Cours 1 à 6 Flashcards

Question

Vrai ou faux, Les jeunes hommes sont plus touché que les femmes par les TCC?

Answer 1

-Les chutes -AVM

Answer 2

Ébranlement de la masse cérébrale

Answer 3

C'est une accumulation de sang a/n du cerveau.

Answer 4

En fct des régions corticales atteintes (hémisphères et lobes) Aire préfrontale: -Concentration, planification, résolution de problème Aire de Broca: -Langage articulé Cortex moteur primaire: -Motricité Lobes temporal/cortex auditif primaire: -Audition Lobe pariétal/cortex somatosensoriel primaire: -Sensibilité Lobe occipital/cortex visuel: -Vision Cervelet: -Coordination et équilibre

Answer 5

Vrai, car les 2 ont eu une lésion a/n du SNC, donc S&S peuvent être identiques ou semblable. Ex: spasticité, apathie, ataxie, etc.

Answer 6

-Cervelet et/ou tronc cérébral

Answer 7

C'est l'échelle qui mesure le niveau de l'état de conscience/coma. Beaucoup utilisé avec TCC.

Answer 8

-Léger: 13-15/15 -Modérée: 9-12/15 -Sévère: moins de 8/15

Answer 9

-SCAT5 -The rivermead post-concussion symptoms questionnaire.

Answer 10

-Axé sur la façon dont le TCC se présente

Answer 11

Faux, Elles sont d'origine traumatique et acquise

Answer 12

C'est toutes lésion complète ou incomplète de la ME.

Answer 13

Vrai, -Tumeur -Atteinte vasculaire -ETC...

Answer 14

-Chute -Transport -Sports -Violence -Autres

Answer 15

Faux, Moyenne

Answer 16

59,2 ans -Mais les plus touchés sont les jeunes adultes ou les PA.

Answer 17

C'est lorsque juste la moitié de la moelle épinière d'un /plusieurs niveau est touchés.

Answer 18

C'est une lésion qui touche seulement le centre de la moelle à un ou plusieurs niveaux

Answer 19

-T1 et en haut = tétraplégique -T2 et en bas= paraplégique

Answer 20

-Faiblesse sous-lésionnelle -Respiration peut être atteinte (diaphragme C3-C5, abdo T6 à T12) -Spasticité ou hypotonicité -Hypo et/ou hyperréflexie

Answer 21

-Perte de sensibilité (tact, nociception, T*) -Perte proprio -Dlr musculosquelettique et/ou neuropathique

Answer 22

Vrai, car les segment santé sont au bas de la ME.

Answer 23

Vrai, si la lésion est rostral à T6 (car sympathique sort de la ME tôt et para sympathique seulement à/n Cx et Sx

Answer 24

-Difficulté a/n de la thermorégulation (fini par se stabiliser) -HTO -Dysréflexie autonomique (HTA, céphalée, diaphorèse, bradycardie, spasticité)

Answer 25

Vrai, -Au dessus de la lésion pour compenser -En dessous de la lésion pour aider au rétablissement

Answer 26

c'est une rx's du SNA lorsqu'il y a quelque chose d'intense qui se produit chez le pt LM qui ne peux pas ressentir (ex: roche dans soulier, vessie/intestins pleins, mal de tête lorsqu'on fait un SLR)

Answer 27

C'est une maladie où le corps s'attaque à la myéline dans le SNC.

Answer 28

Vrai, et les jeunes adultes

Answer 29

-Syndrome clinique isolé -Poussée-rémission -Progressive primaire -Progressive secondaire

Answer 30

Cause= incertaine, mais certains facteurs de risques qui prédispose: -Facteurs génétiques -Facteurs géographique = important +++

Answer 31

C'est un phénomène de détérioration temporaire de la condition des gens souffrant de SEP causé par un excès de chaleur.

Answer 32

La fatigue (physique, émotionnelle)

Answer 33

Vrai, -Faiblesse -Spasticité -Hyperréflexie -Incoordination

Answer 34

Faux, La maladie peut touché tout le SNC

Answer 35

Ce sont des engourdissement non-dlreux

Answer 36

Symptôme a/n visuel: -Névrite optique rétro-bulbaire

Answer 37

-Enseignement sur la fatigue et la gestion de l'énergie

Answer 38

C'est un syndrome neurologique dégénératif relié au dysfonctionnement du système dopaminergique a/n des NGC.

Answer 39

Faux, Les hommes sont plus touchés que les femmes.

Answer 40

Cause = toujours inconnue

Answer 41

Syndrome extra-pyramidal donc: -Tremblement de repos -Rigidité (tuyau de plomb ou roue dentée) -Akinésie/bradykinésie -Posture instable =TRAP -Amélioration des S&S avec L-dopa -Faciès figés -Akathisie/festination -Posture générale en flx -Dystonie et dyskinésie

Answer 42

C'est de l'impatience/agitation

Answer 43

-Dystonie = raideur des articulations distales -Dyskinésies= mvts exagérée et involontaire relié à la prise de mx.

Answer 44

-Hypersécrétion des glandes sébacées -HTO

Answer 45

-Indice externe

Answer 46

Cela signifie que les 2 parents doivent avoir le gène de la maladie pour le transmettre à leur enfant.

Answer 47

à l'adolescence

Answer 48

30 à 40 ans après le dx.

Answer 49

Atteinte cardiaque (une protéine du muscle cardiaque est atteinte par la maladie)

Answer 50

Principalement la voie spino-cérébelleuse de la ME.

Answer 51

-Incoordination -Faiblesse qui progresse vers atrophie -Marche pseudo-ébrieuse -Dysarthrie -DOP -Perte sensitive (toucher, vibration, sens de pst)

Answer 52

Faux, C'est 70%.

