Cours 1 Flashcards
Qu’est-ce que l’éthologie?
- Étude descriptive, comparative et causale du comportement animal dans son environnement naturel
Pour faire de l’éthologie humaine, que doit-on faire?
Donnez un exemple.
- Observer le sujet (l’humain) dans son environnement naturel
- Exemple : si un jeune fonctionne mal en classe, on va observer son comportement en classe et ses interactions avec son environnement
Qui est le père de l’éthologie moderne (1930)?
- Konrad Lorenz
Quels sont les 2 principes de base de l’éthologie?
- Comportement = moyen d’adaptation à l’environnement
- Comportement = résultat de la sélection naturelle (comme les caractéristiques physiques)
Qu’est-ce que le phénotype?
- Ce qui est observable
- Le résultat final
- Découle de l’environnement et de l’hérédité
Qu’est-ce qu’un génotype?
- Ce qui est inscrit dans nos gênes, sur nos chromosomes
De quel théorie vient la sélection naturelle?
- Théorie de l’évolution du Charles Darwin en 1859
Qu’est-ce que la sélection naturelle?
- Mécanisme par lequel les individus les moins bien adaptés aux conditions du milieu (à cause de leur hérédité) sont éliminés en nombre proportionnellement plus grands que ceux qui sont mieux adaptés
- Delà vient la sélection de certains caractères plutôt que d’autres au cours des générations
- La reproduction différentielle
La sélection naturelle s’oppose à quel autre type de sélection? Expliquez ce que c’est.
La sélection artificielle : on arrive à modifier notre environnement en fonction de nos besoins et de nos préférences
Complétez la phrase suivante : Le comportement est un…
Phénotype
Quelles sont les 5 questions de base en éthologie?
- Que fait l’animal?
- Quelles sont les causes et mécanismes des comportements? (facteurs internes et externes)
- Comment se développent-ils chez l’individu depuis la naissance?
- Comment se sont-ils adaptés au cours de l’évolution de l’espèce?
- Quelle est leur fonction? (valeur adaptative, valeur de survie)
Qu’est-ce que le concept de l’adaptation selon la psychoéducation?
L’équilibre entre l’individu et l’environnement
Que favorise l’éthologie?
- La survie et la reproduction
Nommez les différents comportements qui font partie de la classification fonctionnelle de Tembrock. (12)
- Les déplacements (les types de locomotion)
- Les comportements d’orientation (phototaxie, chemotaxie, géothaxie, etc.)
- Les comportements d’exploration
- Les comportements de conforts (soins corporels, toilettage)
- Les comportements liés au métabolisme (acquisition et incorporation des aliments, bibition, défécation, miction, accumulation de réserves alimentaires, positions de repos et de sommeil)
- Les comportements agonistiques (fuite, soumission, menace, attaque) et de protection (mimétisme)
- Les comportements territoriaux (vocalisations, marquage du territoire par l’urine, etc.)
- Les comportements de construction
- Les comportements de reproduction (parade nuptiale, copulation, ponte/incubation/mise-bas, comportements parentaux)
- Les comportements sociaux (communication et affiliation)
- Les comportements de jeu
- Les comportements dans les situations de conflit : aberrations dues à des tendances opposées (mouvements d’intention, comportements ambivalents, activités de déplacement/substitution et activités redirigées)
Qu’est-ce que l’empreinte?
- Mécanisme inné qui détermine l’objet d’attache chez les bébés de certaines espèces d’oiseaux
- Forme d’apprentissage
- Un bel exemple de complémentarité de l’inné et de l’acquis
- La période critique ou sensible (période durant laquelle certains apprentissages doivent se réaliser)
