de l’intelligence humaine qui repose sur la création et l’application d’algorithmes exécutés dans un environnement informatique dynamique
Les objectifs
de la
recherche
Explorer
Décrire
Expliquer
Évaluer
Recherche exploratoire
Pour des phénomènes nouveaux, peu documentés
On devient familier avec des faits, des situations
* On formule des questions pour des recherches futures
* Des nouvelles idées
Rercherche descriptive
Pour des phénomènes que l’on connaît un peu, et que l’on
veut décrire en profondeur
* Fournir un portrait détaillé d’une situation
* Documenter un processus
* Trouver de nouvelles idées
Recherche explicative
Pour des phénomènes connus, déjà décrits, pour comprendre ‘le pourquoi’
* On veut tester une théorie
* Supporter ou réfuter une explication
* Déterminer quelle explication parmi plusieurs est la meilleure
Recherche évaluative
Pour déterminer si un programme atteint son objectif
On voit ce type de recherche dans le domaine de la santé
Recherche fondamentale:
- Vise la découverte et l’avancement des connaissances
(beaucoup de contrôle sur les variables de l’étude)
Recherche appliquée:
- Vise à trouver des applications aux connaissances théoriques
- L’étude des problèmes pratiques
Principaux types de recherche
Recherches qualitatives
Recherches quantitatives
Le devis
Le plan, la structure et la stratégie d’investigation pour avoir une réponse aux
questions de recherche
Recherche primaire:
les données sont collectées par les
chercheurs pour étudier un phénomène particulier
Recherche secondaire
les données ont déjà été collectées, mais elles sont à disposition pour une seconde utilisation
Paradigme positiviste
Domination la recherche scientifique
* Accent sur l’aspect rationnel et scientifique des choses
* déterminés par des causes préexistantes
* Réalité objective
Paradigme interprétative (ou constructiviste)
Des multiples interprétations de la réalité
* La façon dont chacun construit la réalité dans le contexte qui
lui est propre
* Le but de la recherche n’est pas de déterminer si les constructions sont vraies ou fausses
* Les résultats d’une recherche sont le produit de l’interaction entre le chercheur et les participants
Paradigme critique
Fondée sur l’hypothèse que la nature humaine fonctionne dans un monde basé sur la lutte pour le pouvoir
- On utilise ce paradigme pour mieux comprendre des
situations complexes