Answer 53

Faux, Elle n'est pas héréditaire, elle est cependant auto-immune et neuromusculaire.

Answer 54

C'est une maladie qui est caractérisé par l'atteinte de la jct neuromusculaire par réactions auto-immune contre les récepteurs cholinergiques de la membrane post-synaptique par ses propre anticorps.

Answer 55

-Augm de la fatigue à l'effort qui peu mener à une paralysie complète temporaire

Answer 56

-Femmes -Plus fréquent entre 15 et 20 ans

Answer 57

Faux, Ils n'ont aucune atteintes sensitives.

Answer 58

-Les muscles oculaires

Answer 59

-Diplopie transitoire (juste un muscle oculaire affecté) -Ptose palpébrale (fermeture des paupière) = Cécité fct -Manque d'occlusion oculaire (incapacité à fermé les paupière)

Answer 60

car les muscle de la respiration peuvent être également atteint.

Answer 61

C'est l'inflammation aiguë des fibres nerveuses périphériques avec lésions démyélinisantes ou axonales par réaction auto-immune.

Answer 62

Cause inconnue, mais 1 fois sur 2 à 2 fois sur 3 survient suite à une infection microbienne (virale ou bactérienne) ex: grippe, empoisonnement alimentaire.

Answer 63

Vrai, Seulement les nerfs périphériques seront affectées.

Answer 64

Un peu plus d'homme que de femmes, mais pas bcp.

Answer 65

1. Extension 2. Plateau 3. Récupération

Answer 66

-Dure qq sem -Atteintes motrices: MI'S puis ascension -Atteintes sensitives: paresthésies a/n des extrémités -Dim conduction nerveuse

Answer 67

-Dure 1 à 2 sem -Atteinte neurologiques maximales (tétraplégies)

Answer 68

-Peut durer des années -Dim des atteintes -Problèmes secondaires à l'immobilisations (plaie, rétractions, problèmes respiratoires, HTO)

Answer 69

Faux, La physio aidera a dim les problèmes lié à l'immobilisation rencontré dans la phase 3.

Answer 70

1) Sensation: captation des informations 2) Perception et intégration: filtrage comparaison, pondération 3) Planification motrice: sélection du plan (répertoire) 4) Coordination: Personnalisations paramètres du plan 5) Exécution: Sélection des groupes musculaires 6) Adaptation: comparaison avec le plan initial et ajustement.

Answer 71

Précédant le mvt: 1) Sensation 2) Perception et intégration 3) Planification motrice 4) Coordination Durant le mvt: 5) Exécution 6) Adaptation

Answer 72

1) Sensation: Récepteurs sensoriels, voies sensitives 2) Perception et intégration: Tronc cérébral, thalamus, aires associatives sensitives 3) Planifications motrices: Aires associatives, lobe frontale, noyaux de la base 4) Coordination: Lobe frontale, noyau de la base, cervelet, thalamus 5) Exécution: Voies motrices (ex. corticospinale), motoneurones 6) Adaptation: ME, cervelet.

Answer 73

-Proactifs -Rétroactifs

Answer 74

Proactifs: -Modèle int du mvt -Mvts le plus rapide -Ne peut compenser pour une perturbation non anticipée. Rétroactif: -Nécessite une erreur par rapport à ce qui est attendu, ce qui amène une correction -Plus lent, mais plus précis -Compensations pour les perturbations non anticipées.

Answer 75

-Syndrome pyramidal -Syndrome extra-pyramidal -Syndrome cérébelleux -Atteintes des régions cérébrales associatives

Answer 76

-Dlr -Dim AA et/ou souplesse musculaire -Kinésiophobie, catastrophsation

Answer 77

-Faiblesse -Augm du tonus (spasticité) -hyperéflexie

Answer 78

S&S de la MP: T: tremblement de repos R: rigidité A: Akinésie/bradykinésie P: Posture instable

Answer 79

-Ataxie -Hypotonicité

Answer 80

*régions qui ne sont pas impliqué dans un syndrome précis, mais on en commun: -Apraxie

Answer 81

-Endurance (fatiguabilité) -Capacité de travail (énergie) -Puissance (Force x vitesse)

Answer 82

Parésie = faiblesse Plégie = paralysie

Answer 83

-Tétraprésie = faiblesse aux 4 membres -Paraparésie = faiblesse aux MI's -Hémiparésie= faiblesse d'un hémicorps -Monoparésie = faiblesse d'un seule membre

Answer 84

Vrai, Le terme plégie est souvent mal employé.

Answer 85

Fatigue = perception/ symptôme rapporté par le pt Fatigabilité= mesure objective de la fatigue (mesure du changement de la performance après l'exécution d'une tâche)

Answer 86

Faux, La myasthénie grave est une maladie touchant le SNP, donc la fatigue est plutôt d'origine périphérique.

Answer 87

Fatigue centrale: neurotransmetteur et facteurs hormonaux Fatigue périphérique: facteurs neuronaux, musculaires et métabolique (ex: acide lactique)

Answer 88

-Évaluer le nb de reps sous max -Maintenir un temps de contraction sous-max pour "x" nb de temps. -Utiliser un questionnaire (ex: Fatigue Severity Scale)

Answer 89

Elle influence la boucle sous forme d'inhibition, sans celle-ci on se retrouverait avec une hyperéflexie. C'est ce qui se passe avec un syndrome pyramidal, soit une coupure entre les centres supérieur et l'arc réflexe.

Answer 90

-Choc spinale -Atteinte nerveuse périphérique

Answer 91

Lorsqu'il y a 2 battements et plus.

