Cours 1 Flashcards

(17 cards)

1
Q

Quels sont les trois types de famille?

A

-Traditionnelle (intacte, nucléaire)
-Monoparentale
-Recomposée

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Q

Vrai ou faux: Plus les parents sont scolarisés, plus les enfants sont scolarisés?

A

Vrai!
-Valeurs
-Moyens mis en place
-Modèle
-Plus d’intelligence

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3
Q

Est-il possible pour un enfant ayant des parents peu scolarisés de devenir scolarisé?

A

Oui: le parent souhaite mieux pour son enfant = encourage

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4
Q

Pourquoi l’estime de soi et le sentiment de compétence sont importants pour la scolarité?

A

L’enfant se sent bon = associe l’école avec le plaisir et est motivé

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5
Q

Comment l’attachement influence-t-elle la scolarité?

A

Un enfant sécure ose plus = apprend plus

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6
Q

Qu’est-ce que la famille traditionnelle/nucléaire/intacte?

A

Tous les enfants ont un lien de sang ou un lien adoptif avec les deux parents

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7
Q

Qu’est-ce que la famille monoparentale?

A

Les enfants ont un lien de sang ou adoptif avec LE parent

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8
Q

Qu’est-ce que la famille recomposée?

A

Les enfants ont un lien de sang ou un lien adoptif avec au moins un parent

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9
Q

Quelle est la différence entre une famille fonctionnelle et une famille dysfonctionnelle?

A

F: Qui répond la plupart du temps à la plupart des besoins de tous les membres de la famille

VS D: contraire, désiquilibre

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10
Q

Quelle est la différence entre temporaire ou chronique?

A

Temporaire: situationnel
Chronique: forme de normalité

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11
Q

Quelle est la différence entre une dysfonction temporaire et une dysfonction chronique?

A

Temporaire: les gens regardent vers le haut et veulent se mobiliser pour retrouver un équilibre

Chronique: Les personnes sont bien dans la dysfonction et ne souhaitent pas mieux car ne connait pas mieux

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12
Q

Quelle est la différence entre une famille ouverte et fermée?

A

Ouverte: veut travailler, parle de ses problèmes, etc.

Fermée: Ne veut pas de services, frontières
**Difficile de travailler avec

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13
Q

Quel est le meilleur client quand on travaille avec une famille?

A

La famille dysfonctionnelle temporaire ouverte: veut travailler, veut retrouver un équilibre et collabore

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14
Q

En quoi consiste la parentification?

A

Processus qui peut arriver dans toutes les familles:
1) Aider dans les tâches;
2) Combler besoins non comblés (amour, confident, etc.)

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15
Q

Comment s’explique la transition d’enfant à adolescent?

A

L’enfant dépend de ses parents pour assurer sa survie
VS l’ado arrive à combler certains de ses besoins = veut de l’autonomie

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16
Q

Comment évolue l’attachement à l’adolescence?

A

1- Diminution de l’importance des relations pour la survie (développe son autonomie face aux parents mais revient au besoin)

2- Diversifications des relations d’attachement (amis, relations amoureuses = caregiving)

DONC, crée un modèle plus global de l’attachement qui s’applique aux relations en général

17
Q

Vrai ou faux: les relations amoureuses des ados ne peuvent pas venir modifier le style d’attachement créé à l’enfance?

A

Faux: possible de modifier le style d’attachement car apprend à donner et recevoir

(Mauvaises expériences peuvent venir changer le style pour se protéger)