Answer 92

-Étirer le tendons achilléens longtemps -Remettre la cheville en FP

Answer 93

-Ostéotendineux -Cutanées

Answer 94

Faux, Le signe de Babinski est caractérisé par une abd et une ext des orteils au cutané plantaire. La flx des orteils serait aux contraire une réponse normale au test.

Answer 95

Vrai, C'est ce qui se passe avec un Clonus +, un signe de Babinski, ou lorsqu'on touche la paume de la main d'une personne hémiparétique et que celle-ci se referme (idem aux bébés)

Answer 96

Vrai, on dit quelle est vélodépendante.

Answer 97

Vrai, Le MNS est le MN responsable d'envoyer le signal inhibiteur de la voie supra-spinale. C'est donc le manque d'inhibition supra-spinale qui cause la sapasticité.

Answer 98

Vrai, On dit qu'elle est non vélodépendante.

Answer 99

-Roue dentée: relâchement successif -Tuyau de plomb: résistance continue

Answer 100

Ce sont d'autres types plus rare de rigidités. Elles font partie de l'échelle de Glasgow -Décérébration: extensions MS's et MI's (caudal au noyau rouge) -Décortication: Flx MS's et ext MI's (rostral au noyau rouge

Answer 101

-Mx -Chx -Étirement et inhibition -Positionnement -Orthèse -Ex's de contrôle moteur -Modalité (TENS, vibration...)

Answer 102

Ce sont de petite contractions rapides et de courte durée, visible en sous-cutané. Ne signifie pas qu'il y a une atteinte neuro.

Answer 103

Fibrillation

Answer 104

C'est une contraction soudaine et involontaire. Accompagne souvent la spasticité.

Answer 105

Violente contraction musculaire spasmodique dlreuse d'un muscle. Persiste souvent quelques minutes. N'est pas nécessairement un signe d'atteinte neuro.

Answer 106

Persistance d'une contraction musculaire volontaire avec délai involontaire de relaxation.

Answer 107

-Fasiculation -Myokimie -Tétanos -Myotonie -Crampe -Spasme -Fibrillation

Answer 108

-Coordination motrice grossière -Coordination motrice fine

Answer 109

Il y aura une co-contraction des muscles antagonistes.

Answer 110

C'est un schème stéréotypé de recrutement des groupes musculaires

Answer 111

-MS's = flx -MI's = ext

Answer 112

Ce sont des mvts involontaires dans un membre qui sont produit lors de l'activation volontaire ou réflexe d'un autre membre.

Answer 113

-Dysmétrie: incapacité à toucher directement la cible -Dysdiadococinésie: incapacité à effectuer des mvts rapides alternés. -Dyssynergie: décomposition du mvt alors qu'il ne devrait pas -Phénomène de rebond: Gros rebond/gros mvt suite à une contraction musculaire -Dysarthrie: Difficulté d'énonciation/articulation

Answer 114

-La tâche doit être fct -Décomposition en éléments plus simple -Répétition et rétroaction

Answer 115

-Ex's hors synergie -Stabilisation proximale(dysmétrie) -Répétition++++

Answer 116

Vrai, il est d'environ 12Hz

Answer 117

C'est amplification du tremblement physiologique et posturale. Souvent chez PA.

Answer 118

MP = au repos Cérébelleux = en action

Answer 119

Ce sont des mvts involontaire irrégulier et en continue, dansant, résultant d'une vague d'un groupe musculaire à un autre.

Answer 120

C'est une forme lente de chopé. Surtout contorsion distale des extrémités

Answer 121

-Patholgies a/n des NGC -Mauvais ajustements de la mx

Answer 122

C'est une forme d'impatience, incapacité irrépressible à demeurer en place

Answer 123

Dyskinésie

Answer 124

Akinésie = incapacité à initier le mvt Bradykinésie = lenteur dans l'exécution du mvt.

Answer 125

C'est un trouble du développement et de l'apprentissage gestuel. C'est donc la difficulté a effectuer des tâches motrice non reliée à un manque de compréhension, faiblesse ou perte sensoriel.

Answer 126

1) Idéatoire 2) Idéomotrice 3) motrice

Answer 127

C'est lorsque la personne ne sait pas quoi faire. Il y a la perte de l'idée du mvt à accomplir. Il y aura: -Perte de la conceptualisation du mvt et de la planification motrice -Geste élémentaire effectuer correctement (ex: imiter qqn) -Relié à une lésion pariétal, pariéto-occipitale, bipariétal)

Answer 128

La personne sait quoi faire, mais ne sait pas comment faire pour y arriver. La personne peut avoir conscience ou non que ce qu'elle fait n'est pas bon. Il y aura: -Perte du lien entre conceptualisation et exécution -Dégradation de la cinématique (qualité du mvt) -Peut être présent dans seulement une région du corps -Relié à une lésion de l'hémisphère dominant -Difficulté à imiter

Answer 129

C'est lorsque le pt sait quoi faire et comment faire, mais qu'il y perte du mvts appris. Il y aura: -Déconnexion des centres sensori-moteurs -Souvent difficulté avec mvts fin et précis -Capable de mimer et imiter -Surtout coordination affecté

Answer 130

-Constructive -D'habillage -Bucco-faciale -De la marche -Sélective à une activité.

Answer 131

Des stratégies de mvts: -Donner des indices -Décompositions et pratique des séquences complexes -Méthode compensatoire

Answer 132

Vrai, car le contrôle de la maints très complexe, donc très complexe et difficile à rééduquer.

Answer 133

Faux, Au contraire elle se sert de l'orientation du MS pour s'orienter dans l'espace.

Answer 134

-Dim exécution (faiblesse) -Dim coordination (synergie dominante) -Spasiticité

Answer 135

-Dim intégration sensori-motrice et donc une dim de la préhension

Answer 136

Vrai, ex: les gens qui e sente déséquilibrer lorsqu'un autobus passe près d'eux, utiliserait trop leurs afférentes visuelles.

Answer 137

-Afférances visuelles, car nous donnes des infos sur notre verticale tandis que les afférentes a/n des mécanorécepteurs des chevilles ne seront pas concluante en raison des nombreuses instabilités/infos perçu constamment.

Answer 138

Proactif, car la contraction des muscles du tronc précèdera le mvt d'ouvrir une porte pour éviter de causer un débalancement du CM par rapport au CP.

Answer 139

-redressement -Équilibre -Protection

Answer 140

Vrai, permettront les compensations/rétroaction pour maintenir équilibre

Answer 141

-Statique vers dynamique -Stable bers instable -Simple vers complexe

Answer 142

-Permet de préparer et exécuter le mvt -Maintient l'équilibre pendant la locomotion -Coordination de la locomotion

Answer 143

Vrai, sauf que cervelet participe aussi au rythme.

Answer 144

-appui = extenseurs -Oscillation = fléchisseurs

Answer 145

-Examen cognitifs -Nerfs crâniens -Motricité et coordination -Activité réflexe -Sensibilité -Contrôle posturale et marche

Answer 146

-États de conscience -Niveau d'attention -Orientation -Langage -Mémoire -Praxies -Fct exécutives -Comportements -Calculs -Psychomotricité -Perception

Answer 147

Domaine cognitifs qui comprend la vitesse d'exécution/rx's (ex: la vitesse de marche et la coordination ont une caractéristique psychomotrice)

Answer 148

-Léthargie: État de torpeur et d'apathie avec sommeil > éveil. Nécessite stimulation modérée pour éveiller. Lenteur motrice et mentale avec ou sans confusion légère. -Obnubilation: État similaire à la léthargie, mais avec confusion importante. Nécessite stimulation élevée et répétée pour maintenir l'éveil. -Stupeur: Éveil temporaire aux stimuli dlreux ou très vigoureux seulement. -Coma: Inconscience malgré stimuli verbaux ou dlreux. Absences totale de rx's (exception: réflexe automatique)

Answer 149

-Pression supra-orbital -Pincement des trap

Answer 150

-Tirez la langue (en cas de LM)

Answer 151

Faux, Une personne morte aurait 3

Answer 152

-Décérébration: Extensions réflexe des MS's -Décortication: Flx réflexe des MS's.1

Answer 153

-Décérébration 10% de chance de survie -Décortication 37% chance de survie

Answer 154

-Focalisé -Soutenue -Sélective -Partagée

Answer 155

En faisant faire des épreuves non-automatique au pt ex: -Calculer des soustractions de 3 à partir de 100 -Épeller à l'enver -Alphabet à l'envers ou sauter une lettre sur 2. -Observation visuelle - etc

Answer 156

-Temps -Espace -Personne

Answer 157

qq sec à 1min -Lié à l'attention donc importante de tester attention avant

Answer 158

-Déclarative/explicite: Épisodique (autobiographique), sémantique (connaissance générale) -Non-déclarative/implicite: mémoire procédurale ( ex: faire du vélo, cuisiner)

Answer 159

C'Est la difficulté motrice à l'écriture

Answer 160

En demandant de mimer, imiter, de faire des séquence de mvt ou d'utiliser des objet.

Answer 161

C'est l'atteinte de la conceptualisation du mvt (capable de mimer mais pas d'imiter ou de faire des séquences)

Answer 162

C'est l'atteinte du lien entre conceptualisation et exécution -Performance améliorer avec objet -vs- sans -Incapable de mimer, imiter, ou de substituer une partie du corps

Answer 163

C'est la déconnexion des centres sensori-moteurs la personne sait quoi faire, mais ne sait pas comment faire. -Capable d'imiter, mimer et faire séquence -Incapable d'imiter mvt arbitraire et fins

Answer 164

-Motrice< Idéomotrice< Idéatoire

Answer 165

C'est un ensemble de processus cognitifs de haut niveau. C'est le "chefs d'orchestre" de la planification qui analyse et exécute -Rôle dans : résolution de problème, sélection, décision, priorisation, organisation, contrôle, adaptation, efficacité, autorégulation, inhibition

Answer 166

Test de Stroop

Answer 167

-Mini Mental State Examination de Folstein (MMSE/folstein) -Montreal cognitive Assessment (MoCa)

Answer 168

NC 1 -Est aussi responsable //s du goût.

Answer 169

Faux, car les irritantes stimule plutôt le nasopharynx.

Answer 170

Atteinte de l'odorat

Answer 171

-TCC, MP, MA, méningiome à la base du crâne, mucus, covid-19

Answer 172

-Nerf optique -Rôle de vision

Answer 173

-Acuité visuelle -Réponse pupillaire -Champ visuelle -Fon de l'oeil

Answer 174

C'est une anomalie a/n du centre de la vision.

Answer 175

-Hémianopsie (homonyme ou pas) -Négligence ou extinction visuel

Answer 176

-Mydriase: augm du diamètre des pupilles -Myosis: dim du diamètre des pupille -Anisocorie: Différence de taille entre les deux pupilles.

Answer 177

Que les pupilles sont normale soit: Pupille Égale, Ronde, réactive à la Lumière et Accommodation

Answer 178

Une myosis de l'oeil ipsilat et controlat à la lumière ipsilat.

Answer 179

1. On illumine l'oeil D et le G reste dilaté: -Anormale -Atteinte de l'efferance de l'oeil G 2.On illumine l'oeil G, la pupille D se contracte, mais G reste dilaté: -Anormale -Atteinte de l'efferance G 3. On illumine l'oeil D et les 2 pupilles font une myosis: -Normale -Aucune atteinte 4. On illumine l'oeil G et les 2 pupilles restent dilaté: -anormale -Atteinte de l'afférence G

Answer 180

NC III: oculomoteur NC IV: torchléaire NC VI: abducens

Answer 181

-Muscle droit externe (NC VI)

Answer 182

-Muscle grand oblique (NC IV)

Answer 183

C'est le mvt de torsion qui se produit autour de l'Axe pupillaire

Answer 184

Faux, a des fct sur les muscles intrinsèques et extrinsèques de l'oeil.

Answer 185

-Constriction des pupilles (intrinsèque) -Accommodation du cristallin (intrinsèque) -Élévation palpébrale (extrinsèques)

Answer 186

Diplopie binoculaire, soit une vision double.

Answer 187

NC III: -Oeil atteint regarde vers le bas et extérieur -Ptose palpébrale NC IV: -Difficulté à regarder vers l'extérieur

Answer 188

-Difficulté à regarder vers le bas et l'intérieur -Aura tendance à l'inclinaison lat de la tête controlat à l'atteinte

Answer 189

Car responsable d'innerver le muscle grand oblique qui maintien la pst de l'oeil au neutre. Donc sans lui l'oeil sera en excyclotorsion sans que la tête soit incliné et la personne verra double, donc pour voir adéquatement elle devra incliner la tête du côter controlat pour équilibrer.

Answer 190

Mvt rapide de haut en bas des yeux

Answer 191

Réflexe vestibulo-occulaire -Permet la rotation de la tête en gardant les yeux fixe sur une cible.

Answer 192

NC VIII (avec canaux semi-circulaire)

Answer 193

C'est le test qui évalue le RVO: -L'évaluateur effectuera une rot Cx rapide Cx et observera les yeux.

Answer 194

C'est un mvts involontaires rythmique et oscillatoire du globe oculaire.

Answer 195

Faux, Peut aussi être Verticale et même rotatoire.

Answer 196

-Optocinétique (regarder le métro qui arrive, regarder par la fenêtre d'une voiture) -Dans une pst extême du regard -Per et post rotationnel (après avoir tourné sur nous mêmes)

Answer 197

Qu'il y a possiblement une atteinte du cervelet et/ou du tronc cérébrale et/ou de l'appareil vestibulaire.

Answer 198

Nerf trijumeau -Sensation du Visage et mastication

Answer 199

-Branche mandibulaire -Maxillaire (avec 2/3 ant de la langue) -Région ophtalmique

Answer 200

Vrai, mais il ya aussi la participation des nerf crânien VII pour les efférentes (réponse motrice)

Answer 201

C'est le clignement de l'oeil au contact d'une ouate. (tact)

Answer 202

Le NC VII, soit le nerf faciale

Answer 203

Le nerf facial.

Answer 204

Faux, Il s'occupe des glandes salivaires, muqueuse et lacrymales.

Answer 205

Vrai, car c'est l'atteinte du nerf faciale et les manifestation clinique sont ipsilat au nerf lésé.

Answer 206

Faux, Pourrait aussi être causé par une atteinte du SNC ex: AVC qui provoque une asymétrie entre le haut et le bas du visage. (controlat à la lésion, dans le cas du visage si nerf sup qui est lésé alors ce sera la partie inf du visage qui est paralysé)

Answer 207

NC VIII: Nerf vestibulocochléaire

Answer 208

Test qui serve à évaluer l'intégrité nu nerf vestibulaire à l'aide d'un diapason.

Answer 209

-au dessus du crâne -Le son devrait être entendu également des 2 côtés.

Answer 210

Présence d'un trouble neurosensoriel.

Answer 211

Présence d'un trouble de conduction (Vibration pas interférer par son externe, car pt n'entends pas son externe)

Answer 212

Sur un processus mastoïde, qui devant l'oreille lorsque pt n'entends plus

Answer 213

Pt devrait encore entendre les vibrations lorsque déplacer devant l'oreille, car l'air conduit mieux que le os.

Answer 214

-Trouble de la conduction

Answer 215

Trouble neurosensoriel

Answer 216

Faux, Ce ne sont pas des S&S spécifique au nerf vestibulaire. Il faudrait aller vérifier les saccades et RVO avec nerf crânien III, IV et VI, les canaux semi circulaire, test rotatoire, et contrôle posturale avant.

Answer 217

Vertige positionnel paroxystique bénin.

Answer 218

Faux, Causé par le déplacement de cristaux dans les canaux semi-circulaire (surtout canal post)

Answer 219

Manœuvre pour évaluer les VPPB (pht déplace volontairement cristaux dans canal post et observe si nystagmus et/ou autre S&S)

Answer 220

La manœuvre d'Epley (redirige les cristaux vers l'organe oolithiques)

Answer 221

-Périphérique (causer par canaux) -Centrale (atteinte cervelet et/ou tronc cérébral)

Answer 222

Vrai, et surtout dans le plan verticale

Answer 223

NC IX: Glossopharyngien

Answer 224

Glossopharyngien

Answer 225

-Nerf vague -Fct motrice a/n du pharynx et Larynx + fct parasympathique a/n cardiaque, respiratoire et gastro-intestinale

Answer 226

-Nerf accessoire -Fct motrice a/n du SCM et trap sup

Answer 227

-Nerf hypoglosse -Nerf moteur de la langue

Answer 228

Ooh, Ooh, Oo! To Touch And Feel Very Good Velvet. Such Heaven! 1. Olfactif 2. Optique 3. Oculomoteur 4. Trochléaire 5. Trijumeau 6. Abducens 7. Facial 8. Vestibulocochléaire 9. Glossopharyngien 10. Vague 11. Spinal accesseoire 12. Hypoglosse

Answer 229

Mingazzini: -Manouevre pour évaluer la FM de façon global -Flx des hanches et des genoux à 90* en DD Barré: -Avec YF: Flx genou à 90* en DV -Avec YF: Flx épaule à 90* coudes en ext, a-b en supination et pst assise opu dbt + si: -Incapacité à tenir la pst, déviation, asymétrie. -Signifie atteinte motrice et/ou proprioceptive.

Answer 230

C5: Nerf axillaire, nerf musculo-cutané/ flx coudes C6: Nerf musculo-cutané, nerf radiale / extenseurs pgt C7: Nerf radial et nerf médian / extension coude C8: Nerf ulnaire, nerf médian / Flx doigts T1: Nerf ulnaire / abd des doigts

Answer 231

L2: fibres directes/ flx hanche L3: Nerf fémoral/ ext genou L4: Nerf fibulaire profond/ FD L5: Nerf fibulaire profond/ ext Hallux L5-S1: Nerf tibiale et fibulaire commun/ flx genou S1: Nerf tibiale/ FP

Answer 232

Faux, équivalent au test doigt-nez.

Answer 233

0 = Pas d'auge du tonus 1 = Légère augm du tonus avec sensation d'accrochage en fin de course 1+ = Légère augm du tonus avec accrochage et résistance minime à < 1/2 AA 2 = Augm importante tonus durant toute la course, segment facilement mobilisable. 3 = Augm importante tonus durant toute la course, segment difficilement mobilisable 4 = Rigidité segmentaire avec mvt passif impossible.

Answer 234

-Bicipital: C5-C6 -Stylo-radial: C5-C6 -Tricipital: C7 -Rotuliens: L3-L4 -Achilléens: S1-S2

Answer 235

0 = absent 1 = hypo 2 = normal 3 = hyper 4 = hyper avec clonus

Answer 236

-Cordon post -Voies spinothalamique

Answer 237

-Vibration (pallesthésie) -Proprioception -Tact épicritique (toucher léger)

Answer 238

-Nociception -T*

Answer 239

C'est l'identification d'un objet placé dans la main du pt. (YF)

Answer 240

Identification d'une lettre ou chiffre dessiner dans la main.

Answer 241

C'est l'incapacité de percevoir un stimuli lorsque le côté opposé est stimulé en même temps. -Peut être présent chez les gens hémi

Answer 242

pariétal et fréquemment le D.

Answer 243

C'est une épreuve pour dépister les atteintes du contrôle postural / trouble d'équilibre. -On observe l'équilibre du pt dbt pieds collé YO et YF pendant 30 sec et on note l'instabilité.

Answer 244

Une dim de la proprioception

Answer 245

Autant d'instabilité les YO que les YF

Answer 246

Vrai, mais celles-ci ne seront pas influencé par YO/YF.

Answer 247

-Double appui antérieur de réception *soit l'attaque du talon*

Answer 248

-Cérébelleuse: variabilité d'un pas à l'autre -Sensitive: Rappel sonore lors de l'appui d'un pied au sol.

Answer 249

Démarche dandinante causer par faiblesse des MI's.

Answer 250

-Double appui postérieur d'élan *poussée des orteils*

Answer 251

C'est l'ensemble de processus associés à la pratique et à l'expérience, menant à des changements relativement permanents dans les capacité de produire une action/une habileté.

Answer 252

Faux, pour être un apprentissage cela doit: -Est un. processus associées à l'acquisition d'habiletés -Doit résulter de l'expérience et de la pratique -Il ne peut être mesuré directement, plutôt suggérer par le comportement -Produit des changements relativement permanents dans le comportement.

Answer 253

-La perception -La cognition -L'action

Answer 254

-Apprentissage: Changement permanent -Performance: changement temporaire de l'habileté qui est observé pendant l'entraînement.

Answer 255

-Fatigue -Anxiété -Motivation

Answer 256

-Mémoire explicite (déclaration) -Mémoire implicite (non-déclarative)

Answer 257

-C'est la mémoire de faits et événement Gérer par: -Lobe médial temporal -Aires sensitives associatives -Hippocampe

Answer 258

Vrai, Cependant nécessite de l'attention, de la réflexion et la pers doit être consciente quelle fait un apprentissage.

Answer 259

Un pte qui réapprend les étapes pour se lever d'une chaise. (mais pas le fait de se lever d'une chaise, car serait mémoire implicite).

Answer 260

-Aires associations sensorielles -Lobe temporale médian (cortex parahippocampique, pérhinal, entorhinal, gyrus dentelé -Hippocampe -Subiculum

Answer 261

-Information stocké via l'hippocampe -Hippocampe D: mémoire de l'espace et du contexte -Hippocampe G: mémoire des mots et objets.

Answer 262

Faux, C'est le contraire: -Une lésion aura un impact sur l'acquisition de nouvelles connaissances, mais n'affecteras pas celle déjà acquise, car la mémoire à LT est entreposée dans une autres aires du cerveau.

Answer 263

1) encodage: capacité à acquérir de nouvelles connaissance. Nécessite de l'attention et de la motivation 2) Consolidation: Permet de rendre la nouvelle information stable pour la rétention à LT. Implique des changements structurels dans les neurones. 3) Entreposage: Rétention à LT de souvenirs. Grandes capacité de rétention (comparé à mémoire de travail et mémoire à CT) 4) Récupération: Rappel d'information de différents sites.

Answer 264

-Implique la performance, ce qui aide à améliorer la récupération et l'apprentissage.

Answer 265

-Potentialisation et dépression à long terme mis en évidence a/n de l'hippocampe (+ boucle du cortex frontal, lobe temporal médian).

Answer 266

C'est une augm à long terme de la transmission du signal ente 2 neurones, qui résulte de la stimulation synchrone de ces deux-mêmes neurones. *Les neurones qui sont décharger en même temps seront connecter en même temps*

Answer 267

C'est une réduction de l'efficacité du signal causé par l'inactivité à cette même synapse. (peut durer des heures, voir même plus)

Answer 268

Car les souvenirs seraient encrés par la modification de la force des synapses.

Answer 269

-Non-associative -associative -procédurales

Answer 270

Vrai, Mais ces deux types d'apprentissages sont très différents.

Answer 271

-Difficulté importante à se rappeler des faits -Peuvent tout de même apprendre des habiletés motrice à LT.

Answer 272

-Survient lorsqu'un stimulus est donné de manière répétée. -Forme la plus simple d'apprentissage. -Impliquent des voies réflexes spinales

Answer 273

-L'habituation: dim de la réponse résultant à une exposition répété à un stimulus non dlreux. (ex: trouble d'intégration sensorielle chez un enfant) -La sensibilisation: est l'augm de la réponse à un stimulus donné à la suite d'une stimulation dlreuse. (serait en cause avec dlr chronique, hypersensibilité)

Answer 274

Vrai, Cela causera donc une dim de la réaction synaptique.

Answer 275

Potentiel post-synaptique excitateur

Answer 276

Faux, La sensibilisation est l'inverse de l'habituation, mais fait partie de la mémoire implicite à long terme.

Answer 277

-Les potentiels d'action sont prolongés par des changements de conduction de potassium, ce qui permet une augm de la relâche de neurotransmetteur à la synapse = augm PPSE.

Answer 278

Vrai, car les mécanismes sont différents l'un de l'autre.

Answer 279

Faux, elle implique des changements de l'efficacité à court terme et des changements structurels a/n des synapses à long terme.

Answer 280

C'est une forme d'apprentissage implicite qui consiste à apprendre d'un comportement et de sa conséquence (conditionnement opérant) ou d'apprendre à prévoir les relations entre un stimulus et un autre (conditionnement classique)

Answer 281

-Le chien de Pavlov.

Answer 282

-Apprentissage par essais et erreurs ex: expérience de Skinner avec un rat -Chute chez PA

Answer 283

Les comportement récompensées tendent à être répétés aux détriments de d'autres comportements. Assis, les comportements suivi d'un stimuli ne seront pas répétés.

Answer 284

LE conditionnement classique et opérant seraient contrôlé par des mécanismes nerveux similaires: -CT: changement a/n de l'efficacité synaptique lorsque 2 stimulis sont associées (synchronisation temporelle = importante) LT: Synthèse de nouvelle protéines et formations de nouvelles connexions synaptiques entre les neurones

Answer 285

-Cervelet et noyau cérébelleux profonds -L'amygdale -Les aires prémotrices dorsolatérale

Answer 286

La forme la plus complexes d'apprentissage implicite. Inclut l'apprentissage et l'exécution d'habiletés motrices et cognitives non explicites, surtout des habiletés impliquants des séquences. -Ex: apprendre à conduire une voiture -TRF chaise-lit *C'est la transformation d'une séquence consciente en procédure automatique a/n du cerveau*

Answer 287

Faux, Fait partie de la mémoire implicite mais de l'apprentissage procédurale.

Answer 288

Faux, C'est très long et demande beaucoup de répétitions avec des essaies/erreurs.

Answer 289

-Le striatum -Les ganglions de la bases -Le cortex sensorimoteur -Le cortex pariétal -Les structures cérébelleuses

Answer 290

Les cellules purkinje.

Answer 291

-Fibre grimpantes -Fibres moussues

Answer 292

-Envoient signal d'erreur aux cellules Purkinge, ce qui permet la correction du mvt en cours.

Answer 293

Envoient des informations (ou non) kinesthésiques aux cellules Purkinge sur le mvt en cours.

Answer 294

Vrai, et cela rendra l'apprentissage moteur procédurale difficile (apraxie) -Le phénomène de spires ne sera pas possible = pas d'apprentissages.

Answer 295

Le cervelet

Answer 296

Permet la combinaisons de l'apprentissage explicite et implicite, donc aide beaucoup à l'amélioration des performances. Cependant serait difficile à utiliser avec pt ayant problème cognitifs et/ou de langage.

Answer 297

Vrai, phénomène de spire = essais/erreurs

Answer 298

Pour apprendre une habiletés, les pt doivent répéter le même mvt dans un but précis et plus il répéteront meilleurs ils seront. Les erreurs en cours d'apprentissage sont dommageable, car elles augm les forces des traces perceptuelles incorrectes.

Answer 299

Comparée à une mémoire du mvt voulu, entreposée dans le SNC.

Answer 300

Faux, C'est impossible.

Answer 301

-Les conditions initiales du mvt (pst du corps, poids de l'objet) -Les paramètres utilisées dans le programme moteur généralisé -Le résultat du mvt -Les conséquences sensorielles du mvt

Answer 302

-rappel: sélectionner une réponse motrice spécifique -Reconnaissance: Évaluer la réponse motrice.

Answer 303

Elle dit que l'apprentissage est un processus continu de mises à jour des shèmes de rappel et de reconnaissance.

Answer 304

1) Stade cognitif de l'apprentissage: -Comprendre la nature de la tâche/développer des stratégies pour exécuter la tâches -Nécessite beaucoup d'attention et d'activités cognitive -PErformance variable et amélioration rapide 2) Stade associatifs: -La meilleure stratégie a été choisi et l'habileté doit maintenant être raffinée. -La performance est moins variables et l'amélioration moins rapides 3) stade autonome: -L'habileté est devenue automatique -Nécessite un faible degré d'attention et double tâche = possible.

Answer 305

-Attention et motivation -Niveau d'entraînement -Rétroaction -Conditions de l'entraînement -Rétentions et transfert -Taux de succès.

Answer 306

Vrai, mais la motivation extrinsèques est tout de même meilleure qu'aucune motivation.

Answer 307

C'est la capacité du cerveau d'analyser l'information de l'environnement et/ou de la mémoire à LT.

Answer 308

Vrai, ex: stresse et anxiété trop importante.

Answer 309

Le niveau d'entrainement.

Answer 310

-Elle dit qu'il y aune relation logarithmique entre la vitesse d'exécution d'un mvt et ce qu'il reste à améliorer. En soi, quand on débute un entraînement, on s'améliore vite et, par la suite l'amélioration de la performance va se faire plus lentement.

Answer 311

C'est qu'on va forcer le pt à utiliser son membre atteint pour 6h par jour. Donc cela permet de repartir la phase d'accélération de l'amélioration.

Answer 312

Fermé: on pratique tjs le même mvt, permet d'optimiser le mvt de façon précis. ouvert: on pratique le mvt dans un environnement variable ex: passe dans un match de soccer au lieu qu'avec juste 1 perso en pratique.

Answer 313

Distincte: Ont un buts et une fin définis. Elles sont très brève ex: sauter Continues: Elles n'ont pas de début ni de fins définie ex: marcher En série: groupes d'habileté distinctes qui sont effectuer l'une après l'autre dans une séquence précises ex: TRF assis-dbt.

Answer 314

-Rétroaction intrinsèque (plus efficace) -Rétroaction extrinsèque

Answer 315

Permet une rétroaction intrinsèque préalablement. Serait rétroaction la plus optimale pour permettre apprentissage si aucun autre mvt est exécuté entre l'arrêt du geste et la rétroaction extrinsèques.

Answer 316

Vrai, car trop d'information seront donner à la personne et elle se fiera seulement aux rétroaction extrinsèques et non aux intrinsèques. On devrait donc donner des rétroaction sommaires suite à une rétroaction intrinsèques du pt.

Answer 317

Permet une rétroaction intrinsèques avant.

Answer 318

Vrai, Plus une tâche est difficile moins on attends avant de donner une rétroaction. (ex: facile = 15 essais, difficile = 5 essais)

Answer 319

Elle doivent être assez précises pour apprendre quelque chose au pt qu'il ne sait pas déjà, mais pas trop pour permettre au pt d'appliquer la correction/rétroaction.

Answer 320

Dépendra du type de clientèle. Cependant, avec entrainement intensif = fatigue = plus de risque de blessures.

Answer 321

Vrai, car augm l'habileté et généralise l'apprentissage

Answer 322

À CT: en bloc sera plus efficace, car répétition +++ À LT: sera plus facile de TRF les mvts à d'autres contexte si aléatoire, car fait intervenir rétroaction intrinsèques + capacité d'adaptation et on automatise pas les mvts donc on se concentre davantage sur ce qu'on fait et on performer mieux. *Dépendra bien sûr de l'objectif de l'Entraînement*

Answer 323

-Décomposition des mvts pour effectuer un TRF et pratique de ces étapes de TRF.

Answer 324

Faux, Cela dépendra du contexte et de l'objectif à atteindre. À CT, le guidage permet au pt de se familiariser, mais à LT l'exploration permet le transferts des habiletés apprises à d'Autres contexte. Un mixte des 2 serait optimale.

Answer 325

Faux, le guidage c'est dire au pt quoi faire durant le geste tandis que la rétroaction extrinsèque c'est donner des commentaires constructifs au pt suite à l'exécution d'un geste

Answer 326

Car si c'est trop difficile cela découragera le pt. (principe de Thorndike = récompense = comportement répétés= amélioration. )

Answer 327

-âge -Caractéristique de la lésion -Facteurs de neuro protection avant la blessure -Facteurs à la suite de l'Atteinte

Answer 328

Récupération: Tache réaliser de la même façon qu'avant la lésion Compensation: Tâche réussi, mais d'une technique différente (procédé alternatifs) comparée à avant la lésion.

Answer 329

Dépendra du niveau lésionnel ainsi que des besoins/ objectifs du pt.

Answer 330

Car plasticité plus présente, donc possibilité de faire plus de synapses et de réorganiser plus facilement a/n du cerveau. Cependant, il se peut que d'autres fct émerge plus tard et que la réorganisations de celle-ci soit plus difficile. *En bref, si une aire est mature qu'on soit enfant ou adulte, il y aura des déficits similaires, mais si une autres aire lié à celle-ci ne les pas encore, elle pourra prendre la relève. Si une aire immature est atteinte et qu'aucune autre aire peu la substituer, les déficits seront observer lorsque l'aire sera rendu mature.*

Answer 331

-Faire de l'ex's régulièrement -Avoir un environnement enrichi -Avoir une saine alimentation -Ne pas avoir de co-morbidité -ATCD -Mode de vie

Answer 332

Faux, Peuvent avoir des effets + et -. Devons y aller en fct du but des tx.

Answer 333

Vrai, On devra progresser graduellement l'entraînement pour faciliter la neuroplasticité.

Answer 334

Vrai, et cela aide également à la motivation de voir quelqu'un s'activer.

Answer 335

Expliquer par le fait que la voie cortico-spinale déçusse seulement à 75%, donc il y a quand même 25% des afférentes du côté controlat qui se rend du côté ipsilat.

Cours 1 à 6 Flashcards

